小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時，想到了這樣一個問題，如果使這些氣體的體積保持不變,它的壓強(qiáng)會不會隨著溫度的變化而變化呢？針對這一問題，她經(jīng)過思考，提出了兩種猜想：

①氣體在體積不變時，溫度越高，壓強(qiáng)越大；②氣體在體積不變時，溫度越高，壓強(qiáng)越小。

究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在燒瓶中

封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計上，將燒瓶放

入水中，通過溫度計可以測得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度

（如圖18所示）。給水槽中的水加熱，通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計以保

持瓶中氣體體積不變，并通過溫度計和壓強(qiáng)計每隔一段時間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值，經(jīng)過一段時間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

 小麗對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，初步驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確。

⑴小麗初步得出的結(jié)論是：________________________________________________。

⑵在夏天，小麗將自行車車胎中氣打得足足的，準(zhǔn)備出去游玩。路上遇到同學(xué)小明，于是

她就將自行車停放在烈日下，與小明聊天。忽然，猛聽“砰”的一聲巨響，車胎爆裂，這是怎么回事？請你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下。

⑶小麗探究出的這個結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請列舉一例。

⑷小麗是按照怎樣的思維程度進(jìn)行探究活動的？

小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時，想到了這樣一個問題，如果使這些氣體的體積保持不變,它的壓強(qiáng)會不會隨著溫度的變化而變化呢？針對這一問題，她經(jīng)過思考，提出了兩種猜想：

①氣體在體積不變時，溫度越高，壓強(qiáng)越大；②氣體在體積不變時，溫度越高，壓強(qiáng)越小。究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計上，將燒瓶放入水中，通過溫度計可以測得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度

（如圖18所示）。給水槽中的水加熱，通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計以保持瓶中氣體體積不變，并通過溫度計和壓強(qiáng)計每隔一段時間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值，經(jīng)過一段時間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

 小麗對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，初步驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確。

⑴小麗初步得出的結(jié)論是：________________________________________________。

⑵在夏天，小麗將自行車車胎中氣打得足足的，準(zhǔn)備出去游玩。路上遇到同學(xué)小明，于是

她就將自行車停放在烈日下，與小明聊天。忽然，猛聽“砰”的一聲巨響，車胎爆裂，這是怎么回事？請你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下。

⑶小麗探究出的這個結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請列舉一例。

⑷小麗是按照怎樣的思維程度進(jìn)行探究活動的？

請你閱讀下面的文章：
小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時，想到了這樣一個問題：如果將這些氣體的體積保持不變，它的壓強(qiáng)會不會隨著溫度的變化而變化呢？
針對這一問題，她經(jīng)過思考，提出了兩種猜想：
（a）這些氣體在體積不變時，溫度越高，壓強(qiáng)越大；
（b）這些氣體在體積不變時，溫度越高，壓強(qiáng)越�。�
究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖18所示，在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計上．將燒瓶放入水中，通過溫度計可以測得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度．
給水槽中的水加熱，通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計保持瓶中的氣體體積不變，并通過溫度計和壓強(qiáng)計每隔一段時間記錄瓶中氣體的溫度及相應(yīng)的壓強(qiáng)值．經(jīng)過一段時間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

其他的溫度（℃）	20	30	40	50	…
氣體的壓強(qiáng)（Pa）	1.0×105	1.03×105	1.07×105	1.1×105

小麗對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，看出了在這種情況下，氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系．
小麗經(jīng)過進(jìn)一步思考，得到了一個初步結(jié)論，并驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確．
根據(jù)你剛才的閱讀，請回答下列問題：
（1）小麗得到的結(jié)論是什么？
答：一定質(zhì)量的氣體，在______保持不變時，______．
（2）在夏天，小宇將自行車車胎中的氣體打的足足的，準(zhǔn)備出去游玩．路上遇到同學(xué)小周，于是他就將自行車停放在烈日下，與小周聊天．正聊在興頭上，猛聽得“砰”的一聲巨響，車胎爆裂！請你用剛才探究的結(jié)論解釋一下．

小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時，想到了這樣一個問題，如果使這些氣體的體積保持不變，它的壓強(qiáng)會不會隨著溫度的變化而變化呢？針對這一問題，她經(jīng)過思考，提出了兩種猜想：
①氣體在體積不變時，溫度越高，壓強(qiáng)越大；②氣體在體積不變時，溫度越高，壓強(qiáng)越�。�
究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計上，將燒瓶放入水中，通過溫度計可以測得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度（如圖所示）．給水槽中的水加熱，通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計以保持瓶中氣體體積不變，并通過溫度計和壓強(qiáng)計每隔一段時間記錄瓶
中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值，經(jīng)過一段時間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

氣體的溫度（℃）	20	30	40	50
氣體的壓強(qiáng)（Pa）	1.0×105	10.3×105	1.07×105	1.1×105

小麗對上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，初步驗(yàn)證了自己其中一種猜想的正確．
（1）小麗初步得出的結(jié)論是：________．
（2）在夏天，小麗將自行車車胎中氣打得足足的，準(zhǔn)備出去游玩．路上遇到同學(xué)小明，于是她就將自行車停放在烈日下，與小明聊天．忽然，猛聽“砰”的一聲巨響，車胎爆裂，這是怎么回事？請你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下．
（3）小麗探究出的這個結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請列舉一例．
（4）小麗是按照怎樣的思維程度進(jìn)行探究活動的？