一物體經(jīng)凸透鏡在光屏上恰好成一清晰放大的像，若將光屏與物的位置對(duì)調(diào)一下，凸透鏡仍放在原位置不動(dòng)，則（　�。�

一物體經(jīng)凸透鏡在光屏上恰好成一清晰放大的像，若將光屏與物的位置對(duì)調(diào)一下，凸透鏡仍放在原位置不動(dòng)，則（　�。�

A．無(wú)需再移動(dòng)光屏就能承接到清晰的像

B．仍需移動(dòng)光屏，才能承接到清晰的像

C．無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，就是承接不到像

D．以上都有可能

一物體經(jīng)凸透鏡在光屏上恰好成一清晰放大的像，若將光屏與物的位置對(duì)調(diào)一下，凸透鏡仍放在原位置不動(dòng)，則

小明在實(shí)驗(yàn)中提出這樣的問(wèn)題：凹透鏡會(huì)成什么樣的像？根據(jù)凸透鏡成像的情況，小明他們對(duì)凹透鏡的成像進(jìn)行了猜想．為了驗(yàn)證自己的猜想，小明他們回顧探究凸透鏡成像的研究過(guò)程，設(shè)計(jì)好了探究的方案，他們的探究過(guò)程大致如下：
①先找像：他們將蠟燭分別放在u＞2f、2f＞u＞f、u＜f位置上，移動(dòng)光屏尋找在光屏上所成的像．
②再找像：他們將光屏撤掉，仍將蠟燭分別放在u＞2f、2f＞u＞f、u＜f 位置上，將眼睛放在原來(lái)光屏位置，觀察像的情況．
③實(shí)驗(yàn)記錄如下：

物距u	在光屏上觀察到的像	撤掉光屏直接用眼睛觀察到的像
		大小	倒正
u＞2f	無(wú)	縮小	正立
2f＞u＞f	無(wú)	縮小	正立
u＜f	無(wú)	縮小	正立

④通過(guò)探究，小明他們又做了大量的實(shí)驗(yàn)，最終得出了凹透鏡成像的規(guī)律：不論將物體放在凹透鏡前的任何位置，凹透鏡只能成、、像．
⑤小明他們大致經(jīng)歷了如下幾個(gè)步驟：、猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、歸納分析、．在探究過(guò)程中，他們運(yùn)用的主要研究方法是：．
⑥小明通過(guò)查閱資料得知，眼鏡的度數(shù)等于透鏡焦距的倒數(shù)．他想，如何才能測(cè)出凹透鏡的焦距呢？小馬犯了難．現(xiàn)在，給你一支激光手電筒，一個(gè)硬紙板，請(qǐng)你幫小馬解決這個(gè)問(wèn)題．劃出實(shí)驗(yàn)原理圖（請(qǐng)畫(huà)在方框內(nèi)），說(shuō)明操作步驟．

a、將凹透鏡鉗入白紙板，使光心恰好在紙板上； b、如圖用激光手電筒，沿白紙板平行主光軸射向凹透鏡； c、用鉛筆在白紙板上描出折射光線； d、將凹透鏡拿走，將畫(huà)出的光線反向延長(zhǎng)，于主光軸的交點(diǎn)（即凹透鏡焦點(diǎn)）； e、用刻度尺量出焦點(diǎn)到光心的距離，即凹透鏡焦距． a、將凹透鏡鉗入白紙板，使光心恰好在紙板上； b、如圖用激光手電筒，沿白紙板平行主光軸射向凹透鏡； c、用鉛筆在白紙板上描出折射光線； d、將凹透鏡拿走，將畫(huà)出的光線反向延長(zhǎng)，于主光軸的交點(diǎn)（即凹透鏡焦點(diǎn)）； e、用刻度尺量出焦點(diǎn)到光心的距離，即凹透鏡焦距．

⑦小月同學(xué)平常眼睛近視，卻一直沒(méi)配戴眼睛，致使近視得越加厲害．通過(guò)這次探究，她感受到戴眼鏡的重要性，于是就在同學(xué)的陪同下到眼鏡店配了一副眼鏡，竟然500度！她走出眼鏡店，戴上眼鏡剛下臺(tái)階，猛地一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒．小馬問(wèn)她：“你怎么越戴眼鏡越看不清路了？”她說(shuō)：“你不知道，我一戴眼鏡猛然發(fā)現(xiàn)地面似乎變高了！”請(qǐng)你幫她解釋一下這是為什么？