34、下圖中A、B、C、D分別為在顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖像,請(qǐng)回答:
(1)圖中的A屬于 區(qū)的細(xì)胞,此區(qū)的主要功能是 。在此區(qū)一些細(xì)胞開(kāi)始分化形成 。
(2)圖中的B屬于 區(qū)的細(xì)胞,屬于 組織。
(3)圖中的C屬于 區(qū)的細(xì)胞,此區(qū)的主要功能是 。
(4)圖中的D具有 功能。
(5)植物根的生長(zhǎng)是 和 的結(jié)果。
34、(1)成熟 吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 導(dǎo)管
(2)分生 分生
(3)伸長(zhǎng) 使根伸長(zhǎng)
(4)保護(hù)
(5)分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖中A、B、C、D分別為在顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖像,請(qǐng)回答:
(1)圖中的A屬________區(qū)的細(xì)胞,此區(qū)的主要生理功能是________________。在此區(qū)中間的一些細(xì)胞開(kāi)始分化形成________________。
(2)圖中的B屬________區(qū)的細(xì)胞。
(3)圖中的C屬________區(qū)的細(xì)胞,屬于____________組織。
(4)圖中的D細(xì)胞具有________________功能。
(5)植物根的長(zhǎng)度能夠不斷增加,就是因?yàn)開(kāi)_______________的緣故。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖中A、B、C、D分別為在顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖像,請(qǐng)回答:
(1)圖中的A屬于 區(qū)的細(xì)胞,此區(qū)的主要功能是 。在此區(qū)一些細(xì)胞開(kāi)始分化形成 。
(2)圖中的B屬于 區(qū)的細(xì)胞,屬于 組織。
(3)圖中的C屬于 區(qū)的細(xì)胞,此區(qū)的主要功能是 。
(4)圖中的D具有 功能。
(5)植物根的生長(zhǎng)是 和 的結(jié)果。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省漳州八中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題
下圖是表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。請(qǐng)回答:
(1)它們的先后順序應(yīng)該是( )
A.①②③④ B.④③①② C.①②④③ D.③④②①
(2)步驟④是為了 。
(3)請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選擇:步驟②、④所滴加的液體分別 、 ,如果制作的是口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,則上述步驟④應(yīng)滴加 。
A.清水 B.生理鹽水 C.稀碘液
(4)某同學(xué)制作的是口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,他最后在顯微鏡中觀察到的結(jié)果如右圖所示,右圖中的[ ]是口腔上皮細(xì)胞。[1] 是上述步驟 不當(dāng)產(chǎn)生的。[ ]雜質(zhì)的存在很可能是他實(shí)驗(yàn)前口腔沒(méi)漱干凈。
科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建福鼎十七中學(xué)初一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
(7分)下圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)唾液淀粉酶作用的系列試驗(yàn)裝置。請(qǐng)仔細(xì)分析后回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是___________。
(2)圖B的2號(hào)試管內(nèi)加入2ml唾液的話,1號(hào)試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是_______,1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起到___________作用。
(3)圖C是將兩只試管同時(shí)放入燒杯中水浴保溫,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯的話應(yīng)該
讓水溫保持在37℃,理由是______________________________________
(4)圖中D表示向1、2號(hào)試管都加入______________,如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號(hào)試管的現(xiàn)象分別是____________,_____________。
科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建福鼎十七中學(xué)初一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)下圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)唾液淀粉酶作用的系列試驗(yàn)裝置。請(qǐng)仔細(xì)分析后回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是___________。
(2)圖B的2號(hào)試管內(nèi)加入2ml唾液的話,1號(hào)試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是_______,1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起到___________作用。
(3)圖C是將兩只試管同時(shí)放入燒杯中水浴保溫,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯的話應(yīng)該
讓水溫保持在37℃,理由是______________________________________
(4)圖中D表示向1、2號(hào)試管都加入______________,如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號(hào)試管的現(xiàn)象分別是____________,_____________。
科目:初中生物 來(lái)源:2014屆福建省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。請(qǐng)回答:
(1) 它們的先后順序應(yīng)該是( )
A.①②③④ B.④③①② C.①②④③ D.③④②①
(2) 步驟④是為了 。
(3)請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選擇:步驟②、④所滴加的液體分別 、 ,如果制作的是口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,則上述步驟④應(yīng)滴加 。
A.清水 B.生理鹽水 C.稀碘液
(4)某同學(xué)制作的是口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,他最后在顯微鏡中觀察到的結(jié)果如右圖所示,右圖中的[ ]是口腔上皮細(xì)胞。[1] 是上述步驟 不當(dāng)產(chǎn)生的。[ ]雜質(zhì)的存在很可能是他實(shí)驗(yàn)前口腔沒(méi)漱干凈。
科目:初中生物 來(lái)源:福建省期中題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題
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