如圖所示,燭焰通過凸透鏡后在光屏上能形成一個(gè)清晰的像,這個(gè)像的性質(zhì)是倒立、_______的實(shí)像;若保持凸透鏡的位置不動(dòng),將蠟燭和光屏互換一下位置,光屏上會(huì)成一個(gè)______ 、縮小的實(shí)像。 |
A.放大;倒立 B.縮。徽 C.放大;正立 D.縮。坏沽 |
科目:初中物理 來源: 題型:
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
科目:初中物理 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:初中物理 來源:2009年北京市崇文區(qū)初三物理一模試題 題型:022
如圖所示,燭焰通過凸透鏡后在光屏上能形成一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立、________的實(shí)像(填“放大”、“縮小”);若保持凸透鏡的位置不動(dòng),將蠟燭和光屏互換一下位置,光屏上會(huì)成一個(gè)________、縮小的實(shí)像(填“正立”、“倒立”).
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖1所示,燭焰通過凸透鏡在光屏上得到一個(gè)清晰的像,仔細(xì)觀察分析此圖后,利用這種成像原理可以制成( )
A、投影儀;B、照相機(jī);C、放大鏡;D、顯微鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中物理 來源:2012年北京市西城區(qū)中考二模物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),將焦距為f 1的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時(shí),移動(dòng)光屏,在光屏上可以得到燭焰放大的像。
(1)保持蠟燭位置不變,小明將焦距為f 2的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,移動(dòng)光屏,在光屏上可以得到燭焰縮小的像。要想在光屏上得到清晰的像,第二次光屏應(yīng)該向________透鏡的方向移動(dòng)。(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
(2)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以比較先后兩個(gè)凸透鏡的焦距:f 1________ f2(選填“>”或“<”)。=】
科目:初中物理 來源:2013屆江蘇揚(yáng)州揚(yáng)中教育集團(tuán)樹人中學(xué)九年級(jí)第一次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在利用甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的 實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃板的 (填物理屬性的名稱),從而能 ;手指放在蠟燭 的燭芯頂部不會(huì)被燒痛(選填“A”或“B”)
(2)下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測(cè)量的四組像和物體到玻璃板的距離.實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差,你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可能是 .
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
物到玻璃板的距離/cm | 15.30 | 23.02 | 25.60 | 28.50 |
像到玻璃板的距離/cm | 15.30 | 23.15 | 25.60 | 28.50 |
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