某同學(xué)用托盤天平測某物體質(zhì)量時，在測量過程中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)將砝碼盒內(nèi)所有砝碼全部放入右盤，且游碼滑到最大值時，天平仍向放物體端傾斜，則

1. A.
   此天平一定壞了
2. B.
   物體的質(zhì)量可能超出了天平的最大量程
3. C.
   天平?jīng)]有調(diào)節(jié)平衡
4. D.
   繼續(xù)向右端增加砝碼，直到天平平衡

[　　 ]

A、此天平一定壞了；

B、物體的質(zhì)量可能超出了天平的最大量程；

C、天平?jīng)]有調(diào)節(jié)平衡；

D、繼續(xù)向右端增加砝碼,直到天平平衡。

某同學(xué)用托盤天平測量物體質(zhì)量時
（1）他把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平搬到另一實驗桌上，則使用前：________
A．只要將天平放在水平臺上
B．只要調(diào)節(jié)橫梁平衡
C．不需要再調(diào)節(jié)
D．先將天平放在水平臺上，再調(diào)節(jié)橫梁平衡
（2）當(dāng)他把天平重新調(diào)好后，就把藥品放在天平的右盤中，用手向左盤中加減砝碼，并移動游碼，直到指針指到分度盤的中央，記下盤中砝碼的質(zhì)量就等于物體的質(zhì)量．他的操作中的錯誤是：________．
（3）當(dāng)他改用正確的操作方法后，盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，則物體的質(zhì)量是：________．

某同學(xué)用托盤天平測量物體質(zhì)量時
（1）他把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平搬到另一實驗桌上，則使用前（________）
A．只要將天平放在水平臺上；
B．只要調(diào)節(jié)橫梁平衡；
C．不需要再調(diào)節(jié)；
D．先將天平放在水平臺上，再調(diào)節(jié)橫梁平衡．
（2）當(dāng)他把天平重新調(diào)好后，就把藥品放在天平的右盤中，用手向左盤中加減砝碼，并移動游碼，直到指針指到分度盤的中央，記下盤中砝碼的質(zhì)量就等于物體的質(zhì)量．他的操作中的錯誤是：________．
（3）當(dāng)他改用正確的操作方法后，盤中砝碼和游碼的位置如左圖所示，則物體的質(zhì)量是：________．

（4）我市油菜獲得大面積的豐收，種植大戶王師傅家長10m，寬8m的倉庫中堆了1m厚的菜籽，王師傅請小明幫他估算這些菜籽質(zhì)量．小明將菜籽樣品帶到學(xué)校，進行下面的實驗：
A．將托盤天平放到水平臺上，把________，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡；
B．在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙，將菜籽倒入左盤中，在右盤中加減砝碼并使用游碼，使天平平衡，結(jié)果如右圖所示，菜籽質(zhì)量為________g．
C．將菜籽全部倒入量筒中，輕敲量筒壁，使菜籽表面________，讀出體積為80cm³．
D．計算出菜籽密度為________kg/m³，王師傅家倉庫菜籽總質(zhì)量為________kg．