多選
如圖所示的四個裝置，關(guān)于它們分別用來演示哪個物理現(xiàn)象的描述，正確的是


A．圖a可用來演示磁場對通電導(dǎo)線的作用
B．圖b可用來演示電流的磁效應(yīng)
C．圖c可用來演示電荷間的相互作用
D．圖d可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
BC
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置．
（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于
確定像的位置
確定像的位置
；
（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是
像與物體大小相等
像與物體大小相等
；
（3）實驗時，小芳同學(xué)應(yīng)在
M
M
（選填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像；
（4）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是
玻璃板有厚度，兩個表面都反射光成兩個像
玻璃板有厚度，兩個表面都反射光成兩個像
；
（5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：
連接像與物的對應(yīng)點，判斷連線是否與鏡面垂直．測量像與物對應(yīng)點到鏡面距離，進(jìn)行比較
連接像與物的對應(yīng)點，判斷連線是否與鏡面垂直．測量像與物對應(yīng)點到鏡面距離，進(jìn)行比較
．
（6）在實驗過程中，小芳把四個模型分別面對玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系，其中能夠達(dá)到實驗?zāi)康氖?!--BA-->
A
A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

閱讀下面短文，回答相關(guān)問題：
空氣能熱水器
空氣能熱水器（如圖甲）是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢．
圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：
A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，液態(tài)制冷劑可吸收外界空氣的熱能，在蒸發(fā)器內(nèi)部轉(zhuǎn)化為氣態(tài)．
B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器．
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣通過冷凝器時從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，同時釋放出大量的熱量，被水箱中儲備水吸收，使水溫升高，從而達(dá)到制熱水的目的．
空氣能熱水器有一個很重要的指標(biāo)是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能（Q）與壓縮機等電器消耗的電能（W）的比值．能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好．

請回答下列問題：
（1）試寫出文中劃線部分①的物態(tài)變化的名稱：______；劃線部分②中是利用______的方式改變了水的內(nèi)能．
（2）利用空氣能熱水器制熱水，其效率______（選填“大于”、“等于”或“小于”）1，原因是由于______．
（3）某品牌空氣能熱水器正常工作時的參數(shù)如下：
電源電壓額定輸入功率/kW進(jìn)水溫度/℃出水溫度/℃能效比
220V0.8420563.4
從表格中的數(shù)據(jù)可知（寫出必要的計算過程）：
①該空氣能熱水器正常工作1h消耗的電能多大？
②這1h產(chǎn)生的熱水的體積為多大？（C水=4.2×103J/（kg?℃）；ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省無錫市崇安區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下面短文，回答相關(guān)問題：
空氣能熱水器
空氣能熱水器（如圖甲）是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢．
圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：
A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，液態(tài)制冷劑可吸收外界空氣的熱能，在蒸發(fā)器內(nèi)部轉(zhuǎn)化為氣態(tài)．
B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器．
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣通過冷凝器時從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，同時釋放出大量的熱量，被水箱中儲備水吸收，使水溫升高，從而達(dá)到制熱水的目的．
空氣能熱水器有一個很重要的指標(biāo)是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能（Q）與壓縮機等電器消耗的電能（W）的比值．能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好．

請回答下列問題：
（1）試寫出文中劃線部分①的物態(tài)變化的名稱：______；劃線部分②中是利用______的方式改變了水的內(nèi)能．
（2）利用空氣能熱水器制熱水，其效率______（選填“大于”、“等于”或“小于”）1，原因是由于______．
（3）某品牌空氣能熱水器正常工作時的參數(shù)如下：
電源電壓額定輸入功率/kW進(jìn)水溫度/℃出水溫度/℃能效比
220V0.8420563.4
從表格中的數(shù)據(jù)可知（寫出必要的計算過程）：
①該空氣能熱水器正常工作1h消耗的電能多大？
②這1h產(chǎn)生的熱水的體積為多大？（C水=4.2×103J/（kg?℃）；ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?崇安區(qū)一模）閱讀下面短文，回答相關(guān)問題：
空氣能熱水器
空氣能熱水器（如圖甲）是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢．
圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：
A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器，液態(tài)制冷劑可吸收外界空氣的熱能，在蒸發(fā)器內(nèi)部轉(zhuǎn)化為氣態(tài)．
B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器．
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣通過冷凝器時從氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，同時釋放出大量的熱量，被水箱中儲備水吸收，使水溫升高，從而達(dá)到制熱水的目的．
空氣能熱水器有一個很重要的指標(biāo)是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能（Q）與壓縮機等電器消耗的電能（W）的比值．能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好．

請回答下列問題：
（1）試寫出文中劃線部分①的物態(tài)變化的名稱：
汽化
汽化
；劃線部分②中是利用
熱傳遞
熱傳遞
的方式改變了水的內(nèi)能．
（2）利用空氣能熱水器制熱水，其效率
大于
大于
（選填“大于”、“等于”或“小于”）1，原因是由于
制冷劑可以從空氣中額外的吸收熱量
制冷劑可以從空氣中額外的吸收熱量
．
（3）某品牌空氣能熱水器正常工作時的參數(shù)如下：
電源電壓 額定輸入功率/kW 進(jìn)水溫度/℃ 出水溫度/℃ 能效比
220V 0.84 20 56 3.4
從表格中的數(shù)據(jù)可知（寫出必要的計算過程）：
①該空氣能熱水器正常工作1h消耗的電能多大？
②這1h產(chǎn)生的熱水的體積為多大？（C水=4.2×103J/（kg?℃）；ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，然后回答問題．

物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢？ 小明同學(xué)將如圖甲所示的玻璃管裝置按到水流穩(wěn)定的自來水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強與流速之間有著一定的關(guān)系．接著，小明又自制了一個飛機機翼模型（如圖），將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進(jìn)一步驗證了上面的關(guān)系．

（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系？

答：_____________________________________________________；

（2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)牛了什么變化？

答：_____________________________________________________；

托盤測力計的示數(shù)會減小

（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運上述的實驗規(guī)律進(jìn)行解釋 (　　 )(可多選)

A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉
B．將氫氣球放手后，它會漂向空中
C．直升飛機能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

工人師傅為了給立方體工件表面均勻地涂上某種油，需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件緩緩地壓入油內(nèi)，如圖甲所示．工件的下底面與油面的距離為h，力F與h大小關(guān)系如圖乙所示．小科覺得圖中CB的延長線BA段是沒有意義的，老師告訴他力F為負(fù)值時，表明它的方向與原來的方向相反了．問：
（1）分析CD段：隨著h的增大，工件在油中所受的浮力大小將________（選填“變大“、“變小“或“不變“）；C點的坐標(biāo)為（600，0.5），從圖象分析可知此立方體工件高_(dá)_______0.5m（選填“大于“、“小于“或“等于“）．
（2）工件的重力是多少N？請寫出理由或者解題過程．
（3）如果涂了油的工件重力變?yōu)?50N，工人師傅用如圖丙所示的搬運方案，將涂好油的工件運到四樓的倉庫中存放．已知四樓陽臺到地面的距離為10m，若搬運兩個這樣的工件，工人用500N的力提到四樓陽臺，如果用同樣搬運方案搬運四個這樣的工件：工人師傅使用該裝置的機械效率變化了多少？（不計摩擦及繩重，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案