在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)。
為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩端開(kāi)口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）
請(qǐng)你幫助小雨回答下列問(wèn)題：
探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量_________的鉤碼從_________的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量每次泡沫塑料塊下移的距離；從而比較出重力勢(shì)能的大小。

A．相同；不同
B．不同；不同
C．不同；相同
D．相同；相同
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

25、在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)．
為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將兩端開(kāi)口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）

請(qǐng)你幫助小雨回答下列問(wèn)題：
（1）探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量
不同
（選填“相同”或“不同”）的鉤碼從
相同
（選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量
每次泡沫塑料塊下移的距離
；從而比較出重力勢(shì)能的大�。�
（2）設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2012屆遼寧省盤錦市中考模擬三物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)。

為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩端開(kāi)口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）
請(qǐng)你幫助小雨回答下列問(wèn)題：
（1）探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量      （選填“相同”或“不同”）的鉤碼從     （選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量             ；從而比較出重力勢(shì)能的大小。
（2）設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省盤錦市中考模擬三物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：

   猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；

   猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)。

   為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩端開(kāi)口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）

   請(qǐng)你幫助小雨回答下列問(wèn)題：

（1）探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量       （選填“相同”或“不同”）的鉤碼從      （選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量              ；從而比較出重力勢(shì)能的大小。

 （2）設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：天津中考真題 題型：探究題

在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)。
為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩端開(kāi)口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）
請(qǐng)你幫助小雨回答下列問(wèn)題：
（1）探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量_________（選填“相同”或“不同”）的鉤碼從_________（選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量 _________________；從而比較出重力勢(shì)能的大小。
（2）設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)．
為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將兩端開(kāi)口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）

請(qǐng)你幫助小雨回答下列問(wèn)題：
（1）探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量______（選填“相同”或“不同”）的鉤碼從______（選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量______；從而比較出重力勢(shì)能的大�。�
（2）設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市興化市楚水初級(jí)中學(xué)九年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)．
為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將兩端開(kāi)口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）

請(qǐng)你幫助小雨回答下列問(wèn)題：
（1）探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量______（選填“相同”或“不同”）的鉤碼從______（選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量______；從而比較出重力勢(shì)能的大�。�
（2）設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)．
為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將兩端開(kāi)口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）

請(qǐng)你幫助小雨回答下列問(wèn)題：
（1）探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量______（選填“相同”或“不同”）的鉤碼從______（選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量______；從而比較出重力勢(shì)能的大小．
（2）設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市洪澤二中九年級(jí)（上）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)．
為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將兩端開(kāi)口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）

請(qǐng)你幫助小雨回答下列問(wèn)題：
（1）探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量______（選填“相同”或“不同”）的鉤碼從______（選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量______；從而比較出重力勢(shì)能的大�。�
（2）設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2012年黑龍江省哈爾濱市中考物理綜合練習(xí)卷（十）（解析版） 題型：解答題

在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)．
為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將兩端開(kāi)口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）

請(qǐng)你幫助小雨回答下列問(wèn)題：
（1）探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量______（選填“相同”或“不同”）的鉤碼從______（選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量______；從而比較出重力勢(shì)能的大�。�
（2）設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：2012年遼寧省盤錦市中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

在探究“物體的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)”時(shí)，小雨提出了如下猜想：
猜想一：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：物體的重力勢(shì)能可能與物體所在的高度有關(guān)．
為此他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．將兩端開(kāi)口、長(zhǎng)約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺(tái)上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處（塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦）；其他器材還有：刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒（如圖乙所示）

請(qǐng)你幫助小雨回答下列問(wèn)題：
（1）探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)使用質(zhì)量______（選填“相同”或“不同”）的鉤碼從______（選填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落，去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊，然后用刻度尺分別測(cè)量______；從而比較出重力勢(shì)能的大�。�
（2）設(shè)計(jì)探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案