不定項(xiàng)選擇 |
以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)指時(shí)間的是 |
A.中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播節(jié)目每日19時(shí)開(kāi)播 B.某人用15s跑完100m C.“我們要珍惜每一分每一秒”中的“一秒” D.天津開(kāi)往德州的4445次普快列車(chē)于6時(shí)51分從天津站發(fā)車(chē) |
科目:高中物理 來(lái)源:2010年廣東省汕頭市高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
科目:高中物理 來(lái)源:2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試物理卷(北京) 題型:綜合題
用如圖1所示的多用電表測(cè)量電阻,要用到選擇開(kāi)關(guān)K和兩個(gè)部件S、T。
請(qǐng)根據(jù)下列步驟完成電阻測(cè)量:
①旋動(dòng)部件________,使指針對(duì)準(zhǔn)電流的“0”刻線。
②將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×100”的位置。
③將插入“+”、“—”插孔的表筆短接,旋動(dòng)部件_____,使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的_____(填“0刻線”或“∞刻線”。
④將兩表筆分別與待測(cè)電阻相接,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)小,為了得到比較準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)從下列選項(xiàng)中挑出合理的步驟,并按_____的順序進(jìn)行操作,再完成讀數(shù)測(cè)量。
A. 將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋”x1K”的位置
B. 將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋”x10”的位置
C. 將兩表筆的金屬部分分別與被測(cè)電阻的兩根引線相接
D. 將兩表筆短接,旋動(dòng)合適部件,對(duì)電表進(jìn)行校準(zhǔn)
(2)如圖2,用“碰撞試驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,即研究?jī)蓚(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系。
①試驗(yàn)中,直接測(cè)定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通過(guò)僅測(cè)量 (填選項(xiàng)前的序號(hào)),間接地解決這個(gè)問(wèn)題
A小球開(kāi)始釋放高度
B小球拋出點(diǎn)距地面的高度
C小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程
②圖2中點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影,實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓入射球多次從斜軌上位置靜止釋放,找到其平均落地點(diǎn)的位置P,測(cè)量平拋射程,然后,把被碰小球靜止于軌道的水平部分,再將入射小球從斜軌上位置靜止釋放,與小球相撞,并多次重復(fù)。
接下來(lái)要完成的必要步驟是 (填選項(xiàng)的符號(hào))
A.用天平測(cè)量?jī)蓚(gè)小球的質(zhì)量、
B.測(cè)量小球開(kāi)始釋放高度h
C.測(cè)量拋出點(diǎn)距地面的高度h
D.分別找到相碰后平均落地點(diǎn)的位置M、N
E.測(cè)量平拋射程OM,ON
③若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒,其表達(dá)式可表示為 (用②中測(cè)量的量表示);
若碰撞是彈性碰撞。那么還應(yīng)滿(mǎn)足的表達(dá)式為 (用②中測(cè)量的量表示)。
④經(jīng)測(cè)定,,小球落地點(diǎn)的平均位置距O點(diǎn)的距離如圖3所示。
碰撞前,后m1動(dòng)量分別為p1與p1‘,則p1:p1‘= ;若碰撞結(jié)束時(shí)m2的動(dòng)量為p2,則p1‘: p2‘=11:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,碰撞前、后總動(dòng)量的比值為
⑤有同學(xué)認(rèn)為,在上述實(shí)驗(yàn)中僅更換兩個(gè)小球的材質(zhì),其它條件不變,可以使被撞小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程增大。請(qǐng)你用④中已知的數(shù)據(jù),分析和計(jì)算出被撞小球m2平拋運(yùn)動(dòng)射程O(píng)N的最大值為 cm
科目:高中物理 來(lái)源:北京 題型:問(wèn)答題
p1 |
p1′+p2′ |
科目:高中物理 來(lái)源:2011年北京市高考物理試卷(解析版) 題型:解答題
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
指針位置 | 選擇開(kāi)關(guān)所處擋位 | 讀數(shù) |
a | 直流電流100 mA | mA |
直流電壓2.5 V | V | |
b | 電阻×100 | Ω |
Ⅱ.(6分)用下圖所示電路,測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。電池的內(nèi)阻較小,為了防止在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)造成短路,電路中用一個(gè)定值電阻R0起保護(hù)作用。除電池、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線外,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有:
(a)電流表(量程0.6 A、3 A);
(b)電壓表(量程3 V、15 V);
(c)定值電阻(阻值1 Ω、額定功率5 W);
(d)定值電阻(阻值10 Ω、額定功率10 W);
(e)滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~10 Ω、額定電流2 A);
(f)滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~100 Ω、額定電流1 A)。
那么
(1)要正確完成實(shí)驗(yàn),電壓表的量程應(yīng)選擇_____________ V,電流表的量程應(yīng)選擇___________ A;R0應(yīng)選擇___________ Ω的定值電阻,R應(yīng)選擇阻值范圍是___________ Ω的滑動(dòng)變阻器。
(2)引起該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的主要原因是_________________________________。
Ⅲ.(6分)探究力對(duì)原來(lái)靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程如下:
(1)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別為W、2W、3W、……;
(2)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,求出小車(chē)的速度v1、v2、v3、……;
(3)作出W-v草圖;
(4)分析W-v圖像。如果W-v圖像是一條直線,表明W∝v;如果不是直線,可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等關(guān)系。
以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中有一項(xiàng)不正確,它是____________。
A.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為W,用2條、3條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筯對(duì)小車(chē)做的功分別為2W、3W、……。
B.小車(chē)運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒?可以使木板適當(dāng)傾斜。
C.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小。
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車(chē)獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來(lái)進(jìn)行計(jì)算。
科目:高中物理 來(lái)源:揭陽(yáng)二模 題型:問(wèn)答題
科目:高中物理 來(lái)源:2013年廣東省揭陽(yáng)市高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市番禺中學(xué)高三(上)綜合測(cè)試物理試卷(一)(解析版) 題型:解答題
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