多選
一輛小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng),歷時(shí)5 s,已知前3 s的位移是12 m,后3 s的位移是18 m,則小車在這5 s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)中

A.平均速度為6 m/s
B.平均速度為5 m/s
C.加速度為1 m/s2
D.加速度為0.67 m/s2
BC
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)圖1是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶的一部分.打點(diǎn)頻率為50Hz,圖中A、B、C、D、E、F…是按時(shí)間順序先后確定的計(jì)數(shù)點(diǎn)(每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)未畫出).用刻度尺量出AB、DE之間的距離分別是2.40cm和0.84cm,①那么小車的加速度大小是
0.52
0.52
m/s2,方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向相
相反
相反

②若當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率變?yōu)?0Hz電壓變?yōu)?10V,但該同學(xué)并不知道,那么做實(shí)驗(yàn)的這個(gè)同學(xué)測(cè)得的物體加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比
偏小
偏小
(選填:“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)某同學(xué)在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),細(xì)線上掛適當(dāng)?shù)你^碼,釋放小車后,小車做勻加速運(yùn)動(dòng),與小車相連的紙帶上被打出一系列小點(diǎn).
①實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)測(cè)出拉力F(鉤碼重力)和小車質(zhì)量M,根據(jù)a=
FM
計(jì)算出加速度.發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)情況下,根據(jù)公式計(jì)算出的加速度要比利用紙帶測(cè)出的加速度大.若該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過程沒有錯(cuò)誤,試分析其原因.(至少寫兩點(diǎn))
沒有平衡摩擦力
沒有平衡摩擦力
、
鉤碼質(zhì)量沒有遠(yuǎn)小于M
鉤碼質(zhì)量沒有遠(yuǎn)小于M

②另一同學(xué)在完成同樣的實(shí)驗(yàn)時(shí),每次實(shí)驗(yàn)在吊掛之處逐次增加一個(gè)質(zhì)量為50g的砝碼,利用紙帶測(cè)出每次小車的加速度,如果小車質(zhì)量為100g,細(xì)繩質(zhì)量可忽略,則如圖3,下列曲線何者最適合描述小車加速度隨著吊掛砝碼個(gè)數(shù)的變化
D
D

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)圖1是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶的一部分.打點(diǎn)頻率為50Hz,圖中A、B、C、D、E、F…是按時(shí)間順序先后確定的計(jì)數(shù)點(diǎn)(每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)未畫出).用刻度尺量出AB、DE之間的距離分別是2.40cm和0.84cm.
①那么小車的加速度大小是
0.52
0.52
m/s2,方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向相

②若當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率變?yōu)?0Hz,但該同學(xué)并不知道,那么做實(shí)驗(yàn)的這個(gè)同學(xué)測(cè)得的物體加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比
(選填:“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)用如圖2所示裝置來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,質(zhì)量為mB的鋼球B放在小支柱N上,B球離地面高度為H;質(zhì)量為mA的鋼球A用細(xì)線拴好懸掛于O點(diǎn),當(dāng)細(xì)線被拉直時(shí)O點(diǎn)到球心的距離為L(zhǎng),且細(xì)線與豎直線之間夾角為α,球A由靜止釋放,擺到最低點(diǎn)時(shí)恰與球B發(fā)生正碰,碰撞后,A球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),細(xì)線與豎直線之間夾角為β,B球落到地面上,地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫紙的白紙D,用來(lái)記錄球B的落點(diǎn).
①用圖中所示各個(gè)物理量的符號(hào)表示碰撞前后兩球A、B的動(dòng)量(設(shè)兩球A、B碰前的動(dòng)量分別為PA、PB,碰后動(dòng)量分別為PA'、PB'),則PA=
mA
2gL(1-cosα)
mA
2gL(1-cosα)
;PA'=
mA
2gL(1-cosβ)
mA
2gL(1-cosβ)
;PB=
0
0
;PB'=
mBs
2H
2gH
mBs
2H
2gH

②請(qǐng)你提供一條提高實(shí)驗(yàn)精度的建議:
讓球A多次從同一位置擺下,求B球落點(diǎn)的平均位置.
讓球A多次從同一位置擺下,求B球落點(diǎn)的平均位置.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打出的紙帶的一部分.已知打點(diǎn)頻率為50Hz,則打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔是
 
s.圖中A、B、C、D、E、F是按時(shí)間順序先后確定的計(jì)數(shù)點(diǎn)(每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)未畫出).用刻度尺量出AB、BC、CD、DE、EF段之間的距離分別如圖中所示,其中明顯不符合有效數(shù)字要求的是
 
段的距離,計(jì)算出小車的加速度大小是
 
m/s2,方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向相.
精英家教網(wǎng)
(2)某同學(xué)測(cè)量一只未知阻值的電阻.
①他先用多用電表進(jìn)行測(cè)量,按照正確的步驟操作后,測(cè)量的結(jié)果如圖(甲)所示.則讀出的阻值大小為
 
Ω;為了使多用電表測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確,該同學(xué)應(yīng)該選用倍率    (填“大些”或“小些”)的再進(jìn)行測(cè)量.
②若該同學(xué)再用“伏安法”測(cè)量該電阻.所用電路圖如圖乙所示,請(qǐng)你按電路圖在圖丙中連接實(shí)物圖.你認(rèn)為他按要求連接好電路后,測(cè)得的電阻值將
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)被測(cè)電阻的實(shí)際阻值.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(18分)

   (1)(9分)圖13是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打出的紙帶的一部分。已知打點(diǎn)頻率為50Hz,則打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔是      s。圖中A、B、C、D、E、F是按時(shí)間順序先后確定的計(jì)數(shù)點(diǎn)(每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)未畫出)。用刻度尺量出AB、BC、CD、DE、EF段之間的距離分別如圖中所示,其中明顯不符合有效數(shù)字要求的是    段的距離,計(jì)算出小車的加速度大小是        m/s2,方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向相     

(2)(9分)某同學(xué)測(cè)量一只未知阻值的電阻.

①他先用多用電表進(jìn)行測(cè)量,按照正確的步驟操作后,測(cè)量的結(jié)果如圖14(甲)所示.則讀出的阻值大小為_______Ω;為了使多用電表測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確,該同學(xué)應(yīng)該選用倍率   (填“大些”或“小些”)的再進(jìn)行測(cè)量。

②若該同學(xué)再用“伏安法”測(cè)量該電阻.所用電路圖如圖14乙所示,請(qǐng)你按電路圖在圖14丙中連接實(shí)物圖。你認(rèn)為他按要求連接好電路后,測(cè)得的電阻值將________(填“大于”、“小于”或“等于”)被測(cè)電阻的實(shí)際阻值.

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2010年廣州市花都區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研考試(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分)
(1)(9分)圖13是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打出的紙帶的一部分。已知打點(diǎn)頻率為50Hz,則打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔是     s。圖中A、B、C、D、E、F是按時(shí)間順序先后確定的計(jì)數(shù)點(diǎn)(每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)未畫出)。用刻度尺量出AB、BC、CD、DE、EF段之間的距離分別如圖中所示,其中明顯不符合有效數(shù)字要求的是    段的距離,計(jì)算出小車的加速度大小是       m/s2,方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向相     

(2)(9分)某同學(xué)測(cè)量一只未知阻值的電阻.
①他先用多用電表進(jìn)行測(cè)量,按照正確的步驟操作后,測(cè)量的結(jié)果如圖14(甲)所示.則讀出的阻值大小為_______Ω;為了使多用電表測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確,該同學(xué)應(yīng)該選用倍率   (填“大些”或“小些”)的再進(jìn)行測(cè)量。
②若該同學(xué)再用“伏安法”測(cè)量該電阻.所用電路圖如圖14乙所示,請(qǐng)你按電路圖在圖14丙中連接實(shí)物圖。你認(rèn)為他按要求連接好電路后,測(cè)得的電阻值將________(填“大于”、“小于”或“等于”)被測(cè)電阻的實(shí)際阻值.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2010年廣州市花都區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研考試(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分)

   (1)(9分)圖13是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打出的紙帶的一部分。已知打點(diǎn)頻率為50Hz,則打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔是      s。圖中A、B、C、D、E、F是按時(shí)間順序先后確定的計(jì)數(shù)點(diǎn)(每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)未畫出)。用刻度尺量出AB、BC、CD、DE、EF段之間的距離分別如圖中所示,其中明顯不符合有效數(shù)字要求的是     段的距離,計(jì)算出小車的加速度大小是        m/s2,方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向相      。

(2)(9分)某同學(xué)測(cè)量一只未知阻值的電阻.

①他先用多用電表進(jìn)行測(cè)量,按照正確的步驟操作后,測(cè)量的結(jié)果如圖14(甲)所示.則讀出的阻值大小為_______Ω;為了使多用電表測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確,該同學(xué)應(yīng)該選用倍率    (填“大些”或“小些”)的再進(jìn)行測(cè)量。

②若該同學(xué)再用“伏安法”測(cè)量該電阻.所用電路圖如圖14乙所示,請(qǐng)你按電路圖在圖14丙中連接實(shí)物圖。你認(rèn)為他按要求連接好電路后,測(cè)得的電阻值將________(填“大于”、“小于”或“等于”)被測(cè)電阻的實(shí)際阻值.

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)圖1是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶的一部分.打點(diǎn)頻率為50Hz,圖中A、B、C、D、E、F…是按時(shí)間順序先后確定的計(jì)數(shù)點(diǎn)(每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)未畫出).用刻度尺量出AB、DE之間的距離分別是2.40cm和0.84cm,①那么小車的加速度大小是______m/s2,方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向相______.
②若當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率變?yōu)?0Hz電壓變?yōu)?10V,但該同學(xué)并不知道,那么做實(shí)驗(yàn)的這個(gè)同學(xué)測(cè)得的物體加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比______(選填:“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)某同學(xué)在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),細(xì)線上掛適當(dāng)?shù)你^碼,釋放小車后,小車做勻加速運(yùn)動(dòng),與小車相連的紙帶上被打出一系列小點(diǎn).
①實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)測(cè)出拉力F(鉤碼重力)和小車質(zhì)量M,根據(jù)數(shù)學(xué)公式計(jì)算出加速度.發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)情況下,根據(jù)公式計(jì)算出的加速度要比利用紙帶測(cè)出的加速度大.若該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過程沒有錯(cuò)誤,試分析其原因.(至少寫兩點(diǎn))
______、______.
②另一同學(xué)在完成同樣的實(shí)驗(yàn)時(shí),每次實(shí)驗(yàn)在吊掛之處逐次增加一個(gè)質(zhì)量為50g的砝碼,利用紙帶測(cè)出每次小車的加速度,如果小車質(zhì)量為100g,細(xì)繩質(zhì)量可忽略,則如圖3,下列曲線何者最適合描述小車加速度隨著吊掛砝碼個(gè)數(shù)的變化______.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

   (1)圖13是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打出的紙帶的一部分。已知打點(diǎn)頻率為50Hz,則打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔是      s。圖中A、B、C、D、E、F是按時(shí)間順序先后確定的計(jì)數(shù)點(diǎn)(每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)未畫出)。用刻度尺量出AB、BC、CD、DE、EF段之間的距離分別如圖中所示,其中明顯不符合有效數(shù)字要求的是     段的距離,計(jì)算出小車的加速度大小是        m/s2,方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向相      。

(2)某同學(xué)測(cè)量一只未知阻值的電阻.

①他先用多用電表進(jìn)行測(cè)量,按照正確的步驟操作后,測(cè)量的結(jié)果如圖14(甲)所示.則讀出的阻值大小為_______Ω;為了使多用電表測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確,該同學(xué)應(yīng)該選用倍率    (填“大些”或“小些”)的再進(jìn)行測(cè)量。

②若該同學(xué)再用“伏安法”測(cè)量該電阻.所用電路圖如圖14乙所示,請(qǐng)你按電路圖在圖14丙中連接實(shí)物圖。你認(rèn)為他按要求連接好電路后,測(cè)得的電阻值將________(填“大于”、“小于”或“等于”)被測(cè)電阻的實(shí)際阻值.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市道南中學(xué)高三(上)第7周周考物理試卷(解析版) 題型:填空題

(1)圖1是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶的一部分.打點(diǎn)頻率為50Hz,圖中A、B、C、D、E、F…是按時(shí)間順序先后確定的計(jì)數(shù)點(diǎn)(每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)未畫出).用刻度尺量出AB、DE之間的距離分別是2.40cm和0.84cm,①那么小車的加速度大小是    m/s2,方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向相   
②若當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率變?yōu)?0Hz電壓變?yōu)?10V,但該同學(xué)并不知道,那么做實(shí)驗(yàn)的這個(gè)同學(xué)測(cè)得的物體加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比    (選填:“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)某同學(xué)在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),細(xì)線上掛適當(dāng)?shù)你^碼,釋放小車后,小車做勻加速運(yùn)動(dòng),與小車相連的紙帶上被打出一系列小點(diǎn).
①實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)測(cè)出拉力F(鉤碼重力)和小車質(zhì)量M,根據(jù)計(jì)算出加速度.發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)情況下,根據(jù)公式計(jì)算出的加速度要比利用紙帶測(cè)出的加速度大.若該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作過程沒有錯(cuò)誤,試分析其原因.(至少寫兩點(diǎn))
    、   
②另一同學(xué)在完成同樣的實(shí)驗(yàn)時(shí),每次實(shí)驗(yàn)在吊掛之處逐次增加一個(gè)質(zhì)量為50g的砝碼,利用紙帶測(cè)出每次小車的加速度,如果小車質(zhì)量為100g,細(xì)繩質(zhì)量可忽略,則如圖3,下列曲線何者最適合描述小車加速度隨著吊掛砝碼個(gè)數(shù)的變化   

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2011年廣東省廣州市花都區(qū)高考物理調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打出的紙帶的一部分.已知打點(diǎn)頻率為50Hz,則打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔是______s.圖中A、B、C、D、E、F是按時(shí)間順序先后確定的計(jì)數(shù)點(diǎn)(每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)未畫出).用刻度尺量出AB、BC、CD、DE、EF段之間的距離分別如圖中所示,其中明顯不符合有效數(shù)字要求的是______段的距離,計(jì)算出小車的加速度大小是______m/s2,方向與小車運(yùn)動(dòng)的方向相.

(2)某同學(xué)測(cè)量一只未知阻值的電阻.
①他先用多用電表進(jìn)行測(cè)量,按照正確的步驟操作后,測(cè)量的結(jié)果如圖(甲)所示.則讀出的阻值大小為______Ω;為了使多用電表測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確,該同學(xué)應(yīng)該選用倍率    (填“大些”或“小些”)的再進(jìn)行測(cè)量.
②若該同學(xué)再用“伏安法”測(cè)量該電阻.所用電路圖如圖乙所示,請(qǐng)你按電路圖在圖丙中連接實(shí)物圖.你認(rèn)為他按要求連接好電路后,測(cè)得的電阻值將______(填“大于”、“小于”或“等于”)被測(cè)電阻的實(shí)際阻值.

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案