如圖所示,a、b分別表示先后從同一地點不同時間豎直上拋的物體的速度-時間圖象,下列判斷正確的是( 。
A.3s末a物體返回拋出點B.4s末兩物體在空中相遇
C.5s末兩物體速度相等D.5s末兩物體在空中相遇
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相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,a、b分別表示先后從同一地點不同時間豎直上拋的物體的速度-時間圖象,下列判斷正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,a、b分別表示先后從同一地點不同時間豎直上拋的物體的速度-時間圖象,下列判斷正確的是( 。
A.3s末a物體返回拋出點B.4s末兩物體在空中相遇
C.5s末兩物體速度相等D.5s末兩物體在空中相遇
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年貴州省黔西南州興義七中高三(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,a、b分別表示先后從同一地點不同時間豎直上拋的物體的速度-時間圖象,下列判斷正確的是( )

A.3s末a物體返回拋出點
B.4s末兩物體在空中相遇
C.5s末兩物體速度相等
D.5s末兩物體在空中相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,a、b分別表示先后從同一地點不同時間豎直上拋的物體的速度-時間圖象,下列判斷正確的是


  1. A.
    3s末a物體返回拋出點
  2. B.
    4s末兩物體在空中相遇
  3. C.
    5s末兩物體速度相等
  4. D.
    5s末兩物體在空中相遇

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年河北省衡水中學高二下學期三調考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

如圖所示,用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系.

①關于本實驗下列說法正確的是:                      
A.入射小球的質量應比被碰小球質量大                                                                                                                                                                 
B.小球與斜槽間的摩擦對實驗沒有影響
C.入射球必須從同一高度釋放
D. 斜槽一定要固定好,末端切線不需要調節(jié)水平
②圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影.實驗時,先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程OP.
然后,把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分,再將入射球m1從斜軌S位置靜止釋放,與小球m2相撞,并多次重復.
接下來要完成的必要步驟是______.(填選項的符號)
A.用天平測量兩個小球的質量m1、m2
B.測量小球m1開始釋放高度h
C.測量拋出點距地面的高度H
D.分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E.測量平拋射程OM、ON
③若兩球相碰前后的動量守恒,其表達式可表示為________________________(用②中測量的量表示);
④經(jīng)測定,m1=45.0 g,m2=7.5 g,小球落地點的平均位置距O點的距離分別為35.20cm、44.80cm、55.68cm如圖所示.

實驗結果說明,碰撞前、后總動量的比值為________.
⑤有同學認為,在上述實驗中僅更換兩個小球的材質,其他條件不變,可以使被碰小球做平拋運動的射程增大.請你用④中已知的數(shù)據(jù),分析和計算出被碰小球m2平拋運動射程ON的最大值為 ________ cm.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系.

①關于本實驗下列說法正確的是:                      
A.入射小球的質量應比被碰小球質量大                                                                                                                                                                 
B.小球與斜槽間的摩擦對實驗沒有影響
C.入射球必須從同一高度釋放
D. 斜槽一定要固定好,末端切線不需要調節(jié)水平
②圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影.實驗時,先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放,找到其平均落地點的位置P,測量平拋射程OP.
然后,把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分,再將入射球m1從斜軌S位置靜止釋放,與小球m2相撞,并多次重復.
接下來要完成的必要步驟是______.(填選項的符號)
A.用天平測量兩個小球的質量m1、m2
B.測量小球m1開始釋放高度h
C.測量拋出點距地面的高度H
D.分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E.測量平拋射程OM、ON
③若兩球相碰前后的動量守恒,其表達式可表示為________________________(用②中測量的量表示);
④經(jīng)測定,m1=45.0 g,m2=7.5 g,小球落地點的平均位置距O點的距離分別為35.20cm、44.80cm、55.68cm如圖所示.

實驗結果說明,碰撞前、后總動量的比值為________.
⑤有同學認為,在上述實驗中僅更換兩個小球的材質,其他條件不變,可以使被碰小球做平拋運動的射程增大.請你用④中已知的數(shù)據(jù),分析和計算出被碰小球m2平拋運動射程ON的最大值為 ________ cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1 )如圖,某同學用游標為20分度的卡尺測量一金屬圓板的直徑為
 
cm.
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(2)某同學在研究平拋運動的實驗中,他在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分,如圖所示,O點不是拋出點,X軸沿水平方向,由圖中所給的數(shù)據(jù)求:①小球平拋的初速度是
 
m/s;②從拋出點到S點所經(jīng)歷的時間是
 
s.g取10m/s2.
(3 )用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的“交流“和”直流”兩種.重錘從高處由靜止開始下落,拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量、分析,即可驗證機械能守恒定律.
精英家教網(wǎng)①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的“直流“上;
C.先釋放紙帶,再接通電源打出一條紙帶;
D.測量紙帶上某些點間的距離;
E.根據(jù)測量的結果,分別計算重錘下落過程中減少的重力勢能和增加的動能.
其中操作不當?shù)牟襟E是
 
.(填選項前對應的序號字母)
②正確操作后打出的紙帶如圖所示,根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E,測出AC的距離為s1,CE的距離為s2,打點的頻率為f,根據(jù)這些條件,打C點時重錘下落的速率vc=
 

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③實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能大于重錘增加的動能,其主要原因是在重錘下落的過程中受到阻力作用,假設阻力大小不變,可以通過該實驗裝置測阻力的大小.若已知當?shù)刂亓铀俣葹間,重錘的質量為m.試用這些物理量、打點的頻率f和上圖紙帶上的數(shù)據(jù)符號表示出重錘在下落過程中受到的阻力大小F=
 

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科目:高中物理 來源:2012年四川省綿陽中學高考物理一診試卷(解析版) 題型:解答題

(1 )如圖,某同學用游標為20分度的卡尺測量一金屬圓板的直徑為______cm.

(2)某同學在研究平拋運動的實驗中,他在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分,如圖所示,O點不是拋出點,X軸沿水平方向,由圖中所給的數(shù)據(jù)求:①小球平拋的初速度是______m/s;②從拋出點到S點所經(jīng)歷的時間是______s.g取10m/s2.
(3 )用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.實驗所用的電源為學生電源,輸出電壓為6V的“交流“和”直流”兩種.重錘從高處由靜止開始下落,拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量、分析,即可驗證機械能守恒定律.
①下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到電源的“直流“上;
C.先釋放紙帶,再接通電源打出一條紙帶;
D.測量紙帶上某些點間的距離;
E.根據(jù)測量的結果,分別計算重錘下落過程中減少的重力勢能和增加的動能.
其中操作不當?shù)牟襟E是______.(填選項前對應的序號字母)
②正確操作后打出的紙帶如圖所示,根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E,測出AC的距離為s1,CE的距離為s2,打點的頻率為f,根據(jù)這些條件,打C點時重錘下落的速率vc=______.

③實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能大于重錘增加的動能,其主要原因是在重錘下落的過程中受到阻力作用,假設阻力大小不變,可以通過該實驗裝置測阻力的大。粢阎?shù)刂亓铀俣葹間,重錘的質量為m.試用這些物理量、打點的頻率f和上圖紙帶上的數(shù)據(jù)符號表示出重錘在下落過程中受到的阻力大小F=______.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

選做題(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡上把所選題目對應字母前的方框涂滿涂黑.如都作答,則按A、B兩小題評分.)
A.(選修模塊3-3)
(1)下列說法正確的是
 

A.只要外界對氣體做功,氣體內(nèi)能一定增大
B.物體由氣態(tài)變成液態(tài)的過程,分子勢能減小
C.當分子間距離增大時,分子間引力增大,而分子間斥力減小
D.液體表面層的分子比液體內(nèi)部的分子有更大的分子勢能
(2)如圖所示精英家教網(wǎng),彈簧一端固定于水平面上,另一端與質量為m的活塞拴接在一起,開口向下、質量為M的氣缸與活塞一起封閉了一定質量的氣體.氣缸和活塞均可與外界進行熱交換.若外界環(huán)境的溫度緩慢降低,則封閉氣體的體積將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),同時將
 
(填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱,也不放熱”).
(3)某種油的密度為ρ,摩爾質量為M.取體積為V的油慢慢滴出,可滴n滴.將其中一滴滴在廣闊水面上,形成面積為S的單分子油膜.試估算:①阿伏加德羅常數(shù);②其中一滴油滴含有的分子數(shù).
B.(選修模塊3-4)
(1)以下說法中正確的是
 

A.隱形戰(zhàn)機表面涂料利用了干涉原理,對某些波段的電磁波,涂料膜前后表面反射波相互抵消
B.全息照片往往用激光來拍攝,主要是利用了激光的相干性
C.根據(jù)宇宙大爆炸學說,遙遠星球發(fā)出的紅光被地球接收到時可能是紅外線
D.海市蜃樓是光的色散現(xiàn)象引起的
(2)有兩個同學利用假期分別去參觀北大和南大的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”,他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù),并由計算機繪制了T2~L圖象,如圖甲所示.去北大的同學所測實驗結果對應的圖線是
 
(選填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學還利用計算機繪制了其在實驗室
得到的兩個單擺的振動圖象(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長之比
La
Lb
=
 

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(3)如圖所示,半圓玻璃磚的半徑R=10cm,折射率為n=
3
,直徑AB與屏幕垂直并接觸于A點.激光a以入射角i=30°射向半圓玻璃磚的圓心O,結果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個光斑.求兩個光斑之間的距離L.
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C.(選修模塊3-5)
(1)下列說法正確的有
 

A.盧瑟福的α粒子散射實驗可以估測原子核的大小
B.氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的運動加速度增大
C.物質波是一種概率波,在微觀物理學中不可以用“軌跡”來描述粒子的運動
D.β衰變說明了β粒子(電子)是原子核的組成部分
(2)如圖為氫原子的能級圖,大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷時,發(fā)出多個能量不同的光子,其中頻率最大的光子能量為
 
eV,若用此光照射逸出功為2.75V的光電管上,則加在該光電管上的反向遏止電壓為
 
V
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(3)查德威克通過α粒子轟擊鈹核的實驗發(fā)現(xiàn)了中子.
完成下列核反應方程:24He+49Be
 

通過在云室中讓中子與靜止的已知質量的核發(fā)生正碰的實驗可以測定中子的質量,若已知被碰核氮核的質量為M,中子的入射速度大小為v,反彈速度大小為
13v
15
,氮核在碰撞中獲得的速度大小為
2v
15
,則中子的質量多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

選做題(請從A、B和C三小題中選定兩小題作答,并在答題卡上把所選題目對應字母前的方框涂滿涂黑.如都作答,則按A、B兩小題評分.)
A.(選修模塊3-3)
(1)下列說法正確的是______
A.只要外界對氣體做功,氣體內(nèi)能一定增大
B.物體由氣態(tài)變成液態(tài)的過程,分子勢能減小
C.當分子間距離增大時,分子間引力增大,而分子間斥力減小
D.液體表面層的分子比液體內(nèi)部的分子有更大的分子勢能
(2)如圖所示
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,彈簧一端固定于水平面上,另一端與質量為m的活塞拴接在一起,開口向下、質量為M的氣缸與活塞一起封閉了一定質量的氣體.氣缸和活塞均可與外界進行熱交換.若外界環(huán)境的溫度緩慢降低,則封閉氣體的體積將______(填“增大”、“減小”或“不變”),同時將______(填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱,也不放熱”).
(3)某種油的密度為ρ,摩爾質量為M.取體積為V的油慢慢滴出,可滴n滴.將其中一滴滴在廣闊水面上,形成面積為S的單分子油膜.試估算:①阿伏加德羅常數(shù);②其中一滴油滴含有的分子數(shù).
B.(選修模塊3-4)
(1)以下說法中正確的是______
A.隱形戰(zhàn)機表面涂料利用了干涉原理,對某些波段的電磁波,涂料膜前后表面反射波相互抵消
B.全息照片往往用激光來拍攝,主要是利用了激光的相干性
C.根據(jù)宇宙大爆炸學說,遙遠星球發(fā)出的紅光被地球接收到時可能是紅外線
D.海市蜃樓是光的色散現(xiàn)象引起的
(2)有兩個同學利用假期分別去參觀北大和南大的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”,他們通過校園網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù),并由計算機繪制了T2~L圖象,如圖甲所示.去北大的同學所測實驗結果對應的圖線是______(選填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學還利用計算機繪制了其在實驗室
得到的兩個單擺的振動圖象(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長之比
La
Lb
=______.

精英家教網(wǎng)

(3)如圖所示,半圓玻璃磚的半徑R=10cm,折射率為n=
3
,直徑AB與屏幕垂直并接觸于A點.激光a以入射角i=30°射向半圓玻璃磚的圓心O,結果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個光斑.求兩個光斑之間的距離L.

精英家教網(wǎng)

C.(選修模塊3-5)
(1)下列說法正確的有______
A.盧瑟福的α粒子散射實驗可以估測原子核的大小
B.氫原子輻射出一個光子后,氫原子的電勢能增大,核外電子的運動加速度增大
C.物質波是一種概率波,在微觀物理學中不可以用“軌跡”來描述粒子的運動
D.β衰變說明了β粒子(電子)是原子核的組成部分
(2)如圖為氫原子的能級圖,大量處于n=4激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷時,發(fā)出多個能量不同的光子,其中頻率最大的光子能量為______eV,若用此光照射逸出功為2.75V的光電管上,則加在該光電管上的反向遏止電壓為______V

精英家教網(wǎng)

(3)查德威克通過α粒子轟擊鈹核的實驗發(fā)現(xiàn)了中子.
完成下列核反應方程:24He+49Be→______
通過在云室中讓中子與靜止的已知質量的核發(fā)生正碰的實驗可以測定中子的質量,若已知被碰核氮核的質量為M,中子的入射速度大小為v,反彈速度大小為
13v
15
,氮核在碰撞中獲得的速度大小為
2v
15
,則中子的質量多大?

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