科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為測定運動員體能的裝置，輕繩拴在腰間沿水平線跨過定滑輪（不計滑輪的質(zhì)量與摩擦），下懸重為G的物體．設(shè)人的重心相對地面不動，人用力向后蹬傳送帶，使水平傳送帶以速率v逆時針轉(zhuǎn)動．則（　　）

A．人對重物做功，功率為Gv

B．人對傳送帶的摩擦力大小等于G，方向水平向左

C．在時間t內(nèi)人對傳送帶做功消耗的能量為Gvt

D．若增大傳送帶的速度，人對傳送帶做功的功率增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示為測定運動員體能的裝置，輕繩拴在腰間沿水平線跨過定滑輪（不計滑輪的質(zhì)量與摩擦），下懸重為G的物體．設(shè)人的重心相對地面不動，人用力向后蹬傳送帶，使水平傳送帶以速率v逆時針轉(zhuǎn)動．則（　�。�

A．人對重物做功，功率為Gv

B．人對傳送帶的摩擦力大小等于G，方向水平向左

C．在時間t內(nèi)人對傳送帶做功消耗的能量為Gvt

D．若增大傳送帶的速度，人對傳送帶做功的功率增大

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科目：高中物理 來源：2009-2010學(xué)年上海市部分重點中學(xué)高三（下）第二次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為測定運動員體能的裝置，輕繩拴在腰間沿水平線跨過定滑輪（不計滑輪的質(zhì)量與摩擦），下懸重為G的物體．設(shè)人的重心相對地面不動，人用力向后蹬傳送帶，使水平傳送帶以速率v逆時針轉(zhuǎn)動．則（）

A．人對重物做功，功率為Gv
B．人對傳送帶的摩擦力大小等于G，方向水平向左
C．在時間t內(nèi)人對傳送帶做功消耗的能量為Gvt
D．若增大傳送帶的速度，人對傳送帶做功的功率增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為測定運動員體能的一種裝置，運動員質(zhì)量為，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪質(zhì)量及摩擦），下懸一質(zhì)量為的重物，人用力蹬傳送帶而人的重心不動，使傳送帶以速率v勻速向右運動。下面是人對傳送帶做功的四種說法，其中正確的是（）

A．人對傳送帶做功

B．人對傳送帶不做功

C．人對傳送帶做功的功率為

D．人對傳送帶做功的功率為

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測（段考）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是測量運動員體能的一種裝置，運動員的質(zhì)量為m₁，繩拴在腰間水平方向跨過定滑輪（不計滑輪摩擦），繩的另一端懸吊的重物的質(zhì)量為m₂，人在水平傳送帶上用力向后蹬傳送帶，而人的重心不動，使得傳送帶以速度v勻速向右運動。人的腳與傳送帶間的動摩擦因素為μ則

A、人對傳送帶不做功

B、傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同

C、由題意可知，μm₁g=m₂g

D、人對傳送帶做功的功率為m₂gv

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示是測量運動員體能的一種裝置，運動員的質(zhì)量為m₁，繩拴在腰間水平方向跨過定滑輪（不計滑輪摩擦），繩的另一端懸吊的重物的質(zhì)量為m₂，人在水平傳送帶上用力向后蹬傳送帶，而人的重心不動，使得傳送帶以速度v勻速向右運動。人的腳與傳送帶間的動摩擦因素為μ則

A．人對傳送帶不做功

B．傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同

C．由題意可知，μm₁g=m₂g

D．人對傳送帶做功的功率為m₂gv

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科目：高中物理 來源：煙臺模擬 題型：單選題

如圖所示是測量運動員體能的一種裝置，運動員的質(zhì)量為m₁，繩拴在腰間沿水平方向跨過定滑輪（不計繩與滑輪的摩擦），繩的另一端懸吊的重物的質(zhì)量為m₂，人在水平傳送帶上用力向右蹬傳送帶，而人的重心不動，使傳送帶以速度v勻速向右運動．人的腳與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，則（　�。�

A．人對傳送帶不做功

B．傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同

C．由題意可知μm₁g=m₂g

D．人對傳送帶做功的功率為m₂gv