直角支架豎直放置,其水平段粗糙,套有小環(huán)P,豎直段光滑,套著小環(huán)Q,兩環(huán)質(zhì)量均為m,兩環(huán)中間用不可伸長(zhǎng)的繩相連,如圖所示.若將P環(huán)向左移動(dòng)一小段距離后,兩環(huán)再次達(dá)到平衡,則前后兩個(gè)位置相比,以下說(shuō)法正確的是( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
A.P環(huán)的支持力N1變小,摩擦力f變小 |
B.P環(huán)的支持力N1不變,摩擦力f變小 |
C.Q環(huán)受到豎直桿的彈力N2變小,細(xì)線的拉力T不變 |
D.Q環(huán)受到豎直桿的彈力N2不變,細(xì)線的拉力T減小 |
科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市浦東新區(qū)高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中物理 來(lái)源:2014屆高一物理平衡的穩(wěn)定性單元測(cè)試 題型:選擇題
有一直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙;OB豎直向下,表面光滑.AO上面套有小環(huán)P,OB上面套有小環(huán)Q;兩環(huán)質(zhì)量均為m,兩球間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連,并在某一位置上平衡,如圖4-2-20所示.現(xiàn)將P環(huán)向左移動(dòng)一小段距離,兩環(huán)再次達(dá)到平衡狀態(tài),那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)相比較,AO桿對(duì)P環(huán)的支持力N和細(xì)繩上的拉力F的變化情況是( )
圖4-2-20
A.N不變,F變大 B.N不變,F變小
C.N變大,F變大 D.N變大,F變小
【解析】:選B.取P、Q兩個(gè)環(huán)整體研究,在豎直方向上只有OA桿對(duì)其產(chǎn)生豎直向上的力(Q環(huán)不受桿向上的力),故N=2mg,N大小不變.[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]
再取Q環(huán)研究,將拉力F沿豎直、水平方向分解,如圖,豎直分力Fy=Fcosα,當(dāng)α角由于P環(huán)左移而減小時(shí),由于Fy=mg,F=,故F變。
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
有一直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙;OB豎直向下,表面光滑.AO上面套有小環(huán)P,OB上面套有小環(huán)Q;兩環(huán)質(zhì)量均為m,兩球間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連,并在某一位置上平衡,如圖4-2-20所示.現(xiàn)將P環(huán)向左移動(dòng)一小段距離,兩環(huán)再次達(dá)到平衡狀態(tài),那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)相比較,AO桿對(duì)P環(huán)的支持力N和細(xì)繩上的拉力F的變化情況是( )
圖4-2-20
A.N不變,F變大 B.N不變,F變小
C.N變大,F變大 D.N變大,F變小
【解析】:選B.取P、Q兩個(gè)環(huán)整體研究,在豎直方向上只有OA桿對(duì)其產(chǎn)生豎直向上的力(Q環(huán)不受桿向上的力),故N=2mg,N大小不變.
再取Q環(huán)研究,將拉力F沿豎直、水平方向分解,如圖,豎直分力Fy=Fcosα,當(dāng)α角由于P環(huán)左移而減小時(shí),由于Fy=mg,F=,故F變。
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