對于做直線運(yùn)動(dòng)的物體，以下幾種說法正確的是                 （  ）

A．加速度越大，物體的速度就越大       B．加速度越大，物體的速度變化就越大

C． 加速度越大，物體的速度變化就越快   D．加速度大小恒定，物體的速度不變

對于做直線運(yùn)動(dòng)的物體，以下幾種說法正確的是

1. A.
   加速度越大，物體的速度就越大
2. B.
   加速度越大，物體的速度變化就越大
3. C.
   加速度越大，物體的速度變化就越快
4. D.
   加速度大小恒定，物體的速度不變

有以下幾種情景，根據(jù)所學(xué)知識選擇對情景分析和判斷正確的說法

(　　)

①點(diǎn)火后即將升空的火箭

②高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車

③運(yùn)動(dòng)的磁懸浮列車在軌道上高速行駛

④太空的空間站在繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

A．因火箭還沒運(yùn)動(dòng)，所以加速度一定為零

B．轎車緊急剎車，速度變化很快，所以加速度很大

C．高速行駛的磁懸浮列車，因速度很大，所以加速度也一定很大

D．盡管空間站勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，加速度也不為零

【解析】：點(diǎn)火后雖然火箭速度為零，但由于合外力很大而具有很大的加速度，所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤；判斷加速度存在的依據(jù)是看合外力是否為零，看速度變化的快慢，而不是看速度的大小，所以選項(xiàng)B正確；一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)速度大，但速度不發(fā)生變化(如勻速直線運(yùn)動(dòng))，則加速度為零，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤；曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向發(fā)生了變化，速度就發(fā)生了變化，所以一定有加速度，選項(xiàng)D正確．

有以下幾種情景，根據(jù)所學(xué)知識選擇對情景分析和判斷正確的說法

(　　)

①點(diǎn)火后即將升空的火箭

②高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車

③運(yùn)動(dòng)的磁懸浮列車在軌道上高速行駛

④太空的空間站在繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

A．因火箭還沒運(yùn)動(dòng)，所以加速度一定為零

B．轎車緊急剎車，速度變化很快，所以加速度很大

C．高速行駛的磁懸浮列車，因速度很大，所以加速度也一定很大

D．盡管空間站勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，加速度也不為零

【解析】：點(diǎn)火后雖然火箭速度為零，但由于合外力很大而具有很大的加速度，所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤；判斷加速度存在的依據(jù)是看合外力是否為零，看速度變化的快慢，而不是看速度的大小，所以選項(xiàng)B正確；一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)速度大，但速度不發(fā)生變化(如勻速直線運(yùn)動(dòng))，則加速度為零，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤；曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向發(fā)生了變化，速度就發(fā)生了變化，所以一定有加速度，選項(xiàng)D正確．

 探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)主要的過程如下：

（１）設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……；

（２）分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，求出小車的速度、、

、……；

（3）作出W-v的草圖；

（4）分析W-v的圖像。如果W-v的圖像是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，可考慮

是否存在W∝、W∝、W∝等關(guān)系。

以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是哪幾項(xiàng)　▲  。

A．本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法時(shí)選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋伸長的長度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功分別是W、2W、3W、……。

B．小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒ǎ�可以使木板適當(dāng)傾斜。

C．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn)兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。

D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求出小車獲得的速度的方法，是以紙帶上的第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來計(jì)算。

最后精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，力對原來靜止的物體做的功W與物體獲得的速度v的關(guān)系

是　▲ 

 探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)主要的過程如下：

（１）設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……；

（２）分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，求出小車的速度、、

、……；

（3）作出W-v的草圖；

（4）分析W-v的圖像。如果W-v的圖像是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，可考慮

是否存在W∝、W∝、W∝等關(guān)系。

以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是哪幾項(xiàng)　▲  。

A．本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、……。所采用的方法時(shí)選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋伸長的長度保持一致。當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、……橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮筋對小車做的功分別是W、2W、3W、……。

B．小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒�，可以使木板適當(dāng)傾斜。

C．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn)兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太小。

D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求出小車獲得的速度的方法，是以紙帶上的第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來計(jì)算。

最后精確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，力對原來靜止的物體做的功W與物體獲得的速度v的關(guān)系

是　▲