如圖所示,在同一點用兩根等長、不可伸長的細(xì)線懸掛兩個帶同種電荷的小球A和B,兩小球的質(zhì)量分別為m1和m2,帶電量分別為q1和q2,兩球平衡時懸線與豎直線的夾角分別為α和β,若q1>q2,m1=m2,則α和β的大小關(guān)系為( 。
A.α>βB.α=βC.α<βD.無法確定
魔方格
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在同一點用兩根等長、不可伸長的細(xì)線懸掛兩個帶同種電荷的小球A和B,兩小球的質(zhì)量分別為m1和m2,帶電量分別為q1和q2,兩球平衡時懸線與豎直線的夾角分別為α和β,若q1>q2,m1=m2,則α和β的大小關(guān)系為(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在同一點用兩根等長、不可伸長的細(xì)線懸掛兩個帶同種電荷的小球A和B,兩小球的質(zhì)量分別為m1和m2,帶電量分別為q1和q2,兩球平衡時懸線與豎直線的夾角分別為α和β,若q1>q2,m1=m2,則α和β的大小關(guān)系為( 。
A.α>βB.α=βC.α<βD.無法確定
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖南省常德市漢壽二中高二(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在同一點用兩根等長、不可伸長的細(xì)線懸掛兩個帶同種電荷的小球A和B,兩小球的質(zhì)量分別為m1和m2,帶電量分別為q1和q2,兩球平衡時懸線與豎直線的夾角分別為α和β,若q1>q2,m1=m2,則α和β的大小關(guān)系為( )

A.α>β
B.α=β
C.α<β
D.無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,在同一點用兩根等長、不可伸長的細(xì)線懸掛兩個帶同種電荷的小球A和B,兩小球的質(zhì)量分別為m1和m2,帶電量分別為q1和q2,兩球平衡時懸線與豎直線的夾角分別為α和β,若q1>q2,m1=m2,則α和β的大小關(guān)系為


  1. A.
    α>β
  2. B.
    α=β
  3. C.
    α<β
  4. D.
    無法確定

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在做“尋找等效力”的實驗中,在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在A點上,另一端連接兩根細(xì)線,然后通過細(xì)線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條,使橡皮條的結(jié)點拉到某一點O,記錄兩彈簧秤的讀數(shù)和兩細(xì)線的方向以及結(jié)點O的位置;然后改用一個彈簧秤把橡皮條的結(jié)點再次拉到O點,記錄彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)線的方向.請問:為什么兩次要將結(jié)點拉到同一位置( 。
A、這樣可以方便作圖B、其實兩次結(jié)點不是拉至同一位置也可以C、這樣做可保證兩次彈簧的伸長量相同D、這樣做可保證兩次力的作用效果相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在距水平地面高為0.4m處,水平固定一根長直光滑桿,在桿上P點固定一定滑輪,滑輪可繞水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動,在P點的右邊,桿上套有一質(zhì)量m=2kg小球A。半徑R=0.3m的光滑半圓形細(xì)軌道,豎直地固定在地面上,其圓心OP點的正下方,在軌道上套有一質(zhì)量也為m=2kg的小球B。用一條不可伸長的柔軟細(xì)繩,通過定滑輪將兩小球連接起來。桿和半圓形軌道在同一豎直面內(nèi),兩小球均可看作質(zhì)點,且不計滑輪大小的影響,g取10m/s2,F(xiàn)給小球A一個水平向右的恒力F=55N。求:

  (1)把小球B從地面拉到P點正下方C點過程中,重力對小球B做的功?

  (2)把小球B從地面拉到P點正下方C點過程中,力F做的功?

(3) 小球B運動到P點正下方C點時,A、B兩球的速度大小?

  (4)小球B被拉到離地多高時與小球A速度大小相等?

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科目:高中物理 來源:上海模擬 題型:問答題

如圖所示,在距水平地面高為H=0.4m處,水平固定一根長直光滑桿,桿上P處固定一定滑輪,滑輪可繞水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動,在P點的右邊,桿上套一質(zhì)量m=3kg的滑塊A.半徑R=0.3m的光滑半圓形軌道豎直地固定在地面上,其圓心O在P點的正下方,在軌道上套有一質(zhì)量m=3kg的小球B.用一條不可伸長的柔軟細(xì)繩,通過定滑輪將兩小球連接起來.桿和半圓形軌道在同一豎直面內(nèi),滑塊和小球均可看作質(zhì)點,且不計滑輪大小的影響.現(xiàn)給滑塊A施加一個水平向右、大小為60N的恒力F,則:
(1)求把小球B從地面拉到半圓形軌道頂點C的過程中力F做的功.
(2)求小球B運動到C處時的速度大小v1
(3)問小球B被拉到離地多高時滑塊A與小球B的速度大小相等?此時速度v2為多大?
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源:寶山區(qū)一模 題型:問答題

如圖所示,在距水平地面高為0.4m處,水平固定一根長直光滑桿,桿上P處固定一定滑輪,滑輪可繞水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動,在P點的右邊,桿上套一質(zhì)量m=3kg的滑塊A.半徑R=0.3m的光滑半圓形軌道豎直地固定在地面上,其圓心O在P點的正下方,在軌道上套有一質(zhì)量m=3kg的小球B.用一條不可伸長的柔軟細(xì)繩,通過定滑輪將兩小球連接起來.桿和半圓形軌道在同一豎直面內(nèi),滑塊和小球均可看作質(zhì)點,且不計滑輪大小的影響.現(xiàn)給滑塊A施加一個水平向右、大小為60N的恒力F,則:
(1)求把小球B從地面拉到半圓形軌道頂點C的過程中力F做的功.
(2)求小球B運動到C處時所受的向心力的大。
(3)問小球B被拉到離地多高時滑塊A與小球B的速度大小相等?
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科目:高中物理 來源: 題型:

(13分)如圖所示,在距水平地面高為H=0.4m處,水平固定一根長直光滑桿,桿上P處固定一定滑輪,滑輪可繞水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動,在P點的右邊,桿上套一質(zhì)量m=3kg的滑塊A。半徑R=0.3m的光滑半圓形軌道豎直地固定在地面上,其圓心O在P點的正下方,在軌道上套有一質(zhì)量m=3kg的小球B。用一條不可伸長的柔軟細(xì)繩,通過定滑輪將兩小球連接起來。桿和半圓形軌道在同一豎直面內(nèi),滑塊和小球均可看作質(zhì)點,且不計滑輪大小的影響,F(xiàn)給滑塊A施加一個水平向右、大小為60N的恒力F,則:

(1)求把小球B從地面拉到半圓形軌道頂點C的過程中力F做的功。

(2)求小球B運動到C處時的速度大小v1。

(3)問小球B被拉到離地多高時滑塊A與小球B的速度大小相等?此時速度v2為多大?

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市高三(下)月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,在距水平地面高為0.4m處,水平固定一根長直光滑桿,桿上P處固定一定滑輪,滑輪可繞水平軸無摩擦轉(zhuǎn)動,在P點的右邊,桿上套一質(zhì)量m=3kg的滑塊A.半徑R=0.3m的光滑半圓形軌道豎直地固定在地面上,其圓心O在P點的正下方,在軌道上套有一質(zhì)量m=3kg的小球B.用一條不可伸長的柔軟細(xì)繩,通過定滑輪將兩小球連接起來.桿和半圓形軌道在同一豎直面內(nèi),滑塊和小球均可看作質(zhì)點,且不計滑輪大小的影響.現(xiàn)給滑塊A施加一個水平向右、大小為60N的恒力F,則:
(1)求把小球B從地面拉到半圓形軌道頂點C的過程中力F做的功.
(2)求小球B運動到C處時所受的向心力的大小.
(3)問小球B被拉到離地多高時滑塊A與小球B的速度大小相等?

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