關(guān)于恒星的描述,下列說(shuō)法中正確的是( �。�
A.質(zhì)量越大的恒星,壽命越短
B.質(zhì)量越大的恒星,壽命越長(zhǎng)
C.表面溫度比太陽(yáng)高的恒星呈現(xiàn)出比太陽(yáng)稍紅的顏色
D.表面溫度比太陽(yáng)低的恒星呈現(xiàn)出比太陽(yáng)稍藍(lán)的顏色
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:2012年上海市虹口區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于恒星的描述,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.質(zhì)量越大的恒星,壽命越短
B.質(zhì)量越大的恒星,壽命越長(zhǎng)
C.表面溫度比太陽(yáng)高的恒星呈現(xiàn)出比太陽(yáng)稍紅的顏色
D.表面溫度比太陽(yáng)低的恒星呈現(xiàn)出比太陽(yáng)稍藍(lán)的顏色

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于恒星的描述,下列說(shuō)法中正確的是                                 (       )

(A)質(zhì)量越大的恒星,壽命越短          

(B)質(zhì)量越大的恒星,壽命越長(zhǎng)

(C)表面溫度比太陽(yáng)高的恒星呈現(xiàn)出比太陽(yáng)稍紅的顏色         

(D)表面溫度比太陽(yáng)低的恒星呈現(xiàn)出比太陽(yáng)稍藍(lán)的顏色

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市虹口區(qū)高三4月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測(cè)物理試卷1(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于恒星的描述,下列說(shuō)法中正確的是                                  (       )

(A)質(zhì)量越大的恒星,壽命越短          

(B)質(zhì)量越大的恒星,壽命越長(zhǎng)

(C)表面溫度比太陽(yáng)高的恒星呈現(xiàn)出比太陽(yáng)稍紅的顏色         

(D)表面溫度比太陽(yáng)低的恒星呈現(xiàn)出比太陽(yáng)稍藍(lán)的顏色

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:虹口區(qū)二模 題型:單選題

關(guān)于恒星的描述,下列說(shuō)法中正確的是( �。�
A.質(zhì)量越大的恒星,壽命越短
B.質(zhì)量越大的恒星,壽命越長(zhǎng)
C.表面溫度比太陽(yáng)高的恒星呈現(xiàn)出比太陽(yáng)稍紅的顏色
D.表面溫度比太陽(yáng)低的恒星呈現(xiàn)出比太陽(yáng)稍藍(lán)的顏色

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:虹口區(qū)二模 題型:單選題

關(guān)于恒星的描述,下列說(shuō)法中正確的是( �。�
A.質(zhì)量越大的恒星,壽命越短
B.質(zhì)量越大的恒星,壽命越長(zhǎng)
C.表面溫度比太陽(yáng)高的恒星呈現(xiàn)出比太陽(yáng)稍紅的顏色
D.表面溫度比太陽(yáng)低的恒星呈現(xiàn)出比太陽(yáng)稍藍(lán)的顏色

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?虹口區(qū)二模)關(guān)于恒星的描述,下列說(shuō)法中正確的是( �。�

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類(lèi)對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí),推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類(lèi)文明的進(jìn)步。關(guān)于物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物,不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證

B.開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的描述為萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)

C.由于牛頓在萬(wàn)有引力定律方面的杰出成就,所以被稱為能“稱量地球質(zhì)量”的人

D.19世紀(jì)40年代前后,不同國(guó)家、不同領(lǐng)域的十幾位科學(xué)家,以不同的方式,各自獨(dú)立地提出能量守恒定律,其中,邁爾、焦耳、亥姆霍茲的工作最有成效

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類(lèi)對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí),推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類(lèi)文明的進(jìn)步。關(guān)于物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法不正確的是( )

A.牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物,不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證
B.開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的描述為萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)
C.由于牛頓在萬(wàn)有引力定律方面的杰出成就,所以被稱為能“稱量地球質(zhì)量”的人
D.19世紀(jì)40年代前后,不同國(guó)家、不同領(lǐng)域的十幾位科學(xué)家,以不同的方式,各自獨(dú)立地提出能量守恒定律,其中,邁爾、焦耳、亥姆霍茲的工作最有成效

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類(lèi)對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí),推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類(lèi)文明的進(jìn)步。關(guān)于物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法不正確的是( )
A.牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物,不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證
B.開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的描述為萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)
C.由于牛頓在萬(wàn)有引力定律方面的杰出成就,所以被稱為能“稱量地球質(zhì)量”的人
D.19世紀(jì)40年代前后,不同國(guó)家、不同領(lǐng)域的十幾位科學(xué)家,以不同的方式,各自獨(dú)立地提出能量守恒定律,其中,邁爾、焦耳、亥姆霍茲的工作最有成效

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類(lèi)對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí),推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類(lèi)文明的進(jìn)步。關(guān)于物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.牛頓第一定律是利用邏輯思維對(duì)事實(shí)進(jìn)行分析的產(chǎn)物,不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證

B.開(kāi)普勒關(guān)于行星運(yùn)動(dòng)的描述為萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)

C.由于牛頓在萬(wàn)有引力定律方面的杰出成就,所以被稱為能“稱量地球質(zhì)量”的人

D.19世紀(jì)40年代前后,不同國(guó)家、不同領(lǐng)域的十幾位科學(xué)家,以不同的方式,各自獨(dú)立地提出能量守恒定律,其中,邁爾、焦耳、亥姆霍茲的工作最有成效

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案