現(xiàn)有甲、乙、丙三種初溫相同的液體,其中甲、乙是質(zhì)量相等的不同液體,乙、丙是質(zhì)量不等的同種液體,若對(duì)三種液體分別加熱,則可根據(jù)它們吸收的熱量和升高的溫度,在溫度一熱量圖象如圖上分別畫出對(duì)應(yīng)三點(diǎn)甲、乙、丙,則甲的比熱和質(zhì)量跟丙的比熱和質(zhì)量相比,應(yīng)是( 。
A.丙的比熱容比甲的比熱容大
B.丙的比熱容比甲的比熱容小
C.丙的質(zhì)量比甲的大
D.丙的質(zhì)量比甲的小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙、丙三種初溫相同的液體,其中甲、乙是質(zhì)量相等的不同液體,乙、丙是質(zhì)量不等的同種液體,若對(duì)三種液體分別加熱,則可根據(jù)它們吸收的熱量和升高的溫度,在溫度一熱量圖象如圖上分別畫出對(duì)應(yīng)三點(diǎn)甲、乙、丙,則甲的比熱和質(zhì)量跟丙的比熱和質(zhì)量相比,應(yīng)是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

現(xiàn)有甲、乙、丙三種初溫相同的液體,其中甲、乙是質(zhì)量相等的不同液體,乙、丙是質(zhì)量不等的同種液體,若對(duì)三種液體分別加熱,則可根據(jù)它們吸收的熱量和升高的溫度,在溫度一熱量圖象如圖上分別畫出對(duì)應(yīng)三點(diǎn)甲、乙、丙,則甲的比熱和質(zhì)量跟丙的比熱和質(zhì)量相比,應(yīng)是( 。
A.丙的比熱容比甲的比熱容大
B.丙的比熱容比甲的比熱容小
C.丙的質(zhì)量比甲的大
D.丙的質(zhì)量比甲的小
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科目:初中物理 來(lái)源:1994年上海市第八屆初中物理競(jìng)賽復(fù)賽試卷(普陀杯)(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有甲、乙、丙三種初溫相同的液體,其中甲、乙是質(zhì)量相等的不同液體,乙、丙是質(zhì)量不等的同種液體,若對(duì)三種液體分別加熱,則可根據(jù)它們吸收的熱量和升高的溫度,在溫度一熱量圖象如圖上分別畫出對(duì)應(yīng)三點(diǎn)甲、乙、丙,則甲的比熱和質(zhì)量跟丙的比熱和質(zhì)量相比,應(yīng)是( )

A.丙的比熱容比甲的比熱容大
B.丙的比熱容比甲的比熱容小
C.丙的質(zhì)量比甲的大
D.丙的質(zhì)量比甲的小

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題:分子動(dòng)理論內(nèi)能(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有甲、乙、丙三種初溫相同的液體,其中甲、乙是質(zhì)量相等的不同液體,乙、丙是質(zhì)量不等的同種液體,若對(duì)三種液體分別加熱,則可根據(jù)它們吸收的熱量和升高的溫度,在溫度一熱量圖象如圖上分別畫出對(duì)應(yīng)三點(diǎn)甲、乙、丙,則甲的比熱和質(zhì)量跟丙的比熱和質(zhì)量相比,應(yīng)是( )

A.丙的比熱容比甲的比熱容大
B.丙的比熱容比甲的比熱容小
C.丙的質(zhì)量比甲的大
D.丙的質(zhì)量比甲的小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

現(xiàn)有甲、乙、丙三種初溫相同的液體,其中甲、乙是質(zhì)量相等的不同液體,乙、丙是質(zhì)量不等的同種液體,若對(duì)三種液體分別加熱,則可根據(jù)它們吸收的熱量和升高的溫度,在溫度一熱量圖象如圖上分別畫出對(duì)應(yīng)三點(diǎn)甲、乙、丙,則甲的比熱和質(zhì)量跟丙的比熱和質(zhì)量相比,應(yīng)是


  1. A.
    丙的比熱容比甲的比熱容大
  2. B.
    丙的比熱容比甲的比熱容小
  3. C.
    丙的質(zhì)量比甲的大
  4. D.
    丙的質(zhì)量比甲的小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙、丙三種初溫度相同的液體,其中甲、乙為質(zhì)量相等的不同液體,乙、丙為質(zhì)量不等的同種液體.若對(duì)這三種液體分別加熱,則可根據(jù)它們吸收的熱量和升高的溫度,在溫度一熱量圖象上分別畫出對(duì)應(yīng)的三點(diǎn)甲、乙、丙,如圖所示,由此圖象得出下列結(jié)論:①丙的比熱比甲的比熱大.②丙的比熱比甲的比熱。郾馁|(zhì)量比甲的質(zhì)量大.④丙的質(zhì)量比甲的質(zhì)量。@些結(jié)論中正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有甲、乙、丙三種初溫度相同的液體,其中甲、乙為質(zhì)量相等的不同液體,乙、丙為質(zhì)量不等的同種液體.若對(duì)這三種液體分別加熱,則可根據(jù)它們吸收的熱量和升高的溫度,在溫度一熱量圖象上分別畫出對(duì)應(yīng)的三點(diǎn)甲、乙、丙,如圖所示,由此圖象得出下列結(jié)論:①丙的比熱比甲的比熱大.②丙的比熱比甲的比熱小.③丙的質(zhì)量比甲的質(zhì)量大.④丙的質(zhì)量比甲的質(zhì)量。@些結(jié)論中正確的是( 。
A.只有①正確B.只有②正確
C.只有①、④正確D.只有②、③正確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

二(3)班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時(shí)間,老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水.
(1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定
B
B
的位置,再調(diào)整固定
A
A
的位置(均選填“A”或“B”).
(2)張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象:水沸騰時(shí),水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”),此時(shí)酒精燈繼續(xù)加熱,水的溫度
保持不變
保持不變
(選填“繼續(xù)上升”或“保持不變”).
(3)王磊同學(xué)把加熱過(guò)程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是
98
98
℃.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象;
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98

(4)李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水,先后做了兩次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),分別畫出如圖1丙所示的a、b兩條圖線,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

(5)為了縮短水從加熱到沸騰時(shí)間,請(qǐng)你提出有效的操作建議:(寫出兩點(diǎn))
適當(dāng)減少水的質(zhì)量
適當(dāng)減少水的質(zhì)量
;
適當(dāng)提高水的初溫
適當(dāng)提高水的初溫
;
(6)在探究結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)不同液體的沸點(diǎn)進(jìn)行了交流,在圖2中,甲容器內(nèi)盛有水,乙容器內(nèi)盛有下表所列的一種液體,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,若對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱,最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體發(fā)生沸騰,則乙容器內(nèi)盛的液體是
酒精
酒精
;
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)
物質(zhì) 沸點(diǎn)
酒精 78℃
100℃
煤油 150℃
A.酒精      B.水      C.煤油      D.三種液體都可以
(7)小華在課外書上了解到在水中加入不易揮發(fā)的甘油(原液)后沸點(diǎn)會(huì)升高.下表為甘油與水按不同的比例混合,混合液的沸點(diǎn)(表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比).
甘油含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的沸點(diǎn)/℃ 103 104 107 111 117 124 141
小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時(shí)間的增加,燒杯中的混合液會(huì)減少.與原來(lái)相比,混合液的沸點(diǎn)
升高
升高
(選填“升高”、“降低”或“不變”).原因是:
水由于汽化質(zhì)量減少,甘油含量增加
水由于汽化質(zhì)量減少,甘油含量增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案