如圖所示的裝置中,能使小量程電流表指針偏轉(zhuǎn)的情況是( 。

魔方格
A.使導(dǎo)體棒AB上下運(yùn)動(dòng)B.使導(dǎo)體棒AB左右運(yùn)動(dòng)
C.使導(dǎo)體棒AB前后運(yùn)動(dòng)D.使導(dǎo)體棒AB靜止不動(dòng)
A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

7、如圖所示的裝置中,能使小量程電流表指針偏轉(zhuǎn)的情況是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年蘇教版初中物理九年級(jí)下16.5電磁感應(yīng) 發(fā)電機(jī)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的裝置中,能使小量程電流表指針偏轉(zhuǎn)的情況是(    )

 

A.使導(dǎo)體棒AB上下運(yùn)動(dòng)

B.使導(dǎo)體棒AB左右運(yùn)動(dòng)

C.使導(dǎo)體棒AB前后運(yùn)動(dòng)

D.使導(dǎo)體棒AB靜止不動(dòng)

 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示的裝置中,能使小量程電流表指針偏轉(zhuǎn)的情況是( 。

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A.使導(dǎo)體棒AB上下運(yùn)動(dòng)B.使導(dǎo)體棒AB左右運(yùn)動(dòng)
C.使導(dǎo)體棒AB前后運(yùn)動(dòng)D.使導(dǎo)體棒AB靜止不動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市長(zhǎng)青一中九年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的裝置中,能使小量程電流表指針偏轉(zhuǎn)的情況是( )

A.使導(dǎo)體棒AB上下運(yùn)動(dòng)
B.使導(dǎo)體棒AB左右運(yùn)動(dòng)
C.使導(dǎo)體棒AB前后運(yùn)動(dòng)
D.使導(dǎo)體棒AB靜止不動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)九年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的裝置中,能使小量程電流表指針偏轉(zhuǎn)的情況是( )

A.使導(dǎo)體棒AB上下運(yùn)動(dòng)
B.使導(dǎo)體棒AB左右運(yùn)動(dòng)
C.使導(dǎo)體棒AB前后運(yùn)動(dòng)
D.使導(dǎo)體棒AB靜止不動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源:《16.5 電磁感應(yīng)、發(fā)電機(jī)》2011年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的裝置中,能使小量程電流表指針偏轉(zhuǎn)的情況是( )

A.使導(dǎo)體棒AB上下運(yùn)動(dòng)
B.使導(dǎo)體棒AB左右運(yùn)動(dòng)
C.使導(dǎo)體棒AB前后運(yùn)動(dòng)
D.使導(dǎo)體棒AB靜止不動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示的裝置中,能使小量程電流表指針偏轉(zhuǎn)的情況是


  1. A.
    使導(dǎo)體棒AB上下運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    使導(dǎo)體棒AB左右運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    使導(dǎo)體棒AB前后運(yùn)動(dòng)
  4. D.
    使導(dǎo)體棒AB靜止不動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是小明同學(xué)探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置.其中ab是一根銅棒,通過(guò)導(dǎo)線連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上.
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn):產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件之一是導(dǎo)體在磁場(chǎng)中要做
切割磁感線
切割磁感線
運(yùn)動(dòng).在產(chǎn)生感應(yīng)電流的過(guò)程中,能量的轉(zhuǎn)化情況是
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣水平移動(dòng)金屬棒,電流計(jì)指針都沒(méi)有明顯偏轉(zhuǎn)(儀器、接觸都完好).請(qǐng)從兩個(gè)方面提出改進(jìn)措施,以使指針偏轉(zhuǎn)明顯:
換用磁性更強(qiáng)的磁鐵
換用磁性更強(qiáng)的磁鐵
,
加快導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的速度
加快導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的速度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某小組探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
(1)實(shí)驗(yàn)中改變摩擦力的方法是
改變壓力或接觸面粗造程度
改變壓力或接觸面粗造程度

(2)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在木板上滑動(dòng)時(shí),每次都要使木塊做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),這是為了
拉力等于摩擦力大小
拉力等于摩擦力大小

(3)比較甲、乙兩圖得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
接觸面粗造程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大
接觸面粗造程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大

(4)比較乙、丙兩圖,你能得出正確結(jié)論嗎?
不能
不能
(填“能”或“不能”)
(5)一個(gè)置于水平粗糙桌面上的木塊在拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),為了測(cè)定桌面與木塊間由于摩擦而產(chǎn)生的熱量,應(yīng)選擇下列哪組實(shí)驗(yàn)儀器
B
B

A.量筒,溫度計(jì)  B.彈簧測(cè)力計(jì),刻度尺   C.天平,秒表   D.電壓表,電流表.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖所示是測(cè)定額定電壓為3.8V小燈泡額定功率的實(shí)物連接圖,電源電壓為6V保持不變.
(1)根據(jù)你所設(shè)計(jì)的電路圖將實(shí)物電路連接好.(要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為測(cè)額定功率應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向
移動(dòng),使電壓表示數(shù)為
3.8
3.8
V.
(3)利用該實(shí)驗(yàn)裝置還可以完成(研究)
測(cè)小燈泡的電阻
測(cè)小燈泡的電阻
等實(shí)驗(yàn).
(4)如果實(shí)驗(yàn)中電壓表0~15V的量程不慎被損壞,軒宇同學(xué)硬是想了辦法也測(cè)算出了該小燈泡的額定功率.請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出他實(shí)驗(yàn)的電路圖.

(5)重新連接電路.閉合開(kāi)關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,電壓表的示數(shù)為
2.2
2.2
V時(shí),小燈泡正常發(fā)光.此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率為
1.444
1.444
W,燈絲電阻為
10
10
Ω.
(6)軒宇同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,又做了兩次實(shí)驗(yàn),得到兩組數(shù)據(jù)后,計(jì)算出小燈泡電功率的平均值.你認(rèn)為軒宇同學(xué)的做法是否合理?
理由是:
不合理,不能把平均功率作為額定功率
不合理,不能把平均功率作為額定功率

(7)閉合開(kāi)關(guān)后,可能出現(xiàn)下列幾種不正,F(xiàn)象,請(qǐng)用短線連接對(duì)應(yīng)的可能原因.
燈泡不亮,電流表有較大示數(shù),電壓表的示數(shù)為零    電壓表量程選錯(cuò)
電流表有示數(shù),電壓表的指針迅速打到刻度盤右端    變阻器電阻全部連入電路
移動(dòng)觸片P時(shí),電壓表、電流表示數(shù)均不隨之變化     燈座兩接線柱短路.

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