29、顯微鏡是生物學重要的科研工具,我們可以借助顯微鏡認識肉眼看不到的生命世界。因此,要學好生物學,必須學會正確使用顯微鏡。請你解答顯微鏡使用過程中的某些問題。
(1)許玉同學用顯微鏡觀察人的血細胞時,所用的目鏡10×,物鏡為10×,
她所看到的細胞比實際細胞放大了 倍。
(2)王一同學用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,看到視野里漆黑一團(如圖)。最可能的原因是 。
(3)張敏同學用顯微鏡 觀察菜豆葉表皮細胞時,雖然看到了細胞,但物象較模糊(如圖)。他應在觀察的同時,輕輕的向順或逆時針方向轉動 ,直到看到清晰的物象為止。
(4)李平同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時,發(fā)現(xiàn)只有視野的右上角有個細胞(如圖)。他想把這個細胞移到視野中央,正確的操作是:在觀察的同時,慢慢地將載玻片向 方向移動,直到細胞處于視野的中央為止。
科目:初中生物 來源: 題型:
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顯微鏡是生物學重要的科研工具,我們可以借助顯微鏡認識肉眼看不到的生命世界。因此,要學好生物學,必須學會正確使用顯微鏡。請你解答顯微鏡使用過程中的某些問題。
(1)許玉同學用顯微鏡觀察人的血細胞時,所用的目鏡10×,物鏡為10×,
她所看到的細胞比實際細胞放大了 倍。
(2)王一同學用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,看到視野里漆黑一團(如圖)。最可能的原因是 。
(3)張敏同學用顯微鏡 觀察菜豆葉表皮細胞時,雖然看到了細胞,但物象較模糊(如圖)。他應在觀察的同時,輕輕的向順或逆時針方向轉動 ,直到看到清晰的物象為止。
(4)李平同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時,發(fā)現(xiàn)只有視野的右上角有個細胞(如圖)。他想把這個細胞移到視野中央,正確的操作是:在觀察的同時,慢慢地將載玻片向 方向移動,直到細胞處于視野的中央為止。
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顯微鏡是生命科學中重要的研究工具。下圖是光學顯微鏡結構示意圖。請回答下列問題:(括號內(nèi)填備選答案的代號)
(1)要使看到的物像更清晰,應輕微調(diào)節(jié)的結構是( )
A. 結構11 B. 結構12
(2)物鏡是指圖中的( )
A. 結構1 B. 結構4
(3)取顯微鏡時,手握顯微鏡的部位應是( )
A.結構10 B. 結構13
(4)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片,看到的物像是( )
A. 倒像 B. 正像
(5)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時,所使用的目鏡是“8 X”,物鏡是“15 X”,則物像的放大倍數(shù)是( )
A.15倍 B.23倍 C.100倍 D.120倍
(6)某同學將制作的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍鏡下鏡檢,結果什么也沒有看到。請你幫助找出可能的原因(寫出一點即可): 。
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顯微鏡是生命科學中重要的研究工具。右圖是光學顯微鏡結構示意圖。請回答下列問題:(括號內(nèi)填備選答案的代號)
(1)要使看到的物像更清晰,應輕微調(diào)節(jié)的結構是( 。
A. 結構11 B. 結構12
(2)物鏡是指圖中的( )
A. 結構1 B. 結構4
(3)取顯微鏡時,手握顯微鏡的部位應是( )
A.結構10 B. 結構13
(4)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片,看到的物像是( )
A. 倒像 B. 正像
(5)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時,所使用的目鏡是“8 X”,物鏡是“15 X”,則物像的放大倍數(shù)是( )
A.15倍 B.23倍 C.100倍 D.120倍
(6)某同學將制作的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍鏡下鏡檢,結果什么也沒有看到。請你幫助找出可能的原因(寫出一點即可): 。
科目:初中生物 來源: 題型:
顯微鏡是生命科學中重要的研究工具。下圖是光學顯微鏡結構示意圖。請回答下列問題:(括號內(nèi)填備選答案的代號)
(1)要使看到的物像更清晰,應輕微調(diào)節(jié)的結構是( )
A.結構11 B.結構10
(2)目鏡是指圖中的( )
A.結構1 B.結構4
(3)取顯微鏡時,手握顯微鏡的部位應是( )
A.結構12 B.結構13
(4)在使用顯微鏡時,能夠調(diào)節(jié)光線強弱的結構是( )
A.結構7 B.結構9
(5)用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時,所使用的目鏡是“8X”,物鏡是“15X”,則物像的放大倍數(shù)是( )
A.23倍 B.120倍
(6)某同學使用顯微鏡時,在低倍鏡視野中看到的圖像如下圖,他想將物像移到視野正中,應如何移動玻片( )
A.向右下方移動 B.向左上方移動
(7)某同學將制作的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍鏡下鏡檢,結果什么也沒有看到。請你幫助找出可能的原因(寫出一點即可):______________________________。
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