如圖所示，帶有等量異種電荷的兩塊等大平行金屬板M、N水平正對(duì)放置，兩板間有一帶電粒子以速度v0沿直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)微粒運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)，將M板迅速上移一小段距離，則此后微粒的可能運(yùn)動(dòng)情況是（　�。�
A．方向不變沿軌跡①直線運(yùn)動(dòng)
B．方向改變沿軌跡②直線運(yùn)動(dòng)
C．沿軌跡③曲線運(yùn)動(dòng)
D．沿軌跡④曲線運(yùn)動(dòng)
魔方格
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，帶有等量異種電荷的兩平行金屬板A和B水平放置，板間勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E，方向豎直向下，兩板正中央均開(kāi)有小孔，板長(zhǎng)為L(zhǎng)，板間距離為L(zhǎng)/3，整個(gè)裝置處于真空環(huán)境中，在A板小孔正上方、距小孔為L(zhǎng)處的P點(diǎn)，由靜止釋放一個(gè)帶正電的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），小球進(jìn)入AB兩板間時(shí)加速度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，設(shè)小球通過(guò)上、下孔時(shí)的速度分別為v1、v2．現(xiàn)改變兩板的帶電性質(zhì)，使兩板間場(chǎng)強(qiáng)方向與原來(lái)相反，但大小不變，同時(shí)在兩板之間加上垂直紙面想里的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)，再次在P點(diǎn)由靜止釋放該小球，小球從A板小孔進(jìn)入兩板間后，不碰撞極板而能從兩板間飛出．求：（重力加速度為g）
（1）v1與v2之比
（2）磁感應(yīng)強(qiáng)度B的取值范圍．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，帶有等量異種電荷的兩塊等大平行金屬板M、N水平正對(duì)放置，兩板間有一帶電粒子以速度v0沿直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)微粒運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)，將M板迅速上移一小段距離，則此后微粒的可能運(yùn)動(dòng)情況是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，帶有等量異種電荷的兩平行金屬板A和B水平放置，板間勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)大小為E，方向豎直向下，兩板正中央均開(kāi)有小孔，板長(zhǎng)為L(zhǎng)，板間距離為
1
3
L，整個(gè)裝置處于真空環(huán)境中，在A板小孔正上方、距小孔為L(zhǎng)處的P點(diǎn)，由靜止釋放一個(gè)帶正電的小球（可看做質(zhì)點(diǎn)），小球通過(guò)上、下孔時(shí)的速度比為
3
：
5
．現(xiàn)改變兩板的帶電，使兩板間場(chǎng)強(qiáng)方向與原來(lái)相反，但大小不變，同時(shí)在兩板之間加上垂直紙面向里的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)，再次在P點(diǎn)由靜止釋放該小球，小球從A板小孔進(jìn)入兩板間后，不碰撞極板而能從兩板間飛出．求磁感應(yīng)強(qiáng)度B的取值范圍．重力加速度為g．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，帶有等量異種電荷的兩塊等大的平行金屬板M、N水平正對(duì)放置．兩板間有一帶電微粒以速度v0沿直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)微粒運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)，將M板迅速向上平移一小段距離，則此后微粒的可能運(yùn)動(dòng)情況是                                                              (　　)

A．沿軌跡④運(yùn)動(dòng)　　　　　     B．沿軌跡①運(yùn)動(dòng)

C．沿軌跡②運(yùn)動(dòng)                     D．沿軌跡③運(yùn)動(dòng)

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試物理理A卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，帶有等量異種電荷的兩塊平行金屬板M、N水平放置．兩板之間有一帶電微粒以速度v0沿直線運(yùn)動(dòng)．當(dāng)微粒運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)，將M板迅速向上平移一小段距離，則此后微粒(　　)

A．可能沿軌跡①運(yùn)動(dòng)B．一定沿軌跡②運(yùn)動(dòng)
C．可能沿軌跡③運(yùn)動(dòng)D．可能沿軌跡④運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，帶有等量異種電荷的兩塊很大的平行金屬板M、N水平正對(duì)放置，兩板間有一帶電微粒以速度v0沿直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)微粒運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)，迅速將M板上移一小段距離，則此后微粒的運(yùn)動(dòng)情況可能的是: 

A．沿軌跡①做曲線運(yùn)動(dòng)
B．方向改變沿軌跡②做直線運(yùn)動(dòng)
C．方向不變沿軌跡③做直線運(yùn)動(dòng)
D．沿軌跡④做曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州地區(qū)七校高二期中聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，帶有等量異種電荷的兩塊很大的平行金屬板M、N水平正對(duì)放置，兩板間有一帶電微粒以速度v0沿直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)微粒運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)，迅速將M板上移一小段距離，則此后微粒的運(yùn)動(dòng)情況可能的是: 

A．沿軌跡①做曲線運(yùn)動(dòng)
B．方向改變沿軌跡②做直線運(yùn)動(dòng)
C．方向不變沿軌跡③做直線運(yùn)動(dòng)
D．沿軌跡④做曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆浙江省高二12月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，帶有等量異種電荷的兩塊等大的平行金屬板M、N水平正對(duì)放置．兩板間有一帶電微粒以速度v0沿直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)微粒運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)，將M板迅速向上平移一小段距離，則此后微粒的運(yùn)動(dòng)軌跡是(　　)

A．沿軌跡④運(yùn)動(dòng)　　　　　  B．沿軌跡①運(yùn)動(dòng)

C．沿軌跡②運(yùn)動(dòng)      D．沿軌跡③運(yùn)動(dòng)

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2014屆浙江省杭州地區(qū)七校高二上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，帶有等量異種電荷的兩塊很大的平行金屬板M、N水平正對(duì)放置，兩板間有一帶電微粒以速度v0沿直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)微粒運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)，迅速將M板上移一小段距離，則此后微粒的運(yùn)動(dòng)情況可能的是: 

A．沿軌跡①做曲線運(yùn)動(dòng)

B．方向改變沿軌跡②做直線運(yùn)動(dòng)

C．方向不變沿軌跡③做直線運(yùn)動(dòng)

D．沿軌跡④做曲線運(yùn)動(dòng)

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2014屆河北冀州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試物理理A卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，帶有等量異種電荷的兩塊平行金屬板M、N水平放置．兩板之間有一帶電微粒以速度v0沿直線運(yùn)動(dòng)．當(dāng)微粒運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)，將M板迅速向上平移一小段距離，則此后微粒(　　)

A．可能沿軌跡①運(yùn)動(dòng)                B．一定沿軌跡②運(yùn)動(dòng)

C．可能沿軌跡③運(yùn)動(dòng)                D．可能沿軌跡④運(yùn)動(dòng)

 

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