把甲圖中的小球舉高到繩子的懸點O處,然后釋放,讓小球自由下落,利用傳感器和計算機測量繩子快速變化的拉力的瞬時值,乙圖為繩子拉力 F 隨時間 t 變化的圖線,由此圖線所提供的信息,可以確定( 。
A.t2時刻小球速度最大
B.t1~t2期間小球速度先增大后減小
C.t3時刻小球動能最小
D.t1和t4時刻小球動能相等
魔方格
B
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科目:高中物理 來源:廣州二模 題型:單選題

把甲圖中的小球舉高到繩子的懸點O處,然后釋放,讓小球自由下落,利用傳感器和計算機測量繩子快速變化的拉力的瞬時值,乙圖為繩子拉力 F 隨時間 t 變化的圖線,由此圖線所提供的信息,可以確定( 。
A.t2時刻小球速度最大
B.t1~t2期間小球速度先增大后減小
C.t3時刻小球動能最小
D.t1和t4時刻小球動能相等
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科目:高中物理 來源:廣州二模 題型:單選題

把甲圖中的小球舉高到繩子的懸點O處,然后釋放,讓小球自由下落,利用傳感器和計算機測量繩子快速變化的拉力的瞬時值,乙圖為繩子拉力 F 隨時間 t 變化的圖線,由此圖線所提供的信息,可以確定( 。
A.t2時刻小球速度最大
B.t1~t2期間小球速度先增大后減小
C.t3時刻小球動能最小
D.t1和t4時刻小球動能相等
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科目:高中物理 來源:2006年廣東省廣州市高考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

把甲圖中的小球舉高到繩子的懸點O處,然后釋放,讓小球自由下落,利用傳感器和計算機測量繩子快速變化的拉力的瞬時值,乙圖為繩子拉力 F 隨時間 t 變化的圖線,由此圖線所提供的信息,可以確定( )

A.t2時刻小球速度最大
B.t1~t2期間小球速度先增大后減小
C.t3時刻小球動能最小
D.t1和t4時刻小球動能相等

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

把甲圖中的小球舉高到繩子的懸點O處,然后釋放,讓小球自由下落,利用傳感器和計算機測量繩子快速變化的拉力的瞬時值,乙圖為繩子拉力 F 隨時間 t 變化的圖線,由此圖線所提供的信息,可以確定


  1. A.
    t2時刻小球速度最大
  2. B.
    t1~t2期間小球速度先增大后減小
  3. C.
    t3時刻小球動能最小
  4. D.
    t1和t4時刻小球動能相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

把甲圖中的小球舉高到繩子的懸點O處,然后釋放,讓小球自由下落,利用傳感器和計算機測量繩子快速變化的拉力的瞬時值,乙圖為繩子拉力 F 隨時間 t 變化的圖線,由此圖線所提供的信息,可以確定 (     )

A.t2時刻小球速度最大

B.t1~t2期間小球速度先增大后減小

C.t3時刻小球動能最小

D.t1和t4時刻小球動能相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?廣州二模)把甲圖中的小球舉高到繩子的懸點O處,然后釋放,讓小球自由下落,利用傳感器和計算機測量繩子快速變化的拉力的瞬時值,乙圖為繩子拉力 F 隨時間 t 變化的圖線,由此圖線所提供的信息,可以確定(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用傳感器和計算機可以研究快速變化力的大小,實驗時,把圖甲中的小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓小球自由下落,用這種方法獲得的彈性繩的拉力隨時間變化圖線如圖乙所示,根據(jù)圖線所提供的信息,以下判斷不正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用傳感器和計算機可以研究快速變化力的大小,實驗時,把圖甲中的小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓小球自由下落.用這種方法獲得的彈性繩的拉力隨時間變化圖線如圖乙所示.根據(jù)圖線所提供的信息,以下判斷正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:南開區(qū)一模 題型:單選題

利用傳感器和計算機可以研究快速變化力的大小,實驗時,把圖甲中的小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓小球自由下落.用這種方法獲得的彈性繩的拉力隨時間變化圖線如圖乙所示.根據(jù)圖線所提供的信息,以下判斷正確的是( 。
A.小球在運動過程機械能守恒
B.t1、t2時刻小球速度最大
C.t3與t4時刻小球動量可能相同
D.t2、t5時刻小球的動能最小
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科目:高中物理 來源:2008-2009學(xué)年北京市東城區(qū)高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

利用傳感器和計算機可以研究快速變化力的大小,實驗時,把圖甲中的小球舉高到繩子的懸點O處,然后讓小球自由下落,用這種方法獲得的彈性繩的拉力隨時間變化圖線如圖乙所示,根據(jù)圖線所提供的信息,以下判斷不正確的是( )

A.t1、t3時刻小球速度最大
B.t2、t5時刻小球的速度為0
C.t3、t4時刻小球所處高度相同
D.小球在運動過程中機械能不守恒

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