給句子中的畫線詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。 |
A．時(shí)候
B．時(shí)間
C．本領(lǐng) |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語(yǔ)文
來源：同步題
題型：單選題
給句子中的畫線詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。
A．表示估計(jì)兼擔(dān)心
B．表示估計(jì)
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來源：同步題
題型：單選題
給句子中的畫線詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。
A．時(shí)候
B．時(shí)間
C．本領(lǐng)
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來源：同步題
題型：單選題
給句子中的畫線詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
走著走著，乃巴山又把路擋住了，大家走起來很不方便。
A．適宜
B．便利
C．使便利
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來源：同步題
題型：單選題
給句子中的畫線詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明。
A．做起來不費(fèi)事的
B．發(fā)生某種變化的可能性大
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來源：期末題
題型：填空題
給下面句子中畫線的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
基礎(chǔ)：①建筑物的根基②事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)
1．他的文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力。 ( )
2．蓋房子，先得打好基礎(chǔ)才是。 ( )
才：①只有②剛剛③表示發(fā)生新情況，本來并不如此
3．童第周17歲才進(jìn)中學(xué)。 ( )
4．期末考試，他平均分才60分。 ( )
5．經(jīng)過他解釋后，我才明白是怎么回事。 ( )
聞：①聽到的事情或消息②用鼻子嗅③聽見
6．但聞人語(yǔ)響。 ( )
7．爸爸每天堅(jiān)持看新聞。 ( )．
8．我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聞到了一股花香。 ( )
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來源：同步題
題型：填空題
給句子中畫線的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。
貫通：①全部透徹地了解 �、谶B接，溝通
1．三貫通，這才是21世紀(jì)的青年。（ �。�
2．舉世矚目的西部大開發(fā)標(biāo)志性工程之一青藏鐵路于2005年10月全線貫通。（ �。�
真正：①實(shí)質(zhì)跟名義完全相符�、诘牡拇_確，確實(shí)
3．媽媽炒的菜真正好吃。（ �。�
4．后來，我看到幾本真正的連環(huán)畫。（ �。�
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來源：同步題
題型：單選題
給句子中畫線的詞選擇正確解釋，打上“√”。
第一堂語(yǔ)文課，就鬧了笑話。
A．喧嘩。
B．吵，擾亂。
C．發(fā)泄感情。
D．發(fā)生不好的事。
E．干、搞。
F．開玩笑。
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來源：同步題
題型：單選題
給下列句子中畫線的字詞選擇正確解釋。
1．第一堂語(yǔ)文課，就鬧了個(gè)笑話。
A．喧嘩。 B．吵，擾亂。 C．發(fā)泄感情。 D．發(fā)生不好的事。
2．不管同學(xué)間有什么矛盾，同學(xué)心里有什么疙瘩，只要聽到她“嘿”的一聲，就什么事也沒有了。
A．臉上肌肉結(jié)成硬塊。 B．小球形成塊狀的東西。 C．不易解決的問題。
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來源：專項(xiàng)題
題型：填空題
對(duì)號(hào)入座。（給下面句子中畫線的詞語(yǔ)選擇一個(gè)正確的解釋）
可怕：①樣子很嚇人；②特別強(qiáng)大；③十分害怕。
1．一發(fā)芽，這些種子就會(huì)發(fā)出可怕的力量。（ �。�
2．他裝出一副可怕的樣子嚇唬小孩。（ ）
3．四周黑漆漆的，真可怕。（ �。�
簡(jiǎn)單：①結(jié)構(gòu)單純，頭緒少，容易理解、使用或處理；②（經(jīng)歷、能力等）平凡；③草率，不細(xì)致。
4．這件事我們不能簡(jiǎn)單從事。（ ）
5．這篇文章內(nèi)容簡(jiǎn)單扼要。（ ）
6．李隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)人主意多，不簡(jiǎn)單。（ �。�
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
在上海剛剛結(jié)束的世乒賽中，有一場(chǎng)球令人難忘。那只是一場(chǎng)淘汰賽，中國(guó)選手劉國(guó)正對(duì)德國(guó)選手波爾，勝者進(jìn)入下一輪，負(fù)者則只有A。
兩強(qiáng)相遇，打得B。在第7局也是決勝局里，劉國(guó)正以12比13落后，再輸一分就將被淘汰。就是這關(guān)鍵的一分，劉國(guó)正的一個(gè)回球偏偏出界了！極度沸騰的場(chǎng)館頓時(shí)寂靜無聲，觀眾不敢相信眼前的一切，劉國(guó)正自己好像也蒙了，愣愣地站在那里；波爾的教練已經(jīng)開始起立狂歡，準(zhǔn)備沖進(jìn)場(chǎng)內(nèi)擁抱自己的弟子。
就在這一瞬間，波爾卻優(yōu)雅地伸手示意，指向臺(tái)邊——這是個(gè)擦邊球，應(yīng)該是劉國(guó)正得分。就這樣，劉國(guó)正被對(duì)手從懸崖邊 “救”了回來，而且最終反敗為勝。
這是一場(chǎng)足以震撼世人的經(jīng)典之戰(zhàn)！不僅是因?yàn)殡p方選手的高超球藝，也不僅是劉國(guó)正在絕境中的堅(jiān)韌不拔，更因?yàn)椴柲莻�(gè)優(yōu)雅的手勢(shì)。
對(duì)于波爾，奪取世界冠軍是他的夙愿，卻屢屢C。這一次，他再次如此接近自己的夢(mèng)想，只要贏下那一分，就可順利晉級(jí)。而這個(gè)球是否擦邊或許只在0．01厘米之間，觀眾看不到，對(duì)手也看不太清楚，即便是裁判也可能錯(cuò)判。
但是，波爾卻D地選擇了主動(dòng)示意。波爾失利了，同時(shí)贏得異國(guó)觀眾雷鳴般的掌聲．
賽后，記者們追問他為何要這么做。他只是輕描淡寫地說了句：“公正讓我別無選擇�！�波爾幾乎是不假思索地做出的那個(gè)動(dòng)作，說明誠(chéng)實(shí)已成為他的一種下意識(shí)的舉動(dòng)。將誠(chéng)實(shí)變成一種習(xí)慣，這位賽場(chǎng)上的失敗者給我們上了一堂生動(dòng)的人生之課。
1．請(qǐng)把下列四個(gè)詞語(yǔ)還原到文中A、B、C、D四處。
①毫不猶豫 ②失之交臂 ③難解難分 ④打道回府
A： B： C： D：
2．給下列句子中畫線的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
夢(mèng)想：①妄想，空想；②渴望；③理想。
(1)這一次，他再次如此接近自己的夢(mèng)想。( )
(2)有些同學(xué)沉迷于電子游戲，還夢(mèng)想考試拿第一名。( )
(3)他小時(shí)候夢(mèng)想著當(dāng)一名飛行員。( )
3．為什么說“這是一場(chǎng)足以震撼世人的經(jīng)典之戰(zhàn)”？請(qǐng)?jiān)谠闹姓页龃鸢�，寫在下面�?BR>
4．“波爾幾乎是不假思索地做的那個(gè)動(dòng)作”，“不假思索”是什么意思？這個(gè)動(dòng)作說明了什么？
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