知道畫(huà)線字的意思嗎?請(qǐng)你選一選,填一填。  
水土不——(。      

A、承當(dāng),擔(dān)任
B、信服,服從
C、習(xí)慣,適應(yīng)
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

知道畫(huà)線字的意思嗎?請(qǐng)你選一選,填一填。  
1.①回到原處。   ②合并。   ③屬于。  ④趨向。  
    還火種(    )    眾望所(    )    在一起(    ) 
2.①衣服。②穿。③承當(dāng),擔(dān)任。④信服,服從。   ⑤習(xí)慣,適應(yīng)。   
    從不屈(    )    水土不(    )    裝整齊(    ) 
3.①完畢。②全部用出。③全,都。  
     沒(méi)有頭(    )    心盡力(    )    是優(yōu)點(diǎn)(    )
òò

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷 三年級(jí)上冊(cè) 義務(wù)教育課標(biāo)本 義務(wù)教育課標(biāo)本 題型:048

請(qǐng)你閱讀下面的短文,一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀,因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān),相信聰明的你一定能順利闖過(guò)。

挨打也要問(wèn)

  孫中山小時(shí)候非常聰明,他在私塾讀書(shū),學(xué)的是《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》。

  那時(shí)候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個(gè)個(gè)地背誦,至于書(shū)里的意思,先生從來(lái)不講。

  一天,孫中山來(lái)到學(xué)校,照例把書(shū)放到先生面前,流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了,連連點(diǎn)頭。接著,先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段。他念一句,叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了,就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍,就背下來(lái)了?墒,書(shū)里說(shuō)的是什么意思,他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想,這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯著膽子站起來(lái),問(wèn):“先生,您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!”

  這一問(wèn),把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了,課堂里變得鴉雀無(wú)聲。

  先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問(wèn)道:“你會(huì)背了嗎?”

  “會(huì)背了!睂O中山說(shuō)著,就把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。

  先生收起了戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說(shuō):“我原想,書(shū)中的道理,你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的,F(xiàn)在你們既然想聽(tīng),我就講講吧!”

  先生講得很詳細(xì),大家聽(tīng)得很認(rèn)真。

  后來(lái),有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山:“________?”

  孫中山笑了笑,說(shuō):“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)。為了弄清道理,就是挨打也值得!

1.給加粗字選擇正確的讀音,用“——”畫(huà)出。

b5i b8i)誦 xi2ng qi2ng)細(xì)

ju4n qu1n)了一段 zu^ zhu^)位

2.聯(lián)系上下文,在第九自然段的橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子。

3.短文告訴我們什么道理?用“——”畫(huà)出有關(guān)的句子。

4.用幾句話夸夸孫中山。

________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

鎮(zhèn)定的女主人

       在印度,一天,有一位太太請(qǐng)客。大家圍著桌子坐著,一面吃喝,一面說(shuō)笑。忽然女主人把女傭人叫來(lái),低聲吩咐了幾句話。女傭人聽(tīng)了臉色發(fā)白,急忙跑了出去。     
      不一會(huì)兒,女傭人端了一碗熱牛奶,匆匆穿過(guò)客廳,把牛奶放在了陽(yáng)臺(tái)上?腿藗兌加X(jué)得奇怪,可女主人仍然有說(shuō)有笑。又過(guò)了一會(huì)兒,女傭人把陽(yáng)臺(tái)的門(mén)緊緊關(guān)住,大聲地吐了一口氣。女主人說(shuō):“好了, 現(xiàn)在大家都安全了。”     
        客人問(wèn)女主人到底是怎么回事。她說(shuō):“剛才我們桌子底下有一條眼鏡蛇,不過(guò),我現(xiàn)在已經(jīng)把它關(guān)在門(mén)外了!     
       客人都嚇(xià    hè)了一跳。女主人說(shuō):“眼鏡蛇來(lái)的時(shí)候,我不敢驚動(dòng)它,也不敢告訴你們,只好假(jiǎ   jià)裝沒(méi)有事。因?yàn)檠坨R蛇最喜歡喝牛奶,所以 我讓人把一碗熱牛奶放在陽(yáng)臺(tái)上。它一聞到牛奶味,就會(huì)跟去。女傭人看見(jiàn)眼鏡蛇到陽(yáng)臺(tái)上去喝牛奶了, 就馬上把門(mén)關(guān)起來(lái)了!     
       一位客人說(shuō):“你怎么知道眼鏡蛇就在我們桌子底下的?”她說(shuō):“我能不知道嗎?眼鏡蛇就盤(pán)在我的腳上呀!”     
       另一位客人說(shuō):“你為什么不喊我們幫忙呢?”她說(shuō):“我一喊,你們必定會(huì)慌亂起來(lái)。大家一動(dòng),蛇受了驚,只要咬一口,我的命就完了!     
       大家聽(tīng)了,都很佩服女主人的鎮(zhèn)(zhèn    zhèng)  定。     
1、畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。     
2、給劃線字選擇正確的解釋。      
     鎮(zhèn)定:①壓;②安定;③較大的市集;④把守。     (       )     
     服:①佩帶;②古代系在衣服上的裝飾品;③敬服,服氣。(       )    
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。     
     吩咐(      )     慌亂(      )    奇怪(       )     
4、根據(jù)文章內(nèi)容,把下面一段話補(bǔ)充完整。     
     聽(tīng)了女主人的吩咐,女傭人端了一碗熱牛奶,匆匆穿過(guò)客廳,把牛奶放在陽(yáng)臺(tái)上。眼鏡蛇最喜歡喝牛奶。它                                    。女傭人就馬上把門(mén)關(guān)起來(lái)。這時(shí),女主人說(shuō):“                         ”   
5、回答問(wèn)題。   
    (1)“忽然女主人把女傭人叫來(lái),低聲吩咐了幾句話。”你能說(shuō)出女主人怎樣吩咐的嗎?
                                                                                                                                                             
    (2)“女主人仍然有說(shuō)有笑!薄叭匀弧笔鞘裁匆馑迹空f(shuō)明了什么?
                                                                                                                                                             
    (3)“我能不知道嗎?”這句話中“我”究竟知道還是不知道?
                                                                                                                                                        

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

妹妹扮演的角色

       為了募捐,學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出,妹妹便熱情萬(wàn)丈地去報(bào)名當(dāng)演員。可是定角色那天,妹妹回家后一臉冰霜,嘴唇緊閉!澳惚贿x上了嗎?”我們小心翼翼地問(wèn)她。    
      “是。”她丟給我們一個(gè)字!澳悄銥槭裁床婚_(kāi)心?”我壯著膽子問(wèn)。    
      “因?yàn)槲业慕巧!”短話劇中只?個(gè)人物:父親、母親、女兒和兒子!澳愕慕巧鞘裁矗俊    
      “他們讓我演狗!”說(shuō)完,妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓,剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類(lèi)最忠實(shí)的朋友”,全家不知道該恭喜她,還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。    
       總之,妹妹沒(méi)有退出,她積極參加每次排練。我們都納悶:演一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入,還買(mǎi)了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí),膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們,她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排練歸來(lái),妹妹眼里都閃著興奮的光芒。    
       演出那天,我翻開(kāi)節(jié)目單,找到妹妹的名字:“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷環(huán)視四周,整個(gè)禮堂都坐滿了,其中有很多熟人和朋友,我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹,畢竟不是很有面子的事。幸好,燈光轉(zhuǎn)暗,演出開(kāi)始了。
       先出場(chǎng)的是“父親”,他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下,召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場(chǎng)。在一家人的談話聲中,妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具,手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。    
       但這不是簡(jiǎn)單地爬,“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進(jìn)客廳,她坐在地毯上伸個(gè)懶腰,然后才在沙發(fā)旁安頓下來(lái),開(kāi)始呼呼大睡。一連串動(dòng)作,惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了,四周傳來(lái)輕輕的笑聲。    
       接下來(lái),劇中的父親開(kāi)始給全家講故事。他剛說(shuō)到“夜晚,萬(wàn)籟俱寂,就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒,機(jī)警地四下張望,仿佛在說(shuō):“老鼠?哪兒有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。    
       男主角繼續(xù)講:“突然,輕微的響聲從屋頂傳來(lái)……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒,好像察覺(jué)到異樣,仰視屋頂,喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯,這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白,幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。    
       那晚,妹妹的角色沒(méi)有一句臺(tái)詞,卻抓住了所有觀眾的心。后來(lái),妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話:“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗,狗也會(huì)成為主角!    
       40年后,那句話我仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色,與其怨天尤人,不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。
1.對(duì)待演出,妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化。從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫(xiě)下表。

時(shí)間

報(bào)名時(shí)

定角色那天

排練時(shí)

排練歸來(lái)

神情態(tài)度

熱情萬(wàn)丈

 

很投入

2.誦讀全文,概括妹妹演出成功的原因。 
                                                                                                                                                      
3.第5自然段中畫(huà)橫線的句子沒(méi)有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容,這樣寫(xiě)的作用是什么?    
                                                                                                                                                       
4.最后一自然段畫(huà)線句子中畫(huà)線詞“主角”有何含義?  “與其怨天尤人,不如全力以赴” 指怎樣的人生態(tài)度?     
                                                                                                                                                      
5.爸爸的一句話讓妹妹改變了態(tài)度,讓“我”40年后仍然記憶猶新。青少年在成長(zhǎng)的過(guò)程 中,應(yīng)該怎樣對(duì)待長(zhǎng)輩的引導(dǎo)?請(qǐng)結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶ā?BR>                                                                                                                                                      

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

一間改變命運(yùn)的房間

       經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們,最稀缺的東西最值錢(qián)。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢?古往今來(lái)無(wú)例外,真誠(chéng)是最稀缺的。    
       很多年前,在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上,有一對(duì)老夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜臺(tái)訂房。     
     “很抱歉,”柜臺(tái)里的人回答說(shuō),“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況,我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店,可是這次很不湊巧,據(jù)我所知,另一家飯店也客滿了!     
       他停了一會(huì),接著說(shuō):“在這樣的晚上,我實(shí)在不敢想象你們離開(kāi)這里卻又投宿無(wú)門(mén)的處境,如果你們不嫌棄,可以在我的房間住一晚,雖然不是什么豪華套房,卻十分干凈。我今晚就待在這里完成手邊的訂房工作,反正晚班督察員今晚是不會(huì)來(lái)了。”    
       這對(duì)老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_(tái)服務(wù)員的不便,顯得十分不好意思,但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。第二天早上,當(dāng)老先生下樓來(lái)付住宿費(fèi)時(shí),這位服務(wù)員依然在當(dāng)班,但他婉拒道:“我的房間是免費(fèi)借給你們住的,我全天待在這里,已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi),那個(gè)房間的費(fèi)用本來(lái)就包含在內(nèi)了!
       老先生說(shuō):“你這樣的員工,是每個(gè)旅館老板夢(mèng)寐以求的,也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館!    
       年輕的柜臺(tái)服務(wù)員聽(tīng)了笑了笑,他明白老夫婦的好心,但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。
       又過(guò)了好幾年,那個(gè)柜臺(tái)服務(wù)員依然在同樣的地方上班,有一天他收到老先生的來(lái)信,信中清晰地?cái)⑹隽怂麑?duì)那個(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪他,并附上了一張來(lái)回機(jī)票。    
       幾天之后,他來(lái)到了曼哈頓,于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見(jiàn)到了老先生。     
       老先生指著眼前的大樓解釋道:“這就是我專(zhuān)門(mén)為你建蓋的飯店,我以前曾經(jīng)提過(guò),記得嗎?”     
      “您在開(kāi)玩笑吧?”服務(wù)員不敢相信地說(shuō),“都把我搞糊涂了!為什么是我?您到底是什么身份呢?”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂,說(shuō)話略帶口吃。    
       老先生很溫和地微笑著說(shuō):“我的名字叫威廉·渥道夫·愛(ài)斯特。這其中并沒(méi)有什么陰謀,因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營(yíng)這家飯店的最佳人選。”     
       這家飯店就是著名的渥道夫·愛(ài)斯特莉亞飯店的前身,而這個(gè)年輕人就是喬治·伯特,他是這家飯店的第一任經(jīng)理。     
       盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功,成功就會(huì)來(lái)陪伴你,生活常常就是這樣。  
1.給下面畫(huà)線的字注音。
               投宿(       )    (       )境    (       )取
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
         嫌棄——(       )(       )  
         清晰——(       )(       )
3.仔細(xì)閱讀全文,填寫(xiě)“六要素”。
            地點(diǎn):                                  時(shí)間:                                      
           人物:                                   事因:                                      
            結(jié)果:                                                           
4.用“        ”畫(huà)出表現(xiàn)服務(wù)員熱心助人的句子。
5.用“﹏﹏”畫(huà)出表現(xiàn)老夫婦知恩圖報(bào)的句子。
6.說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章中最后一段的理解。
                                                                                                                                                   

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文試卷 三年級(jí) 上冊(cè)(江蘇教育出版社) 蘇教新課標(biāo) 題型:048

請(qǐng)你閱讀下面的短文,一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀,因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān),相信聰明的你肯定能順利闖過(guò)。

挨打也要問(wèn)

  孫中山小時(shí)候非常聰明,他在私塾讀書(shū),學(xué)的是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》。

  那時(shí)候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個(gè)個(gè)地背誦,至于書(shū)里的意思,先生從來(lái)不講。

  一天,孫中山來(lái)到學(xué)校,照例把書(shū)放到先生面前,流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了,連連點(diǎn)頭。接著,先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段。他念一句,叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了,就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍,就背下來(lái)了。可是,書(shū)里說(shuō)的是什么意思,他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想,這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯著膽子站起來(lái),問(wèn):“先生,您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!”

  這一問(wèn),把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了,課堂里變得鴉雀無(wú)聲。

  先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問(wèn)道:“你會(huì)背了嗎?”

  “會(huì)背了!睂O中山說(shuō)著,就把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。

  先生收起了戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說(shuō):“我原想,書(shū)中的道理,你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的。現(xiàn)在你們既然想聽(tīng),我就講講吧!”

  先生講得很詳細(xì),大家聽(tīng)得很認(rèn)真。

  后來(lái),有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫、中山:“________?”

  孫中山笑了笑,說(shuō):“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)。為了弄清道理,就是挨打也值得!

1.給加粗字選擇正確的讀音,用“——”畫(huà)出。

b5i b8i)誦 xi2ng qi2ng)細(xì)

ju4n qu1n)了一段 zu^ zhu^)位

2.聯(lián)系上下文,在第9自然段的橫線上補(bǔ)寫(xiě)句子。

3.短文告訴我們什么道理?把有關(guān)的句子加粗。

4.用幾句話夸夸孫中山。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè) 題型:048

讀下面的短文,按要求做題

一間改變命運(yùn)的屋

  經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們,最稀缺的東西最值錢(qián)。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢?古往今來(lái)無(wú)例外,真誠(chéng)是最稀缺的。

  很多年前,在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上,有一對(duì)夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜臺(tái)訂房。

  “很抱歉,”柜臺(tái)里的男人回答說(shuō),“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況,我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店,可是這次很不湊巧,據(jù)我所知,另一家飯店也客滿了。”

  他停了一會(huì)兒,接著說(shuō):“在這樣的晚上,我實(shí)在不敢想像你們離開(kāi)這里卻又投宿無(wú)門(mén)的處境。如果你們不嫌棄,可以在我的房間住一晚,雖然不是什么豪華套房,卻十分干凈。我今晚就呆在這里完成手邊的訂房工作,反正晚班督察員今晚是不會(huì)來(lái)了!

  這對(duì)老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_(tái)服務(wù)員的不便,顯得十分不好意思,但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。在第二天早上,當(dāng)老先生下樓來(lái)付住宿費(fèi)時(shí),這位服務(wù)員依然在當(dāng)班,但他婉拒道:“我的房間是免費(fèi)借給你們住的,我全天呆在這里,已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi),那個(gè)房間的費(fèi)用本來(lái)就包含在內(nèi)了!

  老先生說(shuō):“你這樣的員工,是每個(gè)老板夢(mèng)寐以求的,也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館!

  年輕的柜臺(tái)服務(wù)員聽(tīng)了笑了笑,他明白老夫婦的好心,但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。

  又過(guò)了好幾年,那個(gè)柜臺(tái)服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天他收到老先生的來(lái)信,信中清晰地?cái)⑹隽怂麑?duì)那個(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪他,并附上了一張往返機(jī)票。

  幾天之后,他來(lái)到了曼哈頓,于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見(jiàn)到了老先生。

  老先生指著眼前的大樓解釋道:“這就是我專(zhuān)門(mén)為你建筑的飯店,我以前曾經(jīng)提過(guò),記得嗎?”

  “您在開(kāi)玩笑吧?”服務(wù)員不敢相信地說(shuō),“都把我搞糊涂了!為什么是我?您到底是什么身份呢?”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂,說(shuō)話略帶口吃。

  老先生很溫和地微笑著說(shuō):“我的名字叫威廉·渥道夫·愛(ài)斯特。這其中并沒(méi)有什么陰謀,因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營(yíng)這家飯店的最佳人選!

  這家飯店就是著名的渥道夫·愛(ài)斯特莉亞飯店的前身,而這個(gè)年輕人就是喬治·伯特,他是這家飯店的第一任經(jīng)理。

  盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功,成功就會(huì)來(lái)陪伴你。生活常常就是這樣。

1.仔細(xì)閱讀短文,然后填空。

事情發(fā)生的地點(diǎn)是________,時(shí)間是________,當(dāng)時(shí)的環(huán)境________。青年服務(wù)員看到老夫婦沒(méi)有房間住,便________,而且________,使老夫婦________。幾年后老先生為青年服務(wù)員________這個(gè)年輕人成了________。

2.“________”是最稀缺的。把這句話補(bǔ)充完整。結(jié)合上下文,對(duì)這句話的正確理解是(  )

(1)這句話是說(shuō)人與人之間的真誠(chéng)是最難能可貴的。

(2)這句話是說(shuō)人與人之間的真誠(chéng)最少,不多見(jiàn)。

3.“我實(shí)在不敢想像你們離開(kāi)這里卻又投宿無(wú)門(mén)的處境”從這句話可以看出服務(wù)員是個(gè)________的人。

4.“如果你們不嫌棄,可以在我的房間住一晚,雖然不是什么豪華套房,卻十分干凈”。從這里可以看出服務(wù)員________。

5.當(dāng)老夫婦要付住宿費(fèi)時(shí),服務(wù)員是怎樣說(shuō)的?請(qǐng)用“”線畫(huà)出。從這里可以看出服務(wù)員待人________。

6.“你這樣的員工,是每個(gè)旅館老板夢(mèng)寐以求的”“夢(mèng)寐以求”的意思是________,對(duì)這句話的正確理解是( 。。

(1)服務(wù)員工作認(rèn)真,每個(gè)老板都喜歡。

(2)服務(wù)員待人真誠(chéng),樂(lè)于助人,是非常難得的人。

7.什么原因使老先生為服務(wù)員建筑了一個(gè)飯店。答案選擇( 。

(1)老先生看服務(wù)員很能干。

(2)是服務(wù)員的真誠(chéng)打動(dòng)了老先生的心。

8.“盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功,成功就會(huì)來(lái)陪伴你。”對(duì)這句話的正確理解是( 。

(1)你真誠(chéng)地為別人解決困難,別人也會(huì)以真誠(chéng)回報(bào),甚至?xí)鼓惬@得成功。

(2)你幫助別人成功,別人也會(huì)讓你成功。這是一種交換。

9.第一自然段中“商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢?”這句話是( 。┚洹

(1)疑問(wèn) 。2)反問(wèn)  (3)設(shè)問(wèn)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的故事,回答問(wèn)題。

______________

  有一年冬天,快下雪了,東北抗日聯(lián)軍的一支部隊(duì)在深山密林里露營(yíng),許多戰(zhàn)士還沒(méi)有穿上棉衣。
  一天,楊靖宇司令把供給部長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),問(wèn)他說(shuō):“棉衣的問(wèn)題怎么樣了?”
  “敵人封鎖很?chē)?yán),買(mǎi)不到布,棉衣的問(wèn)題一時(shí)還不能解決!惫┙o部長(zhǎng)為難地說(shuō)。
  “我們商量商量領(lǐng)棉衣的事!睏钏玖钚χf(shuō)。
  “領(lǐng)棉衣?司令,到哪里去領(lǐng)?”供給部長(zhǎng)高興了。
  “你會(huì)唱歌嗎?”楊司令問(wèn)。
  “唱歌?”供給部長(zhǎng)愣住了。他不明白,司令為什么提這個(gè)?領(lǐng)棉衣與唱歌有什么關(guān)系呢?
  楊司令笑著說(shuō):“不是有這樣的歌詞嗎?‘沒(méi)有吃,沒(méi)有穿,自有那敵人送上前!嬖V你吧,今天得到情報(bào),敵人明天要從朝陽(yáng)鎮(zhèn)運(yùn)出一百多輛大車(chē)的東西,有棉衣,有白面。咱們打伏擊去。”   
  供給部長(zhǎng)高興得跳起來(lái),急忙組織運(yùn)輸隊(duì)去了。     
  黃昏時(shí)候,部隊(duì)集合了。楊司令對(duì)戰(zhàn)士們說(shuō):“同志們,報(bào)告一個(gè)好消息……領(lǐng)棉衣去!現(xiàn)在出發(fā)!     
  大家聽(tīng)說(shuō)是去領(lǐng)棉衣,個(gè)個(gè)非常高興。     
  楊司令接著說(shuō):“這一回領(lǐng)棉衣,要用槍炮去領(lǐng)。      
  戰(zhàn)士們領(lǐng)會(huì)了司令的意思,紛紛要求承擔(dān)突擊任務(wù)。     
  楊司令帶著隊(duì)伍出發(fā)了。     
  第二天早晨,二百多個(gè)敵人押著一百多輛大車(chē),大搖大擺地在公路上出現(xiàn)了。戰(zhàn)士們埋伏在公路兩邊,看見(jiàn)敵人,恨不得一步?jīng)_上去。可是楊司令有過(guò)命令,他的指揮槍不響,任何人不準(zhǔn)行動(dòng)。     
  突然“砰砰砰”三槍?zhuān)穬蛇叺膽?zhàn)士一躍而起,沖了上去。敵人雖然不少,可是經(jīng)不住這突然伏擊。敵人聽(tīng)見(jiàn)槍聲就亂起來(lái)了,像沒(méi)頭蒼蠅似的,東碰西撞。戰(zhàn)斗打了半小時(shí),就把敵人全部消滅了。    
  戰(zhàn)士們興高采烈地唱著:“沒(méi)有吃,沒(méi)有穿,自有那敵人送上前;沒(méi)有槍?zhuān)瑳](méi)有炮,敵人給我們?cè)臁?BR>1.給短文加個(gè)合適的題目。
2.給畫(huà)線的字選擇正確的讀音,用橫線畫(huà)出來(lái)。
(nán nàn)  供(gěi jǐ)  擔(dān)(chén chéng)
3.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
(1)一躍而起___________________________________________________
(2)興高采烈___________________________________________________
4.寫(xiě)出反義詞。
集合——( 。↑S昏——(  ) 埋伏——( 。
5.這支部隊(duì)遇到了什么困難?楊靖宇將軍想到了什么辦法?
________________________________________________________________
6.文中兩次提到的歌詞有什么作用?你知道這是哪首歌的歌詞?
________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

                      

       齊國(guó)的相國(guó)晏子出使晉國(guó),在返國(guó)途中,路過(guò)趙國(guó),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見(jiàn)有一個(gè)人頭戴破氈帽,衣衫襤褸,正從背上卸下一捆柴草,在路邊歇息。走近一看,晏子覺(jué)得此人的神態(tài)、氣質(zhì)、舉止都不像粗野之人,為什么會(huì)落到如此地步呢?后得知他是齊國(guó)人,名叫越石父,被賣(mài)于此。于是,晏子就用自己的一匹馬作代價(jià),贖出了越石父,并他一道回到了齊國(guó)。     
       晏子到家以后,沒(méi)有跟越石父告別,就一個(gè)人下車(chē)徑直進(jìn)屋去了。這件事使越石父十分生氣,他要求與晏子絕交。晏子百思不解,派人出來(lái)對(duì)越石父說(shuō):“我過(guò)去與你不曾相識(shí),你在趙國(guó)當(dāng)了三年奴仆,是我將你贖了回來(lái),使你重獲自由。應(yīng)該說(shuō)我對(duì)你已經(jīng)很不錯(cuò)了,為什么你這么快就要與我絕交呢?”越石父回答說(shuō):“一個(gè)自尊而且有真才實(shí)學(xué)的人,受到不知底細(xì)的人的輕慢,是不必生氣的;可是,他如果得不到知書(shū)識(shí)理的朋友的平等相待,他必然會(huì)憤怒!任何人都不能自以為 對(duì)別人有恩,就可以不尊重對(duì)方;同樣,一個(gè)人也不必因受惠而卑躬屈膝,喪失尊嚴(yán)。晏子用自己的財(cái)產(chǎn)贖我出來(lái),是他的好意?墒,他在回國(guó)的途中,一直沒(méi)有給我讓座,我以為這不過(guò)是一時(shí)疏忽,沒(méi)有計(jì)較;現(xiàn)在他到家了,卻只管自己進(jìn)屋, 競(jìng)連招呼也不跟我打一聲,這不說(shuō)明他依然在把我當(dāng)奴仆看待嗎?因此,我還是去做我的奴仆好,請(qǐng)晏子再次把我賣(mài)了吧!”     
       晏子聽(tīng)了他的這番話,趕緊出來(lái)對(duì)越石父施禮道歉。他誠(chéng)懇地說(shuō):“我在趙國(guó)時(shí)只是看到了您不俗的外表,現(xiàn)在才真正發(fā)現(xiàn)了您非凡的氣節(jié)和高貴的內(nèi)心。請(qǐng)您原諒我,不要棄我而去!睆拇,晏子將越石父尊為上賓,以禮相待,漸漸地兩人成了相知甚深的好朋友。  
1.選擇畫(huà)線字的正確讀音。 
     國(guó)(xiàng  xiāng)    識(shí)(xiàng xiāng)   獲自由(chóng  zhòng)    尊(chóng zhòng) 
2.給文章加個(gè)題目。
3.寫(xiě)反義詞:輕慢 (      )    寫(xiě)近義詞:誠(chéng)懇(      )
4.收集文中的成語(yǔ):                                                                   
5.談?wù)勀銓?duì)晏子和越石父的看法。
                                                                                                 

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

愛(ài)因斯坦的故事

  愛(ài)因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。他遇事愛(ài)思考、研究,常常從一點(diǎn)小事中受到啟發(fā)。

  有一次,他要把墻上的一幅舊畫(huà)換下來(lái),就搬來(lái)一架梯子,一步一步爬上去。突然,他又想起了一個(gè)問(wèn)題,就沉思起來(lái),忘記自己在做什么了。結(jié)果,他從梯子上摔了下來(lái),摔倒在地上以后,他顧不得疼痛,馬上想到:“人為什么會(huì)筆直地掉下來(lái)呢?看來(lái)物體總是沿著阻力最小的線路運(yùn)動(dòng)的。愛(ài)因斯坦想到這里,馬上站了起來(lái),一瘸一拐地走到桌邊,提筆把自己的這個(gè)想法記了下來(lái)。這對(duì)他正在研究的問(wèn)題相對(duì)論有很大的啟發(fā)。

  愛(ài)因斯坦在物理學(xué)上取得偉大成就以后,在世界上獲得了很高的榮譽(yù),但是他從來(lái)不圖虛名,不愛(ài)金錢(qián),生活一直艱苦簡(jiǎn)樸。

  有一年,比利時(shí)王后邀請(qǐng)愛(ài)因斯坦訪問(wèn)比利時(shí)。為了迎接他,比利時(shí)特別組織了一個(gè)歡迎委員會(huì),準(zhǔn)備到火車(chē)站隆重、熱烈地去迎接他。

  火車(chē)到站以后,愛(ài)因斯坦卻避開(kāi)了這些人,拎著一只小皮箱,夾著自己的小提琴,邁腿向王宮走去。歡迎委員會(huì)在火車(chē)站等著,等著,旅客都走了,他們也沒(méi)有迎到愛(ài)因斯坦,只好立即向王后報(bào)告情況。

  “什么?你們沒(méi)有接到貴賓?”王后著急地問(wèn)。

  “我們?cè)诨疖?chē)到站之前就等著,直到人都走光了也沒(méi)有看見(jiàn)愛(ài)因斯坦。”歡迎委員會(huì)的人說(shuō)。

  “你們馬上分頭去找貴賓,一定要把他接到王宮來(lái)!蓖鹾蠓愿赖。

  于是歡迎委員會(huì)的人馬上分散行動(dòng),到各處尋找。最后,在大街上熙熙攘攘的人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頭發(fā)灰白蓬亂的老人愛(ài)因斯坦,只得和他步行到王宮。

  比利時(shí)王后奇怪地問(wèn):“你為什么不乘我派去接你的車(chē)子呢?”

  “我覺(jué)得這樣步行要比乘車(chē)愉快得多!睈(ài)因斯坦微笑著回答。

(1)

給加粗的字或詞選擇正確的讀音

f( f) f*

拎著l9n l9ng)(zh6 zh2o zhe

車(chē)(ch6ng ch8ng

(2)

寫(xiě)近義詞

啟發(fā)(  )  榮譽(yù)(  )

(3)

“圖”的解釋有:①畫(huà)畫(huà) 、谟(jì)謀 、壑\取。在文中“不圖虛名”的“圖”應(yīng)取第________種解釋。

“虛”的解釋有:①空 、诓徽鎸(shí)的  ③心里怯懦 、芩ト!安粓D虛名”的“虛”應(yīng)取第________種解釋。那么“不圖虛名”的意思你知道嗎?

________________________________

(4)

愛(ài)因斯坦怎么從梯子上摔下來(lái)的?摔倒在地上后他從中又受到了什么啟發(fā)?

________________________________

從中你又受到什么啟迪?

________________________________

(5)

本文寫(xiě)了________________兩件事,分別贊揚(yáng)了愛(ài)因斯坦________________的高貴品質(zhì)。

這兩件好像不相關(guān)的事是靠什么連在一起的?

________________________________

從中,你在寫(xiě)作方法上又明白了什么?

________________________________

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