給下面畫線的多義字選擇正確的解釋。    
探：A．試圖發(fā)現(xiàn)(隱藏的事物或情況)；B．做偵察工作的人；C．看望；D．向前伸出(頭或上體)；E．過問。     
1．再不是只求三餐眼看腳下，探尋的目光已越出國界射向四方。    (    )     
2．我路過上海時(shí)，順便探望了幾個(gè)朋友。    (    )     
3．行車時(shí)，請(qǐng)不要將身體探出窗外。    (    )     
虛：A．徒然，白白的；B．虛心；C．空虛；D．虛假；E．空著。     
4．歷史的興亡、事物的迭代本是這樣虛幻，唯有書中的智慧永遠(yuǎn)長存。    (    )     
5．他謙虛了一番，終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求    (    )   
6．他這個(gè)人徒有虛名，并無實(shí)學(xué)。    (    )

給句子中畫線的字選擇正確的解釋。
     手：①人體的一部分。②某種技能特別好的人。③拿著。  ④小巧而便于拿的。
1．更贏是古時(shí)候魏國有名的射箭能手。(    ) 
2．他左手拿弓，右手拿箭。(    ) 
3．今天老師發(fā)給我們一本《知識(shí)手冊(cè)》，讓我們好好學(xué)習(xí)。(    )
4．我們?nèi)?U>手一冊(cè)《小學(xué)生行為規(guī)范》。(    )
     直：①不彎曲。②使直，把彎曲的伸開。③一個(gè)勁兒地。④爽快，坦率。
5．我直起腰，擦了擦頭上的汗。(    )
6．這條公路筆直地伸向遠(yuǎn)方。(    )
7．只聽“嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛。(    ) 
8．馬大嬸心直口快，樂于助人，在這一帶非常有名。    (    )

給下面句子中畫線字選擇正確的解釋。     
悶：①待在家里不出門；②心煩不高興；③空氣不流通。   （     ）
1．在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。   （     ）  
2．“你別總悶在家里呀！出去玩會(huì)兒�！眿寢屜蛭艺f。    （     ） 
3．今天天氣很悶熱。     （     ）
異：①特別的；②另外的；③奇怪；④不相同。     
4．它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異。    （     ）
5．一個(gè)人在異地他鄉(xiāng)生活，會(huì)感到很孤獨(dú)。     （     ）
6．這件事讓我感到很驚異。（     ）

       懷特森先生似乎根本不理會(huì)我們的心情。他說，每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ�同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。他告訴我們，當(dāng)時(shí)他讓我們傳看的只是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨，并且，就在那堂課上他還提醒過我們：到目前為止，世界上從來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動(dòng)物的痕跡——那么這個(gè)頭蓋骨是從哪兒來的呢？當(dāng)時(shí)我們中間居然沒有一個(gè)人提出疑問�！捌鋵�(shí)我的破綻還有很多。其中包括貓猬獸這個(gè)古怪的名字，你們卻都深信不疑�！睘榇怂�特別強(qiáng)調(diào)，本次測(cè)驗(yàn)的零分記錄都將寫進(jìn)每個(gè)人的成績報(bào)告單。同時(shí)，他希望我們從這個(gè)零分中吸取教訓(xùn)，不要讓自己的腦子睡大覺，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就應(yīng)該立刻指出來。
1．在正確的解釋后打“√”。 
     懷特森先生似乎根本不理會(huì)我們的心情。
       ①懂得，領(lǐng)會(huì)。(    )  ②理睬，過問。(    )  ③處理，照料。(    )
2．懷特森老師這堂課的真正用意是什么？
                                                                                                                                   
3．把文中引用的懷特森先生的原話用第三者的口吻轉(zhuǎn)述出來。
                                                                                                                                   
4．理解文中畫橫線句子的意思，選擇正確答案。  

       這些保爾全看見了。當(dāng)他正打算睡一會(huì)兒時(shí)，忽然看見那勤務(wù)兵走進(jìn)中尉^①的房間，掛起主人脫下的軍服，推開了朝花園的窗子，收拾好了屋子，就走出去，隨手把門關(guān)上。保爾^②看見他到拴著馬匹的馬廄里了。    
       保爾向那敞開的窗戶望去，整個(gè)房間都看得一清二楚。桌子上放著皮帶和一件發(fā)亮的東西。    
       受強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使，保爾悄悄地攀住櫻桃樹，溜到列辛斯基家的花園里。他彎著腰，飛快走到那敞開的窗戶跟前。他往屋子里看了一眼。桌子上放著的正是一條有刀鞘和槍套的皮帶，槍套里裝著一支很漂亮的十二響的“曼利赫爾”手槍。    
       保爾沉不住氣了。經(jīng)過瞬間激烈的斗爭，他的不顧一切的膽量終于驅(qū)使他彎著身子，跳進(jìn)房里，握住槍套，迅速抽出那支嶄新的黑色手槍，跳進(jìn)了花園。他匆忙向周圍環(huán)視了一下，小心地把手槍插進(jìn)口袋，然后就跳過花園，像猴子似的攀著櫻桃樹，爬上屋頂。又回頭看了一下，那勤務(wù)兵正一心一意地跟馬夫在談話�；▓@里靜悄悄……他馬上溜下板棚跳回家。   
                                                                                                              (選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)   
      [注釋]  ①中尉：一名德國中尉軍官。  ②保爾：書中的主人公、英雄人物。
1．給下列畫線的字選擇正確的讀音。
     (1)他到拴(shuān   quān)著馬匹的馬廄(jì   jiù)里了。
     (2)刀鞘(qiào shāo)
     (3)靜悄悄(qiāo qiǎo)
2．給畫線的字選擇正確的解釋。
    (1)推開了朝花園的窗子

閱讀文章，完成習(xí)題。

        1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一 篇題為《童年》的小說所吸引。作者(    )是一 個(gè)初出茅廬的無名小輩，(     )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人(    )能繼續(xù)寫下去，他的前途(    ) 一定不可限量！’”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯�活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫·托爾斯泰。     
       社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞， 同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人——欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心， 仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。    
       臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，作案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對(duì)林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履�？”從此，他脫胎換骨，重新做人。    
      培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪�！�
      讓我們?cè)谏�活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。    
1、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。    
2、“信”在字典里的解釋有：①誠實(shí)，不欺騙； ②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。文中下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填人后面的括號(hào)內(nèi)。      
     姑母寫信(         )     信筆涂鴉(         )      找到了自信(          )    
3、用橫線畫出短文中的過渡段。    
4、文中提到的四位名人，他們分別是                、                 、                    、                    。你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由。
                                                                                                                                                                
5、這篇短文通過兩件事，告訴我們欣賞是                       ，在生活中要                                         。