閱讀理解。

閱讀快車。     
     “昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉�；镉媯冏脚�我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包，至于菜啦、茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。……”
       他很滿意沒人打攪他寫信……凡卡跑到第一個郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進去。 
       過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看到了一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……
1．在括號里寫出畫線詞的意思。
      他們打發(fā)(       )我上酒店去打(        )酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打(       )我。 2．用“‖”把第一段分成三層，并概括每層的意思。
     第一層：                                                                                                
     第二層：                                                                                               
     第三層：                                                                                                
3．課文結尾寫凡卡做了個美麗的夢，這意味著什么？ 
                                                                                                                   
                                                                                                                  

讀語段，做習題。
　　一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食（　�。┤チ�。它探出（　�。╊^來一望，看見了那燦爛的陽光，蔥綠的樹林，大地上一片好景致（　�。�。它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清脆和柔美，唱的時候，好像“自然”也含笑著傾聽一般。
1．請在文中括號里寫出畫線詞的近義詞。
2．填一填。
（　�。┑年柟狻。ā　。┑臉淞帧〕錆M（　�。�　抖刷（　�。�
3．文中的“自然”指的是

用成語替換畫線部分的內(nèi)容。   
1．剛一放學，他急迫得不能再等待地沖出校門。    (       )     
2．在非洲，積成千達成萬的孩子因為喝了受污染的水死去了。    (       )   
3．瑞恩是一個一句話也不說的孩子。  (       )

在括號里寫出畫線詞語的近義詞。    
1．金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。    (      )     
2．這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。    (      )     
3．圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著， 唯一沒有任何反應的是他自己。    (      )     
4．“金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。    (      )     
5．我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。     (      )     
6．玉泉的池水清澈見底。    (      )