不定項(xiàng)選擇。找出下面成語(yǔ)中有錯(cuò)別字的選項(xiàng)

A、精神抖數(shù)    手急眼快
B、鉆悲為喜    迫不急待
C、半信半凝    斂聲并氣
D、紗不可言    天衣無(wú)逢
E、放延無(wú)禮     仰面嘲天
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新編家長(zhǎng)輔導(dǎo)叢書(shū) 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)(下) 題型:048

閱讀文章,再按要求做。

第一次網(wǎng)絡(luò)(lu^)穿梭

  那天,我第一次上網(wǎng)的情形還歷歷在目。

  星期六晚上,我正陶醉在一部電視劇中,爸爸洪亮的聲音傳入我耳中:“虎子,電腦可以上網(wǎng)了!”上網(wǎng)!這正是我盼望很久的!于是,我三步并做兩步,來(lái)到書(shū)房。一進(jìn)房,就看見(jiàn)老爸正在“新浪”網(wǎng)中“亂躥”呢!我一把搶過(guò)爸爸手中的鼠標(biāo),開(kāi)始了我的第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭。

  我點(diǎn)擊了“新網(wǎng)站”,眼睛死死盯住“童網(wǎng)周選”,每個(gè)童網(wǎng)都有詳細(xì)的介紹。一番衡量后,我認(rèn)為“童網(wǎng)”是兒童的網(wǎng)站,這里內(nèi)容豐富,一點(diǎn),就進(jìn)入了。我心里緊張極了,想:這個(gè)網(wǎng)站會(huì)是什么樣子呢?經(jīng)過(guò)一番等待,終于出現(xiàn)了一個(gè)以藍(lán)色為背景的頁(yè)面,頁(yè)面上有兩個(gè)選擇,一個(gè)為flash動(dòng)畫(huà)版,一個(gè)為文字版,我比較鐘愛(ài)動(dòng)畫(huà),就點(diǎn)選了它。不一會(huì)兒,就出現(xiàn)了一幅多姿多彩的圖畫(huà)。指針碰到哪兒,哪兒就會(huì)出現(xiàn)動(dòng)畫(huà),真帶勁!

  聊(li2o)天室對(duì)我的吸引力也比較大,于是我就進(jìn)入了聊天室。哇!有許多稀奇古怪的名字。∈裁葱〈题,黃金龜,還有生病2001!這些人談話(huà)也特別古怪,說(shuō)出來(lái)的話(huà)牛頭不對(duì)馬嘴,而且十分喜歡夸大其詞,總在一句話(huà)后打多個(gè)問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。我在聊天室里找了個(gè)叫小baby的朋友聊天。我們聊得很開(kāi)心。過(guò)了一個(gè)小時(shí),才依依不舍地離開(kāi)了。

  之后我瀏覽了許多其他的地方,留了許多帖子,過(guò)了好一會(huì)兒才斷開(kāi)連接。我覺(jué)得上網(wǎng)有很多好處。比如,在聊天室,你可以和別人隨意地交談,也可以練習(xí)打字,在英文網(wǎng)站可學(xué)習(xí)英語(yǔ),在數(shù)學(xué)網(wǎng)站可學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),在動(dòng)物、植物網(wǎng)站可學(xué)習(xí)自然。可以學(xué)習(xí)那么多東西,又何樂(lè)而不為呢?不過(guò),上網(wǎng)也需要把持住自己,不要太入迷了。

  第一次網(wǎng)絡(luò)穿梭,使我很愉快。

1.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

響亮(  )    渴望( 。

喜愛(ài)( 。   賾俨簧(  )

2.文中從第( 。┳匀欢沃恋冢ā 。┳匀欢问菍(xiě)小作者第一次上網(wǎng)情形的。

3.用“”畫(huà)出描寫(xiě)小作者上網(wǎng)之前急切心情的語(yǔ)句。

4.小作者在網(wǎng)絡(luò)聊天室中與一個(gè)叫小baby的朋友聊天,他們聊得很開(kāi)心。請(qǐng)你想像一下,他們可能會(huì)聊些什么呢?

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5.關(guān)于上網(wǎng),小作者在文中寫(xiě)出了兩個(gè)觀點(diǎn):一是:上網(wǎng)有很多好處;二是:上網(wǎng)也需要把持住自己,不要太入迷了。你覺(jué)得這兩個(gè)觀點(diǎn)矛盾嗎?為什么?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:碩維新課標(biāo)·單元測(cè)試AB卷 五年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048

請(qǐng)閱讀下面的小短文,并做出后面的題目。

最佳的小路

  世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園,經(jīng)過(guò)三年的施工,馬上就要對(duì)外開(kāi)放了,然而各景點(diǎn)之間的路該怎樣聯(lián)接還沒(méi)有具體的方案。施工部打電話(huà)給正在法國(guó)參加慶典的設(shè)計(jì)師格羅培斯大師,請(qǐng)他趕快定稿,以便按計(jì)劃(峻 竣)工和開(kāi)放。

  格羅培斯從事建筑研究四十多年,留下七十多處杰作。然而建筑學(xué)中①微小得不值一提的一點(diǎn)路徑的設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了五十多次,可沒(méi)有一次是讓他滿(mǎn)意的。接到電話(huà)后他心里更加焦躁。他決定到地中海海濱去清醒一下,爭(zhēng)取早日定下方案。

  汽車(chē)在法國(guó)南部的鄉(xiāng)間公路上奔(馳 弛),沿途漫山遍野的是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。他看見(jiàn)無(wú)數(shù)的葡萄園主把葡萄摘下來(lái)提到路邊吆喝,但很少有人停下來(lái)過(guò)問(wèn)。當(dāng)車(chē)子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí),發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車(chē)子。原來(lái)這兒是一位老太大的葡萄園,你只要每人付五法郎就可以摘一籃子葡萄,據(jù)說(shuō)這位老太太因年邁無(wú)力料理而想出這個(gè)辦法,起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣(mài)出葡萄,誰(shuí)知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū),她的葡萄總是最先賣(mài)完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師深受啟發(fā),久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯②出乎意料地高興,連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭返回巴黎。

  回到住地,他給施工部發(fā)了封電報(bào),要求施工部在樂(lè)園里(撤 撒)上草種。沒(méi)多久,小草長(zhǎng)出來(lái)了,整個(gè)樂(lè)園被綠草所(復(fù) 覆)蓋。在迪斯尼樂(lè)園提前開(kāi)放的半年里,草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬,優(yōu)雅自然。

  第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上,迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。

1.“延”和“邁”都是_________結(jié)構(gòu)的字!斑~”用音序查字法應(yīng)查字母_________;“延”用部首查字法應(yīng)查_(kāi)________部,再查_(kāi)________畫(huà)。

2.用“\”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

3.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。

焦急( 。 》Q(chēng)心(  )

4.將文中劃“_________”的部分各用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)代替。

(1)_________ 。2)_________

5.寫(xiě)一句話(huà),用上“選擇”一詞。

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6.“對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了五十多次,可沒(méi)有一次是讓他滿(mǎn)意的”。從這句話(huà)中可以看出_________。

7.迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)為什么會(huì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)?聯(lián)系短文把你的理解寫(xiě)出來(lái)。

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8.從這篇文章中,你得到了什么啟發(fā)?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

我愛(ài)閱讀。
    

肥皂泡

       小的時(shí)候,游戲的種類(lèi)很多,其中我最?lèi)?ài)玩的是吹肥皂泡。
       下雨的時(shí)節(jié),不能到山上海邊去玩,母親就教我們?cè)诶茸由洗捣试砼。她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕,肥皂泡不容易破裂。
       方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上點(diǎn)水,(      )弄和弄,使它融化,然后用一支竹筆套管,沾上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒,再輕輕地一提,那輕圓的球兒,便從管上落了下來(lái),輕悠悠地從空中飄游。若用(      )子在下面輕輕地(      )送,有時(shí)能飛得很高很高。
       這肥皂泡,吹起來(lái)很美麗,五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好,一個(gè)大球,會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球,四散紛飛。有時(shí)吹得太大了,扇得太急了,這脆薄的球,會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式,顫巍巍的,光影零亂。這時(shí)大家都懸著心,仰著頭,停著呼吸——不久這光麗的薄球,就無(wú)聲地散裂了,肥皂水落了下來(lái),灑到眼睛里,使大家都忽然低了頭,揉出了眼淚。
       那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的球兒,是我們自己小心地輕輕吹起的,吹了起來(lái),又輕輕地飛起,是那么圓滿(mǎn),那么自由,那么透明,那么美麗。借著扇子的輕風(fēng),把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上,輕輕地挨著明月,渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去;蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海,飛越山巔……目送著她們,我心里充滿(mǎn)了快樂(lè)、驕傲與希望。
1.給文中加橫線的字注音。 
2.根據(jù)所給詞意在原文中找出該詞,寫(xiě)在(    )里面。
     (1)固體溶解在水里。   (     ) 
     (2)抖動(dòng)搖晃的樣子。   (     )       
3.從文中找出下面詞的近義詞和反義詞。    
     近義詞       散裂——(         )            突然——(         )  
     反義詞       干燥——(         )            沉甸甸——(         )
4.“我”最?lèi)?ài)玩吹肥皂泡,是因?yàn)?     )   
     ①吹肥皂泡時(shí),讓我心里充滿(mǎn)快樂(lè)、驕傲與希望。
     ②吹肥皂泡能使我們?cè)谙掠晏煜矔r(shí)光。
     ③肥皂泡透明、美麗。 
5.本文是按什么順序?qū)懙?選擇正確的,在序號(hào)上打“√”。 
     ①按空間位置變換順序?qū)憽?BR>     ②按事情發(fā)展(事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)的順序?qū)憽?BR>     ③按敘述的內(nèi)容順序?qū)憽?/div>

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解天地。

最佳路徑

       世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園,經(jīng)過(guò)三年的施工,馬上就要對(duì)外開(kāi)放了,然而各景點(diǎn)之間的路該怎樣聯(lián)結(jié)還沒(méi)有具體的方案。施工部打電話(huà)給正在法國(guó)參加慶典的設(shè)計(jì)師格羅培斯大師,請(qǐng)他趕快定稿,以便按計(jì)劃(峻  竣)工和開(kāi)放。
       格羅培斯從事建筑研究40多年,留下70多處杰作。然而建筑學(xué)中(1)微小得不值一提的一點(diǎn)——路徑的設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了50多次,可沒(méi)有一次是讓他滿(mǎn)意的。接到電話(huà)后他心里更加焦躁。他決定到地中海海濱去清醒一下,爭(zhēng)取早日定下方案。
       汽車(chē)在法國(guó)南部的公路上奔(馳  弛),沿途漫山遍野的是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。他看見(jiàn)無(wú)數(shù)的葡萄園主把葡萄摘下來(lái)提到路邊吆喝,但很少有人停下來(lái)過(guò) 問(wèn)。當(dāng)車(chē)子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí),發(fā)現(xiàn)那兒停著許多車(chē)子。原來(lái)這兒是一個(gè)老太太的葡萄園,你只要付五法郎就可以摘一籃子葡萄上路。據(jù)說(shuō)這位老太太因年邁無(wú)力料理而想出這個(gè)辦法,起初她還擔(dān)心這種辦法是否能賣(mài)出葡萄,誰(shuí)知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū),她的葡萄總是提前賣(mài)完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師深受啟發(fā),久纏在心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯(2)出乎意料地高興,連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭返回巴黎。
       回到住處,他給施工部發(fā)了封電報(bào),要求施工部在樂(lè)園(撤  撒)上草種。沒(méi)多久,小草長(zhǎng)出來(lái)了,整個(gè)樂(lè)園被綠草所(復(fù)  覆)蓋,在迪斯尼樂(lè)園提前開(kāi)放的半年里,草地被踩出許多小道,這些小道有寬有窄,優(yōu)雅自然。
       第二年,格羅培斯讓人按這些踩出韻痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國(guó)際園林建筑藝術(shù)研討會(huì)上,迪斯尼樂(lè)園的路徑設(shè)計(jì)被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。
1.用“\”劃掉文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?
2.在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。
     焦急——(            )                稱(chēng)心——(            ) 
3.將文中畫(huà)橫線的部分各用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)代替。
      (1)                                          (2)                               
4.用“選擇”一詞造句。
                                                                                                                                                       
5.第2自然段介紹了格羅培斯攻克了無(wú)數(shù)難題,但路徑設(shè)計(jì)讓他大傷腦筋,這樣寫(xiě)是否矛盾?為什么?
                                                                                                                                                       
6.“對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路安排,他已修改了50多次,可沒(méi)有一次是讓他滿(mǎn)意的!睆倪@句話(huà)
     中可以看出格羅培斯                                          
7.格羅培斯的迪斯尼樂(lè)園路徑設(shè)計(jì)為什么被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)?它與法國(guó)南部農(nóng)民賣(mài)葡萄有什么聯(lián)系?
                                                                                                                                                       

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

 一雙舊軍鞋

       這是個(gè)彩霞似火的傍晚。一位公安干警來(lái)到街上的一家修鞋店,問(wèn)道:“師傅,上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來(lái)這兒修過(guò)鞋?”     
       鞋匠端(祥 詳)著眼前的這位干警,遲疑了一下說(shuō):“莫非你是替他取鞋的?”     
     “是的,我是他的所長(zhǎng),請(qǐng)問(wèn)要付多少錢(qián)?”     
       鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說(shuō)道:“你就付三元錢(qián)吧。”     
       所長(zhǎng)付過(guò)錢(qián),當(dāng)他要接過(guò)鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí),雙手不住地顫抖。     
     “你……你怎么啦?”鞋匠吃驚地問(wèn)道。     
     “一位多好的干警!”所長(zhǎng)沉痛地說(shuō),“上個(gè)星期,在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打’任務(wù)時(shí),幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間(侖 倉(cāng))庫(kù)里,他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去,與歹徒展開(kāi)了(搏   博)斗。就在這時(shí),一個(gè)喪心病狂的歹徒引(暴  爆)了一捆炸藥,他不幸失去了雙腳……”     
     “啊——”鞋匠張大嘴巴,呆住了。    
       所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說(shuō):“這雙鞋他已經(jīng)用不著了,他特意讓我把錢(qián)付給你,謝謝了!闭f(shuō)完,所長(zhǎng)大步走了。    
       鞋匠望著這雙舊軍鞋,俯下身子,拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著,覺(jué)得只有這雙鞋,才是世界上最珍貴的。
1.在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖,?huà)“√”。
2.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。  
     注視——(      )   猶豫——(      )
3.與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋”相照應(yīng)的句子是哪一句?  
                                                                                                                                      
4.“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著……”此時(shí)鞋匠可能會(huì)想些什么呢? 
                                                                                                                                                    
5.短文中哪些地方的描寫(xiě)最讓你感動(dòng)?多讀幾遍,再說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。 
                                                                                                                                                     
6.讀完這篇短文后,你對(duì)公安干警會(huì)產(chǎn)生怎樣的感情呢?為什么?
                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                       

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