給句中畫線的字選擇正確的解釋。
上課時，同學(xué)們要聚精會神地聽老師講課。( )
A．精神、精力
B．神話傳說中的人物，有超人的能力
C．特別高超或出奇，令人驚異的
D．神氣 |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：單選題
給句中畫線的字選擇正確的解釋。
1．他先把這首詩念一遍，串講一遍。
A．連貫 B．用于連貫起來的東西 C．由這里到那里走動
2．亭子外邊，花開得很茂盛。
A．盛大；隆重 B．用力大；程度深 C．興盛；繁盛
3．登月艙逐漸減速，慢慢下降，最后，終于在月球上停穩(wěn)了。
A．穩(wěn)妥 B．穩(wěn)重 C．穩(wěn)固；平穩(wěn)
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科目：小學(xué)語文
來源：北京同步題
題型：填空題
給句中畫線的字選擇正確的解釋。
“名”在字典中的解釋有：A．說出 B．名字，名稱 C．名聲，名譽 D．名義 E．占有 F．出名的
(1)茨威格莫名其妙地叫住羅丹。 ( )
(2)長城是舉世聞名的建筑。 ( )
(3)這幅《駿馬圖》一名不文。 ( )
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科目：小學(xué)語文
來源：北京同步題
題型：填空題
給句中畫線的字選擇正確的解釋。
“消”在字典中的解釋為：
A．消失 B．度過、消遣C．使消失、消除D．需要
1．湖邊的草又肥又嫩；只消用手拉拉，竹籃很快就滿了。 ( )
2．昨晚，我們?nèi)胰コ?U>消夜。 ( )
3．過去的一切，已煙消云散了。 ( )
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科目：小學(xué)語文
來源：北京同步題
題型：填空題
給句中畫線的字選擇正確的解釋。
“神”在字典中的解釋：
A．精神、精力 B．神話傳說中的人物，有超人的能力
C．特別高超或出奇，令人驚異的 D．神氣 E．聰明、機靈
1．毛澤東真是用兵如神。 ( )
2．上課時，同學(xué)們要聚精會神地聽老師講課。 ( )
3．計算機會越來越神。 ( )
4．這個小胖孩可真神。 ( )
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：單選題
給句中畫線的字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。
陳：①安放； ②敘說； ③時間久，舊的； ④古代國名。
1．室內(nèi)陳設(shè)極其簡單。( )
2．開場陳說藏戲歷史以招徠觀眾。( )
備：①具有； ②準備； ③設(shè)備； ④表示完全。
3．總理要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實是備咨詢的意思。( )
4．總理對身邊的工作人員關(guān)懷備至。( )
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科目：小學(xué)語文
來源：北京同步題
題型：填空題
給語句中畫線的字選擇正確的解釋。
“漫”在字典中的解釋為：A．到處都是 B．水過滿，向外流 C．廣闊，長 D．不受約束，隨便E．不要，莫
1．那時，漫山遍野的果樹上掛滿了果實。 ( )
2．漫漫長夜，我不知道在什么地方能找到小明。 ( )
3．在雨中，我漫無目的的行走，任憑雨水吻濕我的衣裳。 ( )
4．上游水庫放水了，水已經(jīng)漫過了警戒線。 ( )
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科目：小學(xué)語文
來源：北京同步題
題型：填空題
給語句中畫線的字選擇正確的解釋。
“道”在字典中的解釋為：A．道路 B．方向、方法、道理 C．用語言表示 D．道德 E．以為、認為F．說
(1)父親正面臨著一個道德難題。 ( )
(2)小明已經(jīng)向媽媽道歉了。 ( )
(3)我與小剛是志同道合的朋友。 ( )
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科目：小學(xué)語文
來源：北京同步題
題型：填空題
給語句中畫線的字選擇正確的解釋。
“深”在字典中的解釋為：A．深度 B．從上到下或從里到外的距離大 C．深奧 D．深刻 E．顏色濃F．感情厚G．十分
(1)父親是汽車修理廠的技工，技術(shù)精湛，工作賣力，深得老板的器重。 ( )
(2)成年以后，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會。 ( )
(3)媽媽給我買了一件深紅色的外衣。 ( )
(4)中朝人民之間的深情厚誼是不會被忘記 的。 ( )
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科目：小學(xué)語文
來源：北京同步題
題型：填空題
給語句中畫線的字選擇正確的解釋。
“安”在字典中的解釋為：A．安定B．平安，安全C．安裝、設(shè)立D．存著、懷著E．使心情安定
(1)母親常安慰家里人：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。”( )
(2)夜已經(jīng)深了，爸爸還沒有回來，我和媽媽都是坐立不安。 ( )
(3)經(jīng)過醫(yī)生的奮力搶救，爺爺現(xiàn)在已轉(zhuǎn)危為安。 ( )
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科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：單選題
給詩句中畫線的字選擇正確的解釋。
1．疑是銀河落九天。
A．好像。
B．懷疑。
2．門泊東吳萬里船。
A．湖泊。
B．停靠。
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