選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
老師常告誡我們，（      ）考試前加班加點搞突擊，（      ）平時刻苦扎實地學(xué)習(xí)。   

A．如果……就……
B．與其……不如……  
C．不僅……還……
D．既然……就……  
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
寧可……也不……  與其……不如……  如果……就……
既然……就……    不是……而是……  不僅……還……   
1．(      )我們倆鬧不和，(      )會削弱趙國的力量。   
2．老師常告誡我們，(      )考試前加班加點搞突擊，(      )平時刻苦扎實地學(xué)習(xí)。   
3．廉頗(      )認(rèn)識到自己的錯誤，(      )主動到藺相如家中承認(rèn)錯誤，真乃人中豪杰。   
4．秦國(      )答應(yīng)拿城換璧，(      )應(yīng)該信守諾言。   
5．藺相如(      )犧牲自己的生命，(      )讓和氏璧落到秦王手里。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

孩子和蝸牛

　　我曾在一個四年級學(xué)生的作文中讀到這樣的句子：“蝸牛的眼睛很小，你要是沒有一雙好眼睛是看不到的�！焙髞砦姨氐卦谝粋�雨天里，到學(xué)校的后墻上找到一只正自在地向上爬的蝸牛。

　　費了好大的勁才逗出了它的犄角和頭來，仔細(xì)地觀察一番，果然就如那個孩子所說的那樣，蝸牛的眼睛小的像針尖，（　�。┦�1.5的視力（　　）要認(rèn)真地瞇起眼睛才看個大概。這件事讓我覺得孩子會在一些大人未知的領(lǐng)域里有很真切的發(fā)現(xiàn)，而這些發(fā)現(xiàn)（　�。┎灰欢ㄓ惺裁匆饬x，（　�。┮欢ㄊ呛苡腥の兜�。

　　這件事過去不久，我在一年級的美術(shù)課上看到了一個小男孩的畫，恰好他畫的是三只蝸牛：一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛，前面的一只回過頭來，看看后面的兩只。讓我感興趣的是他畫的蝸牛的眼睛：細(xì)細(xì)的犄角下面是兩只大大的眼睛，又圓又亮。還有很長的睫毛，一根一根長得很整齊，向上彎曲著，眼睛下面是兩個紅紅的圓臉蛋。

　　我覺得這個孩子一定是沒有看到過真正的蝸牛，才把蝸牛畫走了樣。我悄聲地對他說：“蝸牛的眼睛很小呀！你肯定是沒有看到過�！�

　　孩子小聲地告訴我：“我見過呀！可我今天畫的是蝸牛一家呀，媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的怎么看清楚呢！蝸牛爸爸看著自己的孩子心里高興，（　�。┎虐蜒郾牭暮艽��！�

　　我明白過來，（　　）孩子把蝸牛的眼睛畫大了，（　�。┪伵Ｒ患野蜒劬Ρ牬罅�！孩子的眼睛是在心靈的指引之下，而心靈的美妙使得這個世界妙不可言了！那一時刻我恨自己的想象力的匱乏，盡管我經(jīng)常在課堂下教孩子怎樣想象。

（1）選字填空：費　　廢

（　　）水
浪（　�。�
（　　）勁
（　�。┏�
免（　　）
收（　�。�

（2）按要求寫詞語。

①從文中找出下列詞語的近義詞。

仔細(xì)——
貧乏——
湊巧——
美好——

②從文中找出下列詞語的反義詞。

居然——
筆直——
偶爾——
豐富——

（3）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中括號內(nèi)。

①……雖然……但是……
②……因此……
③……即使……也……
④……不是……而是…

（4）寫出文中劃橫線句子的含義。

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（5）請你評價：短文中的老師和孩子各有什么特點？讀了短文后，你受到什么啟發(fā)？

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