（1）我讀過了《亡羊補牢》（　�。┻@個故事。

（2）老師的話牢（　�。┯浽谖业男闹�。

（3）武警戰(zhàn)士監(jiān)守牢房（　�。�，決不讓一個罪犯逃掉。

讀下面句子，給加粗的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。

發(fā)：①產生，發(fā)生。②送出，交付。③表達。④擴大，開展。

1．我們把信發(fā)出去了。（　�。�

2．我們要發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神。（　　）

3．小偉寫的一篇稿在《小學生學語文》上發(fā)表了。（　�。�

4．用水發(fā)電，在山區(qū)已經很普遍了。（　　）

按課文《飛機遇險的時候》的內容填空，并完成練習

   周恩來同志用命令的口吻說�！安灰�管我！大家要______，不要______”

（一）這兩段話中周恩來的語言應該用什么語氣來讀？請選正確的并打“√”。

    關懷的語氣________

    悲憤的語氣________

    堅定有力的語氣________

（二）這兩段話通過對周恩來________和________的描寫，表現了周恩來同志在生與死的考驗面前，把________讓給別人，把________留給自己的高貴品質。

　　盧旺達內戰(zhàn)期間，有個叫熱拉爾的人，37歲，他的一家有40口人　 父母  兄弟　姐妹　妻兒幾呼全部l0　s4n　s4ng　sh5ng（　�。�   最后，決望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著，zh3n　zhu3n　sh)　d@（　�。�，冒著生命危險找到了自己的q9n　sh5ng　g(　r^u（　�。�。他b5i　x!　ji1o　j0（　�。�，將女兒緊緊摟在懷里，第一句話就是：“我又有家了�！�

　　在這個世界上，家是一個________的地方，它有時在_________，有時在____________，有時也在_______________。沒有親情的人和被愛y0　w4ng（　�。┑娜耍�難到不是真正沒有家的人嗎？

1．上面的短文選自課文《________________》。

2．圈出文中的3個錯別字，改正后依次寫在橫線上：__________

3．給文章第一小節(jié)漏點的標點補上。

4．根據文中的音節(jié)在括號里填寫詞語。

5．根據課文內容在文中的橫線上作正確填寫。

6．將第二小節(jié)內的劃線部分句子改寫成陳述句。

7．當人們看到熱拉爾找到自己q9n　sh5ng　g(　r^u這一感人的一幕時，可能會說些什么？請展開想像寫下來。

__________________________________________________________________________________________________________

　　盧旺達內戰(zhàn)期間，有個叫熱拉爾的人，37歲，他的一家有40口人　 父母  兄弟　姐妹　妻兒幾呼全部l0　s4n　s4ng　sh5ng（　�。�   最后，決望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著，zh3n　zhu3n　sh)　d@（　�。�，冒著生命危險找到了自己的q9n　sh5ng　g(　r^u（　�。�。他b5i　x!　ji1o　j0（　　），將女兒緊緊摟在懷里，第一句話就是：“我又有家了�！�

　　在這個世界上，家是一個________的地方，它有時在_________，有時在____________，有時也在_______________。沒有親情的人和被愛y0　w4ng（　�。┑娜�，難到不是真正沒有家的人嗎？

1．上面的短文選自課文《________________》。

2．圈出文中的3個錯別字，改正后依次寫在橫線上：__________

3．給文章第一小節(jié)漏點的標點補上。

4．根據文中的音節(jié)在括號里填寫詞語。

5．根據課文內容在文中的橫線上作正確填寫。

6．將第二小節(jié)內的劃線部分句子改寫成陳述句。

7．當人們看到熱拉爾找到自己q9n　sh5ng　g(　r^u這一感人的一幕時，可能會說些什么？請展開想像寫下來。