下面沒有語病的一項(xiàng)是    

A.盡管這位“隱身人”難以對付,人們想出了許多制服它的辦法。
B.捕殺鯨魚是一種嚴(yán)重違法的人。
C.學(xué)了本單元課文,我學(xué)會了寫說明文的方法。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

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 、俅禾斓搅耍蟮貜(fù)蘇,花兒開放,整個大自然充滿了生機(jī),我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛春天里那綠油油的小草。

 、谖壹议T前有一片空地,上面種著小草,它們是那樣富有(生命 生機(jī)),春天一到,一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!

 、垡魂嚧猴L(fēng)吹過,小草跳起了歡樂的舞蹈,時而舒展雙臂,時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩,天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下,一定會讓你心曠神怡,樂而忘返。

 、苣銊e看小草這樣(軟弱 柔軟),可它們永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過后,又突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后,我趕緊去看那些小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信,它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然,小草們又慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說:“你看,我們多么頑強(qiáng)!”

 、菪〔,沒有鮮花那樣?jì)善G,沒有白楊那樣(挺拔 挺立),可是它們的生命力是多么(頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng))!人們說“疾風(fēng)知勁草”,小草是當(dāng)之無愧的。

1.給短文擬個題目,寫在文章前面的橫線上。

2.用“\”劃去括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。

3.“疾”字是( 。┙Y(jié)構(gòu)的字,按部首查字法,應(yīng)先查( 。┎浚俨椋ā 。┊。“疾”字在字典中有四種解釋:①疾。虎谕纯;③痛恨;④急速,猛烈!凹诧L(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取第(  )種解釋。

4.把下面的諺語補(bǔ)充完整。

1)疾風(fēng)知勁草,___________________________。

2)良藥苦口利于病,_______________________。

3)有理走遍天下,_________________________。

4)一年之計(jì)在于春,_______________________

5.寫出第②、③、④自然段的主要內(nèi)容。

第②自然段:___________________________________

第③自然段:___________________________________

第④自然段:___________________________________

6.下列關(guān)于本文的說法不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.主要表達(dá)了作者喜愛春天的思想感情。

B.主要表達(dá)了作者喜愛小草的思想感情。

C.贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈,有頑強(qiáng)的生命力。

D.贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

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 、俅禾斓搅,大地復(fù)蘇,花兒開放,整個大自然充滿了生機(jī),我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛春天里那綠油油的小草。

 、谖壹议T前有一片空地,上面種著小草,它們是那樣富有(生命 生機(jī)),春天一到,一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人啊!

  ③一陣春風(fēng)吹過,小草跳起了歡樂的舞蹈,時而舒展雙臂,時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩,天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下,一定會讓你心曠神怡,樂而忘返。

 、苣銊e看小草這樣(軟弱 柔軟),可它們永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過后,又突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后,我趕緊去看那些小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信,它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然,小草們又慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說:“你看,我們多么頑強(qiáng)!”

 、菪〔,沒有鮮花那樣?jì)善G,沒有白楊那樣(挺拔 挺立),可是它們的生命力是多么(頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng))!人們說“疾風(fēng)知勁草”,小草是當(dāng)之無愧的。

1.給短文擬個題目,寫在文章前面的橫線上。

2.用“\”劃去括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。

3.“疾”字是( 。┙Y(jié)構(gòu)的字,按部首查字法,應(yīng)先查( 。┎浚俨椋ā 。┊嫛!凹病弊衷谧值渲杏兴姆N解釋:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈!凹诧L(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取第( 。┓N解釋。

4.把下面的諺語補(bǔ)充完整。

1)疾風(fēng)知勁草,___________________________。

2)良藥苦口利于病,_______________________。

3)有理走遍天下,_________________________。

4)一年之計(jì)在于春,_______________________。

5.寫出第②、③、④自然段的主要內(nèi)容。

第②自然段:___________________________________

第③自然段:___________________________________

第④自然段:___________________________________

6.下列關(guān)于本文的說法不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.主要表達(dá)了作者喜愛春天的思想感情。

B.主要表達(dá)了作者喜愛小草的思想感情。

C.贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈,有頑強(qiáng)的生命力。

D.贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
心跳是世界上最美麗的語言
  馬來西亞柔佛州一名六歲華裔女孩不幸遭遇車禍,頭骨嚴(yán)重破裂,醫(yī)生宣布腦死亡。女孩生前心地善良,經(jīng)常能在街上看到她為人捐款。在平時,她更是助人為樂。
  因此,當(dāng)醫(yī)生建議她的父母捐獻(xiàn)女兒的器官時,父母決定征詢一下女兒的意見。母親流著淚俯在女兒耳邊問:“寶貝,你同不同意將器官捐獻(xiàn)出來,___________(救護(hù)、救助)其他不幸的人?如果同意,就讓。跳加速一下吧。”令父母和在場的醫(yī)生們感到驚訝的是,盡管女孩的臉部依舊毫無表情,但儀器卻顯示,聽到母親的話后,她的心跳立即從每分鐘115下突然上升到117下。于是,母親對醫(yī)生說:我知道她同意了。她用心跳來告訴我說她同意了。
  父母忍痛在捐獻(xiàn)協(xié)議書上簽了字。女孩的器官很快就被移植到了患者身上。除了兩條心血管仍然保留,其余五個器官成功地移植到了五名重病患者身上,手術(shù)都非常成功。女孩捐獻(xiàn)器官12個小時后,她的父親說:“我和妻子既感到傷心,又感到欣慰,因?yàn)槲覀兊呐畠和ㄟ^捐獻(xiàn)自己的器官繼續(xù)活在世上,活在他人的心中。”
  心跳是世界上最美麗的語言。女孩的大腦沒有了思維,但她那顆善良的。依然___________(巧妙、奇妙)地感受到了這個助人為樂的美好建議。于是,這顆善良的。應(yīng)允了,跳動的頻率比平時快了。它仿佛在說:“這是多么美好的想法。∥彝,你們快點(diǎn)實(shí)施吧!”
  兩個年輕人一見面就產(chǎn)生了感情時的。跳加速是美麗的;被別人真心表揚(yáng)和贊美時的心跳加速是美麗的;為正義而決定犧牲自己時的心跳加速是美麗的……讓我們每個人都摸摸胸口,反省自問:我們的心臟是不是時常都在為美好的事物而充滿激情地加速跳動著?
1.在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。
2.把文中畫橫線的部分用成語替代。
(1)兩個年輕人一里面就產(chǎn)生了感情時的心跳加速是美麗的。( 。
(2)讓我們每個人都摸摸胸口,反省自問。( 。
3.女孩生前具有怎樣的可貴品質(zhì)?
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4.細(xì)讀文中畫線的句子,女孩的父親為什么既傷心,又欣慰?
“傷心”是因?yàn)開_____________________________________________________。
“欣慰”是因?yàn)開_____________________________________________________。
5.下列對“心跳是世界上最美麗的語言”的理解不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.被人真心表揚(yáng)和贊美時的心跳加速是美麗的。
B.為正義而決定犧牲自己時的心跳加速是美麗的。
C.為美好的事物而充滿激情地加速跳動著的心跳是美麗的。
D.因考試抄襲而害怕監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)的心跳是美麗的。

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同步練習(xí)冊答案