選擇合適的數(shù)字填入下列詩(shī)句中。 竹外桃花( )枝 A、三兩 B、八千 C、五千 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材配套 小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷(六年級(jí)上冊(cè)) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型:048
閱讀理解。
無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償、俣嗄暌郧,在荷蘭一個(gè)小漁村里,一個(gè)勇敢的少年以自己的實(shí)際行動(dòng)使全世界的人們懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償。
、谟捎谌宓娜藗兌家源螋~(yú)為生,而海面上瞬息萬(wàn)變,( 。。因此為了應(yīng)對(duì)突發(fā)海難,志愿緊急救援隊(duì)的建立就顯得十分的重要和必要。
、勰鞘且粋(gè)漆黑的夜晚,海面上烏云翻滾,狂風(fēng)怒吼,巨浪掀翻了一條漁船,船員的生命( 。。他們發(fā)出了SOS的求救信號(hào)。救援隊(duì)的船長(zhǎng)聽(tīng)到了警報(bào),火速召集志愿緊急救援隊(duì)的成員,乘著劃艇,沖入了洶涌的海浪中。( 。┑拇迕駛兌季奂诤_叄麄兠咳伺e著一柄提燈,為救援隊(duì)照亮返回的路。
、芤粋(gè)小時(shí)之后,救援隊(duì)的劃艇終于沖破濃霧,乘風(fēng)破浪,向岸邊駛來(lái)。( 。┑拇迕駛儦g呼著跑上前去迎接。他們( 。┑嘏艿胶┖,卻聽(tīng)到志愿救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)宣布:由于救援船容量的限制,無(wú)法搭載所有遇險(xiǎn)的人,無(wú)奈只得留下其中的一個(gè)人;否則救援船就會(huì)翻覆,那樣所有的人都活不了。
、輨偛胚歡欣鼓舞的人們頓時(shí)安靜下來(lái),才落下的心又懸到嗓子眼,人們又陷入了慌亂與不安之中。這時(shí),救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始組織另一隊(duì)救援者前去搭救那個(gè)最后留下來(lái)的人。16歲的漢斯( 。┑貓(bào)了名。他的母親忙抓住他的胳膊,用顫抖的聲音說(shuō):“漢斯,你不要去。你知道,10年前,你的父親就是在海難中喪生的,而3個(gè)星期前你的哥哥保羅也出了海,可是到現(xiàn)在連一點(diǎn)消息也沒(méi)有。孩子,你現(xiàn)在是我唯一的依靠了!求求你千萬(wàn)不要去!”
⑥看著母親那日漸憔悴的面容和近乎乞求的眼神,漢斯心頭一酸,淚水在眼中直打轉(zhuǎn),但是他強(qiáng)忍住沒(méi)讓它流下來(lái)。“媽媽?zhuān)冶仨毴!”他?jiān)定地答道,“媽媽?zhuān)阆胂,如果我們每個(gè)人都說(shuō)‘我不能去,讓別人去吧’,那情況將會(huì)怎樣呢?媽媽?zhuān)妥屛胰グ,這是我的責(zé)任。只要有人要求救援,我們就得( 。┑厝ヂ男形覀兊牧x務(wù)!睗h斯張開(kāi)雙臂,緊緊地?fù)砦橇艘幌滤哪赣H,然后( 。┑氐巧狭司仍(duì)的劃艇,沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。
、10分鐘過(guò)去了,20分鐘過(guò)去了……1小時(shí)過(guò)去了。這1個(gè)小時(shí),對(duì)憂心忡忡的漢斯的母親來(lái)說(shuō),真是太漫長(zhǎng)了。終于,救援船再次沖破迷霧,出現(xiàn)在人們的視野中。只見(jiàn)漢斯正站在船頭向岸上眺望。救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)把手?jǐn)n成喇叭狀,向漢斯高聲喊道:“漢斯,你找到留下來(lái)的那個(gè)人了嗎?”
⑧漢斯高興地大聲回答:“我們找到他了,隊(duì)長(zhǎng)。請(qǐng)您告訴我媽媽?zhuān)褪俏业母绺纭A_!”
1.聯(lián)系短文語(yǔ)境,選擇合適的成語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。
危在旦夕 義無(wú)反顧 精疲力竭 憂心忡忡
危機(jī)四伏 自告奮勇 竭盡全力 喜出望外
2.結(jié)合對(duì)標(biāo)題的理解,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的梗概。
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3.把文中讓你感動(dòng)的地方多讀讀,選擇一處(用波浪線在文中畫(huà)出),并談?wù)勀愕母惺堋?/P>
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4.想象一下故事結(jié)尾,當(dāng)漢斯的母親得知這個(gè)意外的消息時(shí),她會(huì)怎樣呢?續(xù)寫(xiě)一個(gè)片段,注意寫(xiě)好人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解
神秘的池塘當(dāng)我面對(duì)池塘,凝視著它的時(shí)候,我可從來(lái)都不覺(jué)得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里,不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息。
在充滿泥濘的池邊,隨處可見(jiàn)一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著,追逐著;有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著,并緩緩地前進(jìn);在那蘆葦草叢中,我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲(chóng),它們各自將身體隱藏在枯枝中。
在池塘的深處,水甲蟲(chóng)在活潑地跳躍著,它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡,這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,像佩戴在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上,我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn),歡快地扭動(dòng)著,不對(duì),那不是“蚌珠”,其實(shí)那是豉蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)呢
!在池塘的底下,( 。┲S多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物。有時(shí)候,小小的田螺們會(huì)( 。┲氐纵p輕地、緩緩地( )到岸邊,小心翼翼地慢慢( 。╅_(kāi)它們沉沉的蓋子,( 。┲劬Γ闷娴卣雇@個(gè)美麗的水中樂(lè)園,同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。
乍一看,這是一個(gè)小小的幾乎不動(dòng)的池塘,可是在陽(yáng)光的孕育下,它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界,打動(dòng)和引發(fā)著一個(gè)孩子的好奇心。
。
1)選擇合適的詞填入文中的括號(hào)內(nèi)。! ⊙亍 垺 √伞 ∨
。
2)選詞填空。隱藏 隱蔽
①這伙人進(jìn)行堵博活動(dòng)的地方比較( 。,一般人很難發(fā)現(xiàn)。
、诜缸锵右扇艘言谶@個(gè)洞穴里( )多日。
(
3)讀文中劃線的句子,填空。、佟斑@個(gè)綠色的小小世界”是指
___________________________。②本文第
2、3、4節(jié)中寫(xiě)到的“忙碌的小生命”有:池邊________;池塘深處________;池塘底下________。。
4)把下列“小生命”的動(dòng)作寫(xiě)在橫線上。蝌蚪:
__________________水甲蟲(chóng):
_________________豉蟲(chóng):
________________________。
5)照樣子,用“像”字寫(xiě)句子。例:它(水甲蟲(chóng))的胸下有一片胸翼,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,像佩戴在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。
、俟u的頭上有紅色的雞冠,
______________________。、谔锫葶@進(jìn)光滑而精致的殼里,
____________________。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償、俣嗄暌郧,在荷蘭一個(gè)小漁村里,一個(gè)勇敢的少年以自己的實(shí)際行動(dòng)使全世界的人們懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償。
、谟捎谌宓娜藗兌家源螋~(yú)為生,而海面上瞬息萬(wàn)變,( )。因此為了應(yīng)對(duì)突發(fā)海難,志愿緊急救援隊(duì)的建立就顯得十分的重要和必要。
、勰鞘且粋(gè)漆黑的夜晚,海面上烏云翻滾,狂風(fēng)怒吼,巨浪掀翻了一條漁船,船員的生命( 。。他們發(fā)出了
SOS的求救信號(hào)。救援隊(duì)的船長(zhǎng)聽(tīng)到了警報(bào),火速召集志愿緊急救援隊(duì)的成員,乘著劃艇,沖入了洶涌的海浪中。( 。┑拇迕駛兌季奂诤_叄麄兠咳伺e著一柄提燈,為救援隊(duì)照亮返回的路。、芤粋(gè)小時(shí)之后,救援隊(duì)的劃艇終于沖破濃霧,乘風(fēng)破浪,向岸邊駛來(lái)。( 。┑拇迕駛儦g呼著跑上前去迎接。他們( )地跑到海灘后,卻聽(tīng)到志愿救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)宣布:由于救援船容量的限制,無(wú)法搭載所有遇險(xiǎn)的人,無(wú)奈只得留下其中的一個(gè)人;否則救援船就會(huì)翻覆,那樣所有的人都活不了。
、輨偛胚歡欣鼓舞的人們頓時(shí)安靜下來(lái),才落下的心又懸到嗓子眼,人們又陷入了慌亂與不安之中。這時(shí),救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始組織另一隊(duì)救援者前去搭救那個(gè)最后留下來(lái)的人。
16歲的漢斯( 。┑貓(bào)了名。他的母親忙抓住他的胳膊,用顫抖的聲音說(shuō):“漢斯,你不要去。你知道,10年前,你的父親就是在海難中喪生的,而3個(gè)星期前你的哥哥保羅也出了海,可是到現(xiàn)在連一點(diǎn)消息也沒(méi)有。孩子,你現(xiàn)在是我唯一的依靠了!求求你千萬(wàn)不要去!”⑥看著母親那日漸憔悴的面容和近乎乞求的眼神,漢斯心頭一酸,淚水在眼中直打轉(zhuǎn),但是他強(qiáng)忍住沒(méi)讓它流下來(lái)!皨寢?zhuān)冶仨毴!”他?jiān)定地答道,“媽媽?zhuān)阆胂,如果我們每個(gè)人都說(shuō)‘我不能去,讓別人去吧’,那情況將會(huì)怎樣呢?媽媽?zhuān)妥屛胰グ,這是我的責(zé)任。只要有人要求救援,我們就得( )地去履行我們的義務(wù)!睗h斯張開(kāi)雙臂,緊緊地?fù)砦橇艘幌滤哪赣H,然后( 。┑氐巧狭司仍(duì)的劃艇,沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。
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10分鐘過(guò)去了,20分鐘過(guò)去了……1小時(shí)過(guò)去了。這1個(gè)小時(shí),對(duì)憂心忡忡的漢斯的母親來(lái)說(shuō),真是太漫長(zhǎng)了。終于,救援船再次沖破迷霧,出現(xiàn)在人們的視野中。只見(jiàn)漢斯正站在船頭向岸上眺望。救援隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)把手?jǐn)n成喇叭狀,向漢斯高聲喊道:“漢斯,你找到留下來(lái)的那個(gè)人了嗎?”⑧漢斯高興地大聲回答:“我們找到他了,隊(duì)長(zhǎng)。請(qǐng)您告訴我媽媽?zhuān)褪俏业母绺纭A_!”
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.聯(lián)系短文語(yǔ)境,選擇合適的成語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。2
.結(jié)合對(duì)標(biāo)題的理解,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的梗概。_________________________________________________
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.把文中讓你感動(dòng)的地方多讀讀,選擇一處(用“ ”在文中畫(huà)出),并談?wù)勀愕母惺堋?/P>_________________________________________________
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4
.想象一下故事結(jié)尾,當(dāng)漢斯的母親得知這個(gè)意外的消息時(shí),她會(huì)怎樣呢?續(xù)寫(xiě)一個(gè)片段,注意寫(xiě)好人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等。_________________________________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題
給加粗字選擇合適的解釋填入句后括號(hào)里。
望:①向遠(yuǎn)處看②探望③盼望,希望④名望⑤對(duì)著,朝著
(1)爺爺在村里是一個(gè)德高望重的人。 ( )
(2)姥姥住院了,我們?nèi)胰硕既タ?STRONG>望了她 。 ( )
(3)一望無(wú)際的麥田,在微風(fēng)的吹拂下掀起了層層金浪。 ( )
(4)她這雙大眼睛,閃爍著渴望,充滿著憂郁。
(5)老師望著我點(diǎn)點(diǎn)頭,我也望著他笑了笑。 ( )
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解
神秘的“無(wú)底洞”
地球上是否真的存在“無(wú)底洞”
?按說(shuō)地球是圓的,由地殼、地幔和地核三層組成,真正的“無(wú)底洞”是不應(yīng)存在的,我們所看到的各種山洞、裂口、裂縫,甚至火山口也都只是地殼淺部的一種現(xiàn)象。然而中國(guó)一些古籍卻多次提到海外有個(gè)深?yuàn)W莫測(cè)的無(wú)底洞。事實(shí)上地球上確實(shí)有這樣一個(gè)“無(wú)底洞”。它位于希臘亞各斯古城的海濱。由于瀕臨大海,大海漲潮時(shí),洶涌的海水便會(huì)排山倒海地涌入洞中,形成一股湍湍的急流。據(jù)測(cè),每天流入洞內(nèi)的海水量達(dá)
3萬(wàn)多噸。奇怪的是,如此大量的海水灌入洞中,卻從來(lái)沒(méi)有把洞灌滿。曾有人懷疑,這個(gè)“無(wú)底洞”,會(huì)不會(huì)就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類(lèi)的地形。然而從二十世紀(jì)三十年代以來(lái),人們就做了多種努力企圖尋找它的出口,卻都是枉費(fèi)心機(jī)。為了揭開(kāi)這個(gè)秘密,
1958年美國(guó)地理學(xué)會(huì)派出一支考察隊(duì),他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中,觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了附近海面以及島上的各條河、湖,滿懷( 。┑貙ふ疫@種帶顏色的水,結(jié)果令人( 。ky道是海水量太大把有色水稀釋得太淡,以致無(wú)法發(fā)現(xiàn)?至今誰(shuí)也不知道為什么這里的海水會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地“漏”下去,這個(gè)“無(wú)底洞”的出口又在哪里,每天大量的海水究竟都流到哪里去了
?(1)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
①緊接,靠近。 |
( 。 |
②圖謀,打算。 |
( ) |
③力量強(qiáng)大,來(lái)勢(shì)迅猛。 |
( ) |
④白費(fèi)心思,沒(méi)有一點(diǎn)作用。 |
( ) |
(
2)選擇合適的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)內(nèi)。愿望 希望 盼望 期望 失望
(
3)人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)位于希臘亞各斯古城的海濱那里的洞為無(wú)底洞?_________________________________________________________
(
4)文中劃線的“為了揭開(kāi)這個(gè)秘密”這句話,根據(jù)上下文的意思,可以改寫(xiě)成:為了__________________________________________
(
5)文章最后說(shuō):“至今誰(shuí)也不知道為什么這里的海水會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地‘漏’下去,這個(gè)‘無(wú)底洞’的出口又在哪里,每天大量的海水究竟都流到哪里去了?”這個(gè)問(wèn)題也一定激發(fā)了你的好奇心。請(qǐng)寫(xiě)下你大膽的猜想。____________________________________________________
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