請(qǐng)你根據(jù)句子語(yǔ)氣加標(biāo)點(diǎn)。 1.你要到哪里去( ) A.? B.! C.。 D.…… 2.你一次比一次有進(jìn)步啦( ) A.? B.! C.。 D.…… 3.它們還有什么不一樣( ) A.? B.! C.。 D.…… 4.平平搭積木( )搭了四間房子( ) A.,。 B.!。 C.?。 D.。! 5.這些房子都給誰(shuí)住( ) A.? B.! C.。 D.…… |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:加標(biāo)點(diǎn)題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
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春 風(fēng)
北京人說(shuō) 春脖子短 南方來(lái)的人覺(jué)得這個(gè) 脖子 有名無(wú)實(shí) 冬天剛過(guò)去 夏天就來(lái)到眼前了
最激烈的意見(jiàn)是 哪里會(huì)有什么春天 只見(jiàn)起風(fēng) 起風(fēng) 成天刮土 刮土 眼睛也睜不開(kāi) 桌子一天擦一百遍
其實(shí),意見(jiàn)里說(shuō)的景象,不冬不夏,還得承認(rèn)是春天。不過(guò)不像南方的春天,那也的確。褒貶起來(lái)著重于春風(fēng),也有道理。
起初,我也懷念江南的春天,“暮春三月,江南草長(zhǎng),雜花生樹(shù),群鶯亂飛!边@樣的名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。這四句里沒(méi)有提到風(fēng),風(fēng)原是看不見(jiàn)的,又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地,像柳絲的飄拂;體貼萬(wàn)物,像細(xì)雨的滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng),花開(kāi),鶯飛……
北京的春天真就是刮土嗎?后來(lái)我有了別樣的體會(huì),那是下鄉(xiāng)的好處。
我在京西的大山里、京東的山邊上,曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下,積雪不管立春、春分,只管冷森森的沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊,凡帶水的地方,都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間,春風(fēng)來(lái)了。忽然,從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠,滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭,漫過(guò)山梁,插山溝,灌山口,嗚嗚吹號(hào),哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶(hù)上,撒拉撒拉,撲在人臉上,如無(wú)數(shù)的針扎。
“轟”的一聲,是哪里的河水開(kāi)裂吧。“嘎”的一聲,是碗口大的病枝刮折了。有天夜間,我住的石頭房子的木頭架子,格拉拉、格拉拉響起來(lái),晃起來(lái)。仿佛冬眠驚醒,伸懶腰,動(dòng)彈胳臂腿,渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉、格拉拉地松動(dòng)。
麥苗在霜凍里返青了,山桃在積雪里鼓苞了。清早,著大冢鞋,穿老羊皮背心,使荊條背簍,背著帶冰碴的羊糞,繞山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們,把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。
北國(guó)的山民,喜歡力大無(wú)窮的好漢。到喜歡得不行時(shí),連捎帶來(lái)的粗暴也只覺(jué)得解氣。要不,請(qǐng)想想,柳絲飄拂般的撫摸,細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼,又怎么過(guò)草原、走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開(kāi)千里冰封和遍地賴(lài)著不走的霜雪?
如果我回到江南,老是乍暖還寒,最難將息,老是牛角淡淡的陽(yáng)光,牛尾蒙蒙的陰雨,整天好比穿著濕布衫,墻角落里發(fā)霉,長(zhǎng)蘑菇,有死耗子味兒。
能不懷念北國(guó)的春風(fēng)!
1
.給下列字換個(gè)偏旁,變成新字,再分別組詞。
懷( 。 |
拂( 。 |
__ ( 。 |
__ ( ) |
快( 。 |
堅(jiān)( 。 |
__ ( 。 |
__ ( ) |
2
.根據(jù)文章內(nèi)容,給下列語(yǔ)句加上標(biāo)點(diǎn)。(
1)北京人說(shuō) 春脖子短 南方來(lái)的人覺(jué)著這個(gè) 脖子 有名無(wú)實(shí) 冬天剛過(guò)去 夏天就來(lái)到眼前了(
2)最激烈的意見(jiàn)是 哪里會(huì)有什么春天 只見(jiàn)起風(fēng) 起風(fēng) 成天刮土 刮土 眼睛也睜不開(kāi) 桌子一天擦一百遍3
.下列說(shuō)法正確的是[
](
1)南方來(lái)的人認(rèn)為冬天剛過(guò),夏天就來(lái)了,春天太長(zhǎng)了。(
2)“哪里會(huì)有什么春天,只見(jiàn)起風(fēng)、起風(fēng),成天刮土、刮土,眼睛也睜不開(kāi),桌子一天擦一百遍……”這句話(huà)用了夸張的修辭手法。(
3)“江南的春風(fēng)撫摸大地,像柳絲的飄拂;體貼萬(wàn)物,像細(xì)雨的滋潤(rùn)!边@句話(huà)既使用了排比,又使用了比喻。4
.對(duì)于春風(fēng),不同的人有不同的看法。文中介紹了哪幾種不同的看法呢?你又是怎樣看待春風(fēng)的呢?______________________________________________
______________________________________________
5
.根據(jù)文章的描寫(xiě),你認(rèn)為南方的春天與北方的春天有什么不同?______________________________________________
______________________________________________
6
.“北京的春天真就是刮土嗎?”這是作者的疑問(wèn),在文章中作者雖然沒(méi)有直接回答這個(gè)問(wèn)題,但是已經(jīng)給出了明確的答案。請(qǐng)你想想答案是什么。你是從哪里看出來(lái)的?______________________________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
春 風(fēng)
北京人說(shuō) 春脖子短 南方來(lái)的人覺(jué)得這個(gè) 脖子 有名無(wú)實(shí) 冬天剛過(guò)去 夏天就來(lái)到眼前了
最激烈的意見(jiàn)是 哪里會(huì)有什么春天 只見(jiàn)起風(fēng) 起風(fēng) 成天刮土 刮土 眼睛也睜不開(kāi) 桌子一天擦一百遍
其實(shí),意見(jiàn)里說(shuō)的景象,不冬不夏,還得承認(rèn)是春天。不過(guò)不像南方的春天,那也的確。褒貶起來(lái)著重于春風(fēng),也有道理。
起初,我也懷念江南的春天,“暮春三月,江南草長(zhǎng),雜花生樹(shù),群鶯亂飛!边@樣的名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。這四句里沒(méi)有提到風(fēng),風(fēng)原是看不見(jiàn)的,又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地,像柳絲的飄拂;體貼萬(wàn)物,像細(xì)雨的滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng),花開(kāi),鶯飛……
北京的春天真就是刮土嗎?后來(lái)我有了別樣的體會(huì),那是下鄉(xiāng)的好處。
我在京西的大山里、京東的山邊上,曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下,積雪不管立春、春分,只管冷森森的沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊,凡帶水的地方,都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間,春風(fēng)來(lái)了。忽然,從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠,滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭,漫過(guò)山梁,插山溝,灌山口,嗚嗚吹號(hào),哄哄呼嘯,飛沙走石,撲在窗戶(hù)上,撒拉撒拉,撲在人臉上,如無(wú)數(shù)的針扎。
“轟”的一聲,是哪里的河水開(kāi)裂吧。“嘎”的一聲,是碗口大的病枝刮折了。有天夜間,我住的石頭房子的木頭架子,格拉拉、格拉拉響起來(lái),晃起來(lái)。仿佛冬眠驚醒,伸懶腰,動(dòng)彈胳臂腿,渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉、格拉拉地松動(dòng)。
麥苗在霜凍里返青了,山桃在積雪里鼓苞了。清早,著大冢鞋,穿老羊皮背心,使荊條背簍,背著帶冰碴的羊糞,繞山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們,把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。
北國(guó)的山民,喜歡力大無(wú)窮的好漢。到喜歡得不行時(shí),連捎帶來(lái)的粗暴也只覺(jué)得解氣。要不,請(qǐng)想想,柳絲飄拂般的撫摸,細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼,又怎么過(guò)草原、走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開(kāi)千里冰封和遍地賴(lài)著不走的霜雪?
如果我回到江南,老是乍暖還寒,最難將息,老是牛角淡淡的陽(yáng)光,牛尾蒙蒙的陰雨,整天好比穿著濕布衫,墻角落里發(fā)霉,長(zhǎng)蘑菇,有死耗子味兒。
能不懷念北國(guó)的春風(fēng)!
1
.給下列字換個(gè)偏旁,變成新字,再分別組詞。
懷( 。 |
拂( ) |
__ ( 。 |
__ ( 。 |
快( 。 |
堅(jiān)( ) |
__ ( 。 |
__ ( 。 |
2
.根據(jù)文章內(nèi)容,給下列語(yǔ)句加上標(biāo)點(diǎn)。(
1)北京人說(shuō) 春脖子短 南方來(lái)的人覺(jué)著這個(gè) 脖子 有名無(wú)實(shí) 冬天剛過(guò)去 夏天就來(lái)到眼前了(
2)最激烈的意見(jiàn)是 哪里會(huì)有什么春天 只見(jiàn)起風(fēng) 起風(fēng) 成天刮土 刮土 眼睛也睜不開(kāi) 桌子一天擦一百遍3
.下列說(shuō)法正確的是[
](
1)南方來(lái)的人認(rèn)為冬天剛過(guò),夏天就來(lái)了,春天太長(zhǎng)了。(
2)“哪里會(huì)有什么春天,只見(jiàn)起風(fēng)、起風(fēng),成天刮土、刮土,眼睛也睜不開(kāi),桌子一天擦一百遍……”這句話(huà)用了夸張的修辭手法。(
3)“江南的春風(fēng)撫摸大地,像柳絲的飄拂;體貼萬(wàn)物,像細(xì)雨的滋潤(rùn)。”這句話(huà)既使用了排比,又使用了比喻。4
.對(duì)于春風(fēng),不同的人有不同的看法。文中介紹了哪幾種不同的看法呢?你又是怎樣看待春風(fēng)的呢?______________________________________________
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5
.根據(jù)文章的描寫(xiě),你認(rèn)為南方的春天與北方的春天有什么不同?______________________________________________
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.“北京的春天真就是刮土嗎?”這是作者的疑問(wèn),在文章中作者雖然沒(méi)有直接回答這個(gè)問(wèn)題,但是已經(jīng)給出了明確的答案。請(qǐng)你想想答案是什么。你是從哪里看出來(lái)的?______________________________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 四年級(jí)語(yǔ)文·第七冊(cè) 題型:048
讀書(shū)是福
想讀書(shū)的時(shí)候找不到書(shū),那種無(wú)奈,那種無(wú)聊至今記憶猶新。記得70年代初,古典文學(xué)方面的書(shū)籍求借無(wú)門(mén),書(shū)店無(wú)貨。誰(shuí)也沒(méi)辦法。有一回在鄉(xiāng)下調(diào)查,一個(gè)老同學(xué)的父親藏有一本《古文觀止》,是線裝本沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的那一種,幾經(jīng)商量,答應(yīng)借我一個(gè)月。我于是偷偷開(kāi)始抄錄。怕人發(fā)現(xiàn),晚上就躲在蚊帳里抄。不會(huì)斷句,就一口氣囫圇吞棗地抄下來(lái),再慢慢琢磨。就這樣整整花了33天時(shí)間,白天上班,夜里抄書(shū),終于抄成厚厚兩大冊(cè)。這一部手抄本《古文觀止》,陪我度過(guò)了那個(gè)無(wú)書(shū)可讀的年代,也許真是我的一點(diǎn)福分吧。每念及此,今天臺(tái)燈雪亮,濃茶飄香之時(shí),我打開(kāi)書(shū)本,正襟危坐之際,就覺(jué)得此福來(lái)之不易,應(yīng)該珍惜。而且常手不釋卷的習(xí)慣,也許正來(lái)自于這種因?yàn)闊o(wú)書(shū)可讀的痛苦而帶來(lái)的“惜福”之念吧?
(佚名)
1
.根據(jù)意思,從文中找出成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。(
1)過(guò)去發(fā)生的事情,至今記在腦中,就像新近發(fā)生的一樣。( 。(
2)理好衣襟端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼。( 。?/P>(
3)比喻不加分析地籠統(tǒng)接受。( 。2
.你也認(rèn)為“讀書(shū)是!眴?請(qǐng)結(jié)合你的讀書(shū)實(shí)際,談?wù)勀愕目捶ā?科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀文章,完成文后練習(xí)。
怪味兒一天中午,我們幾個(gè)女生在教室前的紫藤樹(shù)下休憩。一個(gè)同學(xué)拿出了一袋著名品牌的高檔餅干。近旁的同學(xué)搶先掏出一塊咬了一口:“嗯,好吃!边@樣一來(lái),大家的目光不約而同地投向了餅干袋!敖o我一塊!”“給我兩塊!”……不一會(huì)兒,一袋餅干就去了一大半。每人都拿著餅干,有的急不可待,一下子塞進(jìn)嘴里;有的捏著餅干慢慢品嘗。大家你看看我,我看看你,非常開(kāi)心。
就在這時(shí)一個(gè)同學(xué)站起來(lái),說(shuō):“不知你們發(fā)覺(jué)沒(méi)有,餅干里有一股怪味兒……好像是洗衣粉味兒。”聽(tīng)她這么一說(shuō),我也隱隱感到有股怪味兒,越( 。治秲涸斤@得濃重。可是,這么好的餅干怎么會(huì)有怪味兒呢
?再仔細(xì)( 。,又好像沒(méi)有……過(guò)了一會(huì)兒,有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“有!真的有!”
同學(xué)們你一言我一語(yǔ)①地議論起來(lái)。
“可能是餅干的制造商用了不合格的原料,所以造成了這股味兒,F(xiàn)在的偽劣商品也夠多了!币粋(gè)同學(xué)說(shuō)得很有條理②。大家聽(tīng)了,覺(jué)得很有道理,不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“看看標(biāo)簽,是不是過(guò)期了
?”又一個(gè)同學(xué)忽然醒悟③似地說(shuō)。“可能是我把洗衣粉放在餅干旁邊,串了味兒。”拿出餅干的同學(xué)滿(mǎn)臉歉意。也真是,請(qǐng)大家吃,還不落好。
“嘿嘿,那不是更好嗎
?可以在飯后清潔一下口腔!“是,就是!蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)著向前,唯恐落后④地附和著。
這時(shí),起先說(shuō)餅干有怪味兒的同學(xué)放聲笑道:“哈哈,你們真是,這餅干哪有怪味兒
?是我逗你們玩兒呢!哈哈……“剛才大發(fā)議論的同學(xué)們都不吭聲了,氣氛尷尬極了。我暗自慶幸,幸虧剛才我沒(méi)做聲。唉,怪不得社會(huì)上有些事情。一人說(shuō)風(fēng),十人說(shuō)雨呢!
1
.查字典,理解加粗字,然后說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。偽劣:
________________________________________2
.將“品嘗、品味”分別填入文中的括號(hào)內(nèi)。3
.根據(jù)文中劃線語(yǔ)句的意思,分別寫(xiě)出合適的四字詞語(yǔ)。①
______________;②______________;③
______________;④______________。4
.文中兩次出現(xiàn)了“不約而同”這個(gè)詞。第一次表示我們都被餅干___________;第二次表示我們對(duì)一個(gè)同學(xué)的說(shuō)法________。5
.聯(lián)系上下文,理解句子的含義。一人說(shuō)風(fēng),十人說(shuō)雨。
________________________6
.根據(jù)短文,填空。短文記敘了同學(xué)之間的一次議論。議論的時(shí)間:
_________;地點(diǎn):____________;人物:_____________;話(huà)題:_________。餅干怎么會(huì)有怪味呢?大家作了三種推測(cè):①
__________________________________;②
__________________________________;③
__________________________________。最后才知道:
____________________________。7
.按一定順序,用“∥”把短文分成三個(gè)部分。8
.下面哪段話(huà)概括了短文的主要內(nèi)容?[
]A
.一天中午,一個(gè)同學(xué)請(qǐng)我們吃高檔餅干。B
.一個(gè)同學(xué)請(qǐng)我們吃餅干,大家隨聲附和說(shuō)餅干有怪味兒。C
.一個(gè)同學(xué)請(qǐng)我們吃餅干,大家討論餅干有沒(méi)有怪味兒。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(配蘇教版) 題型:048
閱讀下面短文,然后回答問(wèn)題。
________放暑假了,媽媽帶我到外婆家。在這里,我第一次看到了小青蛙。心里不由地暗想:要能捉到一只玩玩,那該多有意思。
第二天,我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,躡手躡腳地挪動(dòng)腳步,猛地朝前一撲,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。
這只青蛙,兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿(mǎn)了深綠色的斑點(diǎn),白白的大肚皮,像是發(fā)了脾氣,一鼓一鼓的。
回到家里,我用一根細(xì)繩拴住青蛙的后腿,把它放在裝清水的木盆里。青蛙一下水,就快樂(lè)地游起來(lái),看上去真像個(gè)“游泳健將”。
我正玩得高興,舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙,就說(shuō):“青蛙是益蟲(chóng),快放了它吧!”我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō):“你想想看,少一只青蛙,就有上萬(wàn)只害蟲(chóng)逃掉。損失多大呀……”沒(méi)等舅舅說(shuō)完,________。
1.要是給本文加上一個(gè)標(biāo)題,你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)?用“√”把它選出來(lái)。
(1)小青蛙。2)“游泳健將” (3)青蛙是益蟲(chóng)。4)我和小青蛙
2.用“——”畫(huà)出文中描寫(xiě)小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句?為什么?
________________________________
3.我跟青蛙玩得正高興時(shí),舅舅教育我。我聽(tīng)了他的話(huà)以后,會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)你根據(jù)故事的發(fā)展,用一兩句話(huà)把結(jié)尾補(bǔ)充完整,寫(xiě)在文章后面的橫線上。
4.寫(xiě)出短文中三個(gè)四字詞語(yǔ)。
________ ________ ________
5.讀了這篇文章后,你想對(duì)小作者說(shuō)些什么?
________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
可以賺同學(xué)的錢(qián)嗎?
——節(jié)選自楊紅櫻的《女生日記》
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