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選出下面詩句所用的修辭手法。     
1.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 
2.紅雨隨心翻作浪,青山著意化為橋。
3.東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。 
4.可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。

A.1.擬人;2.夸張;3.雙關;4.比喻
B.1.夸張;2.雙關;3.擬人;4.比喻
C.1.夸張;2.比喻;3.雙關;4.擬人
D.1.夸張;2.擬人;3.雙關;4.比喻
D
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科目:小學語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
聽雨
  ①聽雨是一種享受——心靈上無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。
  ②有雨的日子,我就聽雨。
 、勐牬河甑腳____,聽夏雨的_____,聽秋雨的_____,聽冬雨的_____,聽雨的低語,聽雨的輕訴,聽雨的嗚咽,聽雨的微笑,聽雨的吟唱,聽雨的吶喊,聽雨的怒吼。
  ④“天街小雨潤如酥。”那是怎樣的一種雨!一種甘潤如酥、“潤物細無聲”的初春細雨。那又是怎樣的一種雨聲!一種無聲似有聲,有聲更似無聲地在心中奏成一曲優(yōu)美的歌的是具有春之魅力的溫柔雨聲!仿佛是聽那遙遠的星星甜美的呢語,又似綠葉吻著花瓣的柔情。
 、荽河晔侨崆椋挠晔呛婪哦痪幸桓。
 、匏袝r心平氣和,溫情脈脈;它有時怒氣沖沖,喊叫連天。于是便有晴天小雨,于是又有了“黃梅時節(jié)家家雨”,于是還有了傾盆大雨,于是更有了鋪天蓋地的暴雨。這就是夏雨。——一種淋漓盡致無所畏懼的雨!
  ⑦聽著夏雨,才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌!
 、嗲镉,原該是一種婉約的風韻,但在那已飄過的秋雨中,卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。
 、帷蹦目凹氂晷虑镆,一點殘燈伴夜長。“秋夜殘燈滅,細雨纏綿,該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂。∫褂昵么凹,玉人傷心泣,這又是怎樣的一種無奈與哀怨!淅浙瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!
 、馇镉暌琅f,年代卻已不再,我們心中的一份秋雨聲又是怎樣的呢?
  “質本潔來還潔去。”伴雪而來,隨風而去,不知是飄逸,還是深沉。哦,這就是冬雨么?或許是一年的思慮俱在寒冬堆積,于是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲,是聽遠方一聲低語,一種思念,一句祝福,一份安慰,一縷溫馨,在這飄雪的寒冬,為我易凍的心燃一堆圣火,于是便看見春天向我走來。
  哦,聽雨,仿佛是讀一首雋永的小詩,聽一曲悠揚的古樂。聽雨,原來是在一種美的意境中,尋求一分詩意。
  聽雨,是一種享受——享受自然與我!
1.文中寫了一年四季的雨。寫春雨的是第_____自然段,寫夏雨的是第_____自然段,寫秋雨的是第_____自然段,寫冬雨的是第_____自然段。
2.下面是形容不同季節(jié)雨的特點的詞語,閱讀第③自然段,選擇恰當?shù)脑~語,將其填在橫線上。
A.豪放    B.婉約    C.溫柔    D.深沉
3.第③自然段中,作者說“聽雨的低語,聽雨的輕訴,聽雨的嗚咽……”還可以聽雨的什么?請你展開聯(lián)想或結合短文內容,寫一寫。
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4.作者為了確切、生動地描寫雨,先后五處引用了詩句烘托意境,請你用“____”在文中畫出,并選擇一句,寫寫它的意思。
詩句:__________________________________________________________________
意思:__________________________________________________________________
5.本文首尾照應,突出中心,強調“聽雨是一種享受”。這是一種怎樣的享受呢?
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6.文中運用了多種修辭手法。請摘出兩句,并指出所用的修辭手法。
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________

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