工地驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，100多號(hào)人你擁我擠地向南跑。但，兩尺多高的洪水已經(jīng)開(kāi)始在路面上跳舞。人們又瘋了似地折回來(lái)。

　　竟沒(méi)有再喊，100多人很快排成隊(duì)伍，依次從老漢身邊跑上木橋。

　　老漢突然劈手從隊(duì)伍里拖出一個(gè)小伙子，罵道：“你還算是個(gè)黨員嗎?你最后一個(gè)走!”老漢兇得像只豹子。

　　5天以后，洪水退了。

　�。�1）給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

A．m6i　　　　　　　　B．m^

    沒(méi)有（　�。�  沒(méi)收（　　）  沒(méi)命（　�。�  沒(méi)趣（　　）

    吞沒(méi)（　�。�   沒(méi)勁（　�。�  沒(méi)戲（　�。�  出沒(méi)（　　）

　�。�2）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

　�。�3）比較句子，體會(huì)原句的寫(xiě)法好在哪里。

　　原句的寫(xiě)法好在：______________________________________

　�。�4）歸納本文的主要內(nèi)容。___________________________________

　�。�5）文章到結(jié)尾才點(diǎn)明老漢和小伙子是父子倆，但在文中已有伏筆，請(qǐng)找出一處并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　�。�6）填空。前兩格從文中找出答案，后兩格寫(xiě)出你對(duì)老漢的評(píng)價(jià)。

　　老漢像________，像________；老漢是________，是________。

1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

2．仔細(xì)閱讀第6自然段，回答問(wèn)題。

（1）這段話一共有（　�。┚�。

（2）第一句寫(xiě)雞媽媽（　　），第二句寫(xiě)雞媽媽（　�。�，第三句寫(xiě)的是（　�。�。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。[方法提示：認(rèn)真讀讀鵝大哥、狐貍的話。]

4．這則寓言告訴我們什么道理？選擇正確的答案。[方法提示：聯(lián)系雞媽媽沒(méi)聽(tīng)鵝大哥的建議及聽(tīng)了狐貍的意見(jiàn)后各有什么結(jié)果來(lái)思考。]

[　　]

A．要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

B．誰(shuí)的意見(jiàn)都不能聽(tīng)。

C．對(duì)于別人的意見(jiàn)，要經(jīng)過(guò)分析后再?zèng)Q定是否該聽(tīng)取。

D．要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

5．考考你的知識(shí)面。

專門(mén)關(guān)押犯人的房子叫（　�。┓�。

1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

2．仔細(xì)閱讀第6自然段，回答問(wèn)題。

（1）這段話一共有（　�。┚洹�

（2）第一句寫(xiě)雞媽媽（　�。�，第二句寫(xiě)雞媽媽（　�。�，第三句寫(xiě)的是（　　）。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。[方法提示：認(rèn)真讀讀鵝大哥、狐貍的話。]

4．這則寓言告訴我們什么道理？選擇正確的答案。[方法提示：聯(lián)系雞媽媽沒(méi)聽(tīng)鵝大哥的建議及聽(tīng)了狐貍的意見(jiàn)后各有什么結(jié)果來(lái)思考。]

[　　]

A．要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

B．誰(shuí)的意見(jiàn)都不能聽(tīng)。

C．對(duì)于別人的意見(jiàn)，要經(jīng)過(guò)分析后再?zèng)Q定是否該聽(tīng)取。

D．要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

5．考考你的知識(shí)面。

　　有段時(shí)間，高爾基干活兒的那家女主人非常惡毒，她一看到高爾基讀書(shū)，就（　�。┑貨_過(guò)去，罵道：“你這窮鬼還配讀書(shū)！”接著就對(duì)高爾基一（　�。┤�打腳踢。有時(shí)甚至把書(shū)搶過(guò)去，撕個(gè)粉碎。每晚睡覺(jué)前，為了防止高爾基點(diǎn)蠟燭看書(shū)，刻薄的女主人還要用尺量（li4ng　li2ng）好蠟燭的高度。

　　惡劣的環(huán)境沒(méi)有嚇倒高爾基。他對(duì)知識(shí)的渴求太強(qiáng)烈了，為了讀書(shū)，他想盡了一切辦法。白天干活稍有空（k#ng　k^ng）隙，他就鉆進(jìn)昏暗的儲(chǔ)藏間偷偷讀書(shū)。晚上沒(méi)有蠟燭，他就把主人點(diǎn)蠟燭時(shí)流下來(lái)的蠟燭油，一點(diǎn)一點(diǎn)刮下來(lái)，自制成小油燈。高爾基憑著堅(jiān)韌不拔的毅力，勤奮讀書(shū)，終于成為舉世聞名的大作家。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2．選詞填在文中括號(hào)里。

3．根據(jù)意思從文中找出成語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。

▲4．試著寫(xiě)一寫(xiě)第3自然段的主要內(nèi)容。

　　有段時(shí)間，高爾基干活兒的那家女主人非常惡毒，她一看到高爾基讀書(shū)，就（　�。┑貨_過(guò)去，罵道：“你這窮鬼還配讀書(shū)！”接著就對(duì)高爾基一（　�。┤�打腳踢。有時(shí)甚至把書(shū)搶過(guò)去，撕個(gè)粉碎。每晚睡覺(jué)前，為了防止高爾基點(diǎn)蠟燭看書(shū)，刻薄的女主人還要用尺量（li4ng　li2ng）好蠟燭的高度。

　　惡劣的環(huán)境沒(méi)有嚇倒高爾基。他對(duì)知識(shí)的渴求太強(qiáng)烈了，為了讀書(shū)，他想盡了一切辦法。白天干活稍有空（k#ng　k^ng）隙，他就鉆進(jìn)昏暗的儲(chǔ)藏間偷偷讀書(shū)。晚上沒(méi)有蠟燭，他就把主人點(diǎn)蠟燭時(shí)流下來(lái)的蠟燭油，一點(diǎn)一點(diǎn)刮下來(lái)，自制成小油燈。高爾基憑著堅(jiān)韌不拔的毅力，勤奮讀書(shū)，終于成為舉世聞名的大作家。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2．選詞填在文中括號(hào)里。

3．根據(jù)意思從文中找出成語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。

▲4．試著寫(xiě)一寫(xiě)第3自然段的主要內(nèi)容。

　　一支彎曲的木櫓，在水面上一來(lái)一回悠然攪動(dòng)，倒映在水中的石橋、樓屋、樹(shù)影，還有天上的云彩和飛鳥(niǎo)，都被這不慌不忙的木櫓攪碎，碎成(晶瑩　斑斕)的光點(diǎn)，迷離閃爍，猶如在風(fēng)中漾動(dòng)的一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的彩綢，沒(méi)有人能描繪它朦朧(耀眼　眩目)的花紋……

　　第二次到周莊是冬天，剛剛下過(guò)一夜小雪，積雪還沒(méi)有來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆蓋，陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在(耀眼　眩目)的陽(yáng)光下，古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪，在路邊，在屋脊，在樹(shù)梢，在河邊的石階上，一灘灘積雪反射著陽(yáng)光，一片(晶瑩　斑斕)，令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織，黑白分明，像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà)。在陽(yáng)光下，積雪正在融化，到處可以聽(tīng)見(jiàn)滴水和流水的聲音，小街的屋檐下在滴水，石拱橋的欄桿和橋洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來(lái)。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音，用人類的樂(lè)器永遠(yuǎn)也無(wú)法模仿。

1．用“√”選擇加粗字的正確讀音。

倒映（d3o d4o）　　參（c1n c5n sh5n）差（ch1 c9）

泊船（b$ p#）　　　重（ch$ng zh^ng）重疊疊

2．劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3．根據(jù)短文的內(nèi)容填空。

　　第一次到周莊，作者看到的是一幅________，那是因?yàn)?/FONT>________；第二次到周莊，作者看到的是一幅________，那是因?yàn)?/FONT>________。