選詞填空。
我們都跑了出來。它（　�。┚驮谠鹤永铮僖膊皇悄敲匆粋�滿滿的圓了。

A、突然　
B、果然　
C、竟然
B
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

選詞填空。
突然　果然　竟然
1．我們都跑了出來。它（　　）就在院子里，但再也不是那么一個滿滿的圓了。
2．我們來了興趣，（　　）在深夜跑出院門去尋月。
3．我們都看著天上，我（　　）又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
慈愛的回報
　　馬克特·杰金斯像往常一樣，放了學后就來到維特爾玩具店。那輛閃光的簇新的自行車——他的自行車——仍然擺在櫥窗里。馬克特早已傾心于它。那輛車十分可愛——閃閃發(fā)亮的藍漆，賽車輪胎，還有一只喇叭。他明明知道自己買不起，但不灰心，決定想想辦法。
　　第二天放學后，馬克特跑進玩具店�！拔液芟胍禽v車，”他喘著氣說，“可我買不起……我是說，我干活很賣勁兒……能讓我打份工嗎？”
　　維特爾先生苦笑著：“我很希望能幫你一把，孩子，可日子不好過啊�，F(xiàn)在沒法給你活兒干。”馬克特泄（xiè）氣了。他轉(zhuǎn)過身，慢慢走了。
　　但馬克特沒有絕望。他每天都去玩具店盯著那輛自行車，夢想著擁有它�？捎幸惶�，車子不見了。他沖進玩具店�！暗侥膬喝チ耍俊彼藓爸�，“我的自行車到哪兒去了？”店主說：“有人買走了。別傷心，孩子，不久還會進其他自行車的�！瘪R克特的心碎了。
　　他慢吞吞地走回家。一進家門，他的臉頓時綻（zhàn）開了驚喜的笑容。是真的嗎？起居室里擺著那輛自行車！從哪兒來的呢？“孩子，這是羅伯特先生，”杰金斯先生說，“他開的五金店在玩具店的對面。是他給你買的自行車。”
　　“啊……謝謝。”馬克特說，“可是為什么？”
　　羅伯特先生笑了：“我只是在回報慈愛。我在你這么大的時候，家里很窮，沒有東西也只有將就了。后來，有人給我買了一套玩具火車——而這正是我最大的心愿。我見你那么喜愛這輛車，就決定把好心轉(zhuǎn)送給你，希望你以后也能這樣做�！�
1．破折號的作用有：①表示注釋說明；②表示聲音延長；③表示話題轉(zhuǎn)移。選擇下面三句話中破折號的作用。
（1）那輛閃光的簇新的自行車——他的自行車——仍然擺在櫥窗里。（　�。ā　。�
（2）那輛車十分可愛——閃閃發(fā)亮的藍漆，賽車輪胎，還有一只喇叭。（　�。�
（3）后來，有人給我買了一套玩具火車——而這正是我最大的心愿。（　�。�
2．將最能體現(xiàn)馬克特對自行車“早已傾心”的語句畫上“____”。
3．根據(jù)故事的發(fā)展，找出表現(xiàn)馬克特的心理變化過程的詞語。
傾心→（　　　�。ā　　　。ā　　　。ā　　　。�
4．“慈愛的回報”指的是誰把“慈愛”回報給了誰？
____________________________________________________________________________
5．羅伯特先生給馬克特買自行車，是因為
[     ]
A．馬克特曾經(jīng)幫助過羅伯特，羅伯特為了回報馬克特，就給馬克特買自行車。
B．羅伯特小時候得到過別人的關(guān)愛，現(xiàn)在他把關(guān)愛回報給馬克特。
C．羅伯特不僅僅是在回報他小時候得到的關(guān)愛，更是希望馬克特能和他一樣能將愛心傳遞下去。
6．選詞填空。
　　繼承　力量　轉(zhuǎn)讓　傳統(tǒng)
　　這個故事告訴我們：愛是人世間最偉大的___________，愛也是一種___________，它可以___________，也可以___________。

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科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，回答問題。
清清的溪水
　　小兔家門前有一條彎彎的小溪，溪水清清的，亮亮的，能照出藍天的影子。
　　可是有一天，小兔突然發(fā)現(xiàn)自家門前的小溪水變黃了。它非常奇怪，就順著小溪往前走，想去看看到底發(fā)生了什么事。
　　小兔走著走著，看見了高高的大象和胖胖的野豬，他們正喘著粗氣，使出全身力氣比賽拔溪邊的一棵粗壯的大樹，想比試一下誰的力氣大。
　　小兔邊跑邊向他們大聲喊道：“快停下！你們把泥土弄松了，泥土掉進了小溪里，我們就沒有干凈的水喝了！”
　　大象和野豬看到小兔的臉都急紅了，都知道錯了，于是齊心合力把大樹又種了回去。
　　不久小溪又變清了，照出了藍天上潔白的云彩的影子。
1．短文共有（　�。﹤�自然段。
2．短文中出現(xiàn)了（　�。﹤�小動物，它們是（　�。�、（　�。┖停ā　。�
3．從文中選擇恰當?shù)脑~語填空。
（　�。┑男∠　。ā　。┑南　。ā　。┑拇髽洹　。ā　。┑脑撇�
4．小兔一共說了（　　）句話，請用“____”畫出來。
5．為什么小兔不讓大象和野豬拔小溪邊的大樹？
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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
　　有一天，我們到森林里采蘑菇，回到家時累極了，草草吃了飯就睡了。滿滿一籃子蘑菇就放在窗臺上——那兒比較涼快，放一夜不會壞。
　　第二天早晨，我們_______地發(fā)現(xiàn)籃子空了。蘑菇都到哪兒去了？
　　爸爸忽然在書房里_______起來：“快來看！”我們跑過去，眼前的景象真是讓人哭笑不得□墻上的那副鹿角上掛滿了蘑菇□不僅鹿角上□搭手巾的架子上□鏡子后面□油畫上面□到處是蘑菇□原來松鼠起了個大早，忙活了一個早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留著給自己過冬。
1．選擇恰當?shù)脑~語填在文中的橫線上。
A．驚叫　　　　　B．驚奇
2．在文中的“□”內(nèi)加標點。
3．寫出近義詞。
草草——（　�。　　　　隹臁ā　。�
4．這段話主要寫了松鼠的哪件事？如果這件事發(fā)生在你家中，你會怎樣對待這只小松鼠？
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科目：小學語文 來源：一元三次練程　　語文三年級上冊 題型：048

閱讀短文，完成后面的練習。

渴求

　　那是去年暑假的一天，在西雙版納的油棕林里……

　　“大姐姐，要樹菠蘿嗎？”我回過頭，只見一個傣家小姑娘（　�。┲蹧_著我笑，那雙眼睛如清泉一般清澈、透明。

　　“你賣嗎？”望著這大約七八歲的小姑娘，我反問道。

　　“我……我不賣。”那雙（　�。┑拇笱劬α髀冻鲆环N渴求。剎那間，那目光落在我的書包上，又突然如閃電般轉(zhuǎn)移開。傣家小姑娘的眼皮垂了下來。長長的睫毛遮住了她那雙明眸�！按蠼憬�，我只想換你書包里的書……”

　　“你會讀書嗎？幾年級了？”我不解：現(xiàn)在傣家富了�！啊矣袔妆緯�，但不夠讀……”那（　�。┑拇笱劬�，流露出無可言表的憂傷。我的心被深深地刺痛——不是么？雖然傣族重男輕女，但干活是女人們的事，讀書卻是男人們的事，這是導(dǎo)游多次給我們講過的。

　　“你學習好嗎？……”“我在班里總考第一，所有的男生都比不過我，可……大姐姐……”那雙眸泛著亮晶晶的光，那金色的光點，又一次跳躍在我的書包上。小姑娘不知怎的咽住了。

　　微風輕輕浮過，油棕的葉片被吹得“嘩嘩”地響。小姑娘秀美的長發(fā)被風托起，（　�。┑难劬υ谔柕恼找乱婚W一閃。多么可愛的小姑娘。我又能為她做點什么呢？對，……我從書包里掏出所有的書，把適合她的書都給了她。小姑娘笑了，笑得是那樣甜，（　�。┑拇笱劬α髀冻稣f不盡的欣喜與感激�！按蠼憬�，這些都給你，這一筐都是樹菠蘿�！贝黾倚」媚锝舆^書，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑開了。“小妹妹，我不要這些，書是送給你的�！毙」媚锿Ａ讼聛�，（　　）的大眼睛望著我：“大姐姐，這就算個紀念吧！”她向我揮揮手，“謝謝你�！�

　　一群紅嘴鷗從天空飛翔而過，漸漸地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也漸漸遠去，但那充滿渴求的眼睛卻深深地印在我的腦海中。

1．給下列加粗的字注音。[方法提示：借助字典來注音。這幾個字用得較少，你可要記住喲！]

油棕林（　�。　　　�傣家（　�。�

紅嘴鷗（　�。　　　‰p眸（　�。�

2．寫出下列詞語的同義詞和反義詞。

清澈（　�。ā　。　n傷（　�。ā　。�

轉(zhuǎn)移（　�。ā　。　】是螅ā　。ā　。�

3．根據(jù)解釋，在原文中找出詞語填空。

①沒有辦法說出來。（　　　�。�

②（意思、感情）不自覺地表現(xiàn)出來。（　　　�。�

③迫切地要求或追求。（　　　�。�

4．《渴求》一文中的故事發(fā)生的時間是________地點是________，人物有________，事情的起因是________，事情的經(jīng)過是________________________，結(jié)果是________________。[方法提示：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是記敘文的六大要素，必不可少的，要在熟悉文章的前提下進行歸納。]

5．下面六個詞是對小姑娘的眼睛的描寫，根據(jù)文意，將它們分別填在文中的括號內(nèi)。[方法提示：形容眼睛的詞語有許多，我們在選擇時一定要聯(lián)系文章，明白作者所表達的意圖，再來選擇合適的詞語。]

A．美麗　B．亮亮　C．星星般的　D．失神　E．�！．會說話的

6．文中所寫的小姑娘渴求是[方法提示：全文就是圍繞這個問題來寫的，在閱讀過程中要邊讀邊體會，了解小姑娘所渴求的。]

[　　]

A．渴求到學校去讀書。

B．渴求把菠蘿賣給大姐姐。

C．渴求學到更多的知識。

D．渴求用菠蘿換大姐姐的幾本書。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外語段品讀。

膽量和力量
葉圣陶

　　山林里面，獅子是兇蠻（mán）的王。一切獸類都是它的食品，由它揀中意的吃。
　　一天，幾種野獸在柏樹底下商量，怎樣避免被獅子吃掉。有的主張練習爬樹，等它來時逃上樹去。有的主張練習快跑，比它跑得快，就不會被它捉住了。
　　野羊說：“依我的意思，我們第一要聽慣獅子叫。如果不聽慣，等它叫一聲，我們就發(fā)抖了。還能爬樹、跑路嗎？”
　　野馬說：“聽獅子叫——多么驚心的事呀！”
　　野羊說：“膽量是越練越大的。我們躲藏得秘密一點，聽聽它的叫，其實也沒有什么的�！�
　　別的野獸都說：“我們且試試吧。”
　　它們就在獅子出入的路旁邊，秘密地躲藏起來，差不多氣也不敢透，專等聽那驚心的獅子叫。
　　幾種野獸聽到了獅子叫，起初是發(fā)抖的，后來聽慣了，也就泰然，像聽到風聲、泉聲一樣。
　　他們又聚會了。
　　野馬說：“我不免要笑從前的自己�，F(xiàn)在聽聽，獅子的聲音不過大一點，有什么可怕呢？”
　　鹿說：“不要多說閑話，我們第二步該練習什么呢？”
　　野羊說：“我們聽慣了獅子叫，膽量也就不小了。獅子若來欺侮我們，我們可以合起來抵抗它。我有角和蹄，是有用的家伙。你們有的同我一樣，有的有銳利的牙和爪。怕它什么！”
　　這當兒，樹背后突然跳出一只獅子，張開的嘴里流出口涎（xián）來。
　　山貓第一個縱身向前，咬住獅子的項頸，讓自己的身子掛著。鹿和野羊、野牛用角刺它的胸腹（fù），又用蹄（tí）踢它的腿。猴子從它的背脊上爬到頭上，用前爪挖它的眼睛。
　　獅子跌倒了，滿身流著血。
　　幾種野獸這才相信自己的膽量的確不小了。
　　它們更相信自己的力量也的確不小了。
1．下列加粗的字該怎么讀？請選一選。
中（zhòng  zhōng）意　　的（dí  dì  de）確　　差（chā  chà  cī）不多
2．用橫線畫出下面這段話中的動詞。
　　山貓第一個縱身向前，咬住獅子的項頸，讓自己的身子掛著。鹿和野羊、野牛用角刺它的胸腹，又用蹄踢它的腿。猴子從它的背脊上爬到頭上，用前爪挖它的眼睛。
3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
　　小動物們?yōu)榱耍ā　。黄鸲阍诎貥湎律塘�，它們決定先（　　），然后又（　　），最終（　　）。它們從中明白自己的（　�。┖停ā　。┑拇_不小。
4．是（　　）使小動物們最終戰(zhàn)勝了兇蠻的獅子。

[     ]

A．努力鍛煉自己的體魄
B．合理的計劃，大膽的嘗試，齊心協(xié)力共同對敵
C．大大的膽量和強大的力量
D．多虧山貓第一個縱身向前，咬住了獅子的項頸
5．從這個故事中，你明白了什么道理？
_________________________________________________________________________

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀樂園（閱讀短文并回答問題）。
____________________
　　我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學校，這時我沉浸在美好的幻想之中……
　　校門口，有兩個高智能機器人，每天站在那兒歡迎我們來到學校。我們可以和機器人交談，我們提出各種各樣奇怪的問題，都難不倒它們。一進校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要一按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。
　　校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂。下雨時，它可以為我們遮雨；天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成一個大大的花環(huán)，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個鋪滿綠草的足球場，同學們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設(shè)有先進的體育設(shè)施，有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場……這些都是用電子計算機控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開桃花、李花，還可以結(jié)桃子、李子呢。
　　運動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學大樓。房子里面冬暖夏涼，（　�。┻@些植物可以自然地調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松地進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調(diào)控的，（　　）你寫字姿勢不正確，它（　�。⿻那牡匕l(fā)出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。
　　運動場的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術(shù)室等特長教室。第三層是生物科技館，里面有用基因克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時光隧道車去古時候考察。
　　�。∥磥淼膶W校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實地地認真學習，長大后去創(chuàng)造，去實現(xiàn)這美好的夢想。
1．給短文加上一個合適的題目。
2．從下列詞語中選擇合適的填在文中的括號里。
不但……而且……　　即使……也……　　如果……就……　　但是　　因為　　因此
3．作者先介紹未來學校的（　　），再介紹（　�。�，接著介紹（　　），最后介紹（　　）。
4．你能根據(jù)作者的介紹簡單地畫出學校的建筑平面圖嗎？

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科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
母愛
　　這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水，而這些水還得靠駐軍從很遠的地方運來。
　　人缺水不行，牲畜也一樣。終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚的老牛掙脫了韁繩，闖到沙漠里運水車必經(jīng)的公路旁。運水的車來了，老牛迅速沖上公路，司機緊急剎車，軍車停了下來。老牛沉默著立在車前，任憑司機怎樣呵斥驅(qū)趕，它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了，十分鐘過去了，雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣對峙著，運水車不能前進。性急的司機試圖點火驅(qū)趕，可老牛仍然一動不動。
　　后來，牛的主人來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開……鮮血沁了出來，染紅了鞭子。
　　老牛凄厲的叫聲和著沙漠中陰冷的風，顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了，司機也哭了。最后，運水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿接受一次處分�！彼麖乃嚿先〕霭肱杷镒笥�，放在牛的面前。
　　出人意料的是，老牛沒有喝水，而是對著夕陽，仰頭長哞，似乎在呼喚什么。不遠處的沙堆背后跑來一頭小牛。老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜中，它們就掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走去。
（1）給加粗的字選擇正確的讀音。
挪動 né（　�。﹏uó（　　）　倔強 jué（　�。﹋uè（　�。∝�婪 lán（　�。﹏án（　�。�
（2）給多音字注音。
剎車（　�。�剎那（　�。�處分（　�。∷�處（　�。�
（3）詞語巧搭配。
（　　）的主人　�。ā　。┑慕新暋　。ā　。┑墓适�
（　�。┑呐１场　。ā　。┑乃　　。ā　。┑睦吓�
（4）填空。
這是一頭（　�。┑睦吓�，一頭（　　）的老牛，一頭（　　　�。┑睦吓�。
這是一個（　　）的故事，一個（　�。┑墓适拢粋�（　　　�。┑墓适�。
（5）文中的省略號是什么意思？用心讀這個真實的故事，想象當時的情景，把省略的內(nèi)容補充完整。
________________________________________________________________________________

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科目：小學語文 來源： 題型：048

課外閱讀

忠誠的狗

　　晉朝的時候，有一個姓楊的人，養(yǎng)了一條狗。主人非常喜歡他的狗，不論走到哪里都把狗帶在身邊。

　　有一次，主人在外面喝醉了酒，口干舌燥，搖搖晃晃地走到一處長滿野草的池塘邊，沒等喝上水，便一頭栽倒在地上，迷迷糊糊地睡熟了。

　　這時候，正好是冬天，農(nóng)民們正在附近放火燒荒，為來年耕種做準備。風大火猛，不一會兒，熊熊的烈火就要燒到池塘邊來了！

　　主人危在旦夕，狗急得又跳又叫，它用爪子推，用舌頭舔，可主人爛醉如泥，就是醒不過來。

　　那只狗只好（　�。┻M冰冷的池塘里，把自己全身的毛（　�。缓笤伲ā　。┗貋恚焉砩系乃ā　。┰谥魅松磉叺母刹萆�。就這樣，它來回奔跑了幾十次，終于把主人四周的草弄得濕淋淋了�；馃街魅说纳磉�，就熄掉了。

　　主人醒來才發(fā)現(xiàn)這一切，他一把摟住他的愛犬，感動極了。

　　又有一次，主人在走夜路時不小心掉進了一口枯井里，怎么也爬不出來。狗緊緊地守在井旁，叫了整整一夜。

　　天亮了，有一個人從這里經(jīng)過，看見狗在井邊狂叫，覺得奇怪，往井里一看，才發(fā)現(xiàn)有人掉在里面。

　　主人聽見有人來了，就苦苦求救。

　　過路的人卻很計較，他想了想才說：“我可以把你救出來，但是，你得把這條狗送給我�！�

　　主人聽說要他的狗，那怎么舍得！他斷然回絕了路人，說：“這只狗曾經(jīng)救過我的命，我是萬萬不能送給你的；除了狗之外，你要什么我都可以給你�！�

　　過路人聽他這么一說，就要挾道：“如果這樣，那就算了，我也該回家了�！闭f著就要走。

　　這時候，那只狗卻仿佛（　　）了他們的對話，它把頭（　�。┑骄�，眼巴巴地（　　）著主人，（　�。┢鹱ψ佑郑ā　。┝讼氯�，好像在說：“你就答應(yīng)了吧�！敝魅瞬鲁隽怂囊馑迹愀呗暤貙^路人說：“好吧，把狗送給你吧！”過路人見他答應(yīng)，才把繩子放到井里把他救了出來。然后牽著楊家的狗走了。

　　主人回到家里，非常想念他的狗。五天后的一個深夜，這只狗又逃回了楊家，回到它主人的身邊。很快，這條狗的故事就在當?shù)貍鏖_了。

（1）你喜歡文章中哪些好詞佳句，工工整整地摘錄下來吧！

好詞：_________________________________________________

佳句：________________________________________________

______________________________________________________

（2）第五自然段和第十三自然段（　�。┲腥鄙倭艘恍﹦釉~，請選擇合適的動詞填空。

浸濕　跳　抖落　伸　放　抬　望　聽懂　跑

（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

這篇文章寫了狗救主人的________件事，第一件寫的是________________________________________________，第二件寫的是____________________________________________。

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

讀一讀，做一做。

花鐘

　　夏天，天亮得早，我起得也早。

　　大約5點鐘，我去湖邊跑步，（作　做）早操。我看見牽�；ǎㄒ选∫裕┙�(jīng)開放了。每天都是這樣。

　　當我繞湖一周，大約6點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好（像　象）滿山坡都是點點陽光在閃爍。每天都是這樣。

　　我提醒自己，該回家了。吃過早飯，我就去上學。我從來沒有遲（到　道）過。

　　我知（道　到），當牽牛花開放的時候，我去鍛煉；當蒲公英開放的時候，就該回家吃早飯了。

　　我知道，許許多多的花都是按時開放的。（再　在）花的學校里，花是遵守時間的孩子。它們和我們一樣。

l．這篇短文共有（　�。﹤�自然段。

2．讀短文，把下面的詞語補充完整。

提醒（　�。�
按時（　　）
遵守（　�。�
展開（　�。�

3．用“____”畫出文中的比喻句。[方法提示：仔細閱讀第三、六兩個自然段，注意“好像”、“是”這兩個比喻句。]

第一句把________比喻成________。

第二句把________比喻成________。

4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

大約5點鐘，________開放了，我________。

大約6點鐘，________開放了，我________。

5．在短文六個括號中用得正確的字下面畫“　　”。[方法提示：根據(jù)詞義、句義來選擇字。]

6．短文告訴我們什么？選擇正確的答案

[　　]

（1）許許多多的花都按時開放。

（2）我們要5點鐘去鍛煉，6點鐘回家吃早飯。

（3）許許多多的花都按時開放，我們要像花一樣做個遵守時間的孩子。

7．你還知道別的花開放的時間嗎？寫一個看看。

____________________________________________________

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同步練習冊答案