細(xì)讀課文,判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),選出不正確的一項(xiàng)

A.《拾穗》這幅油畫(huà)的作者是法國(guó)著名的“農(nóng)民畫(huà)家”米勒。
B.《拾穗》這篇課文表現(xiàn)了收獲的季節(jié)農(nóng)民歡樂(lè)的場(chǎng)面。
C.在描寫(xiě)三位婦女時(shí),課文是按照先中間后兩邊的順序進(jìn)行的。
D.仔細(xì)欣賞米勒的油畫(huà)《拾穗》,我們會(huì)產(chǎn)生豐富的感受和聯(lián)想。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文中的語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
  過(guò)了一會(huì)兒,小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基,咧開(kāi)嘴笑了,然后用手指了指沙發(fā),說(shuō):“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙。”
  高爾基拿了張報(bào)紙,按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久,說(shuō):“一切準(zhǔn)備停當(dāng)!备郀柣鶄(cè)過(guò)臉,對(duì)著他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起來(lái)。
  “你怎么了?”高爾基不知出了什么事。
  小男孩哭著說(shuō):“我把膠卷忘在家里了!
1.根據(jù)上文中的內(nèi)容填空。
(1)小男孩站在高爾基面前(   。┲郀柣。
(2)小男孩想給高爾基照的相片的內(nèi)容是(   。。
(3)這段文字用了大量的(   。┟鑼(xiě)。
2.給下列句子中的畫(huà)線詞選擇正確的解釋。
“小男孩擺弄了很久很久,說(shuō):‘一切準(zhǔn)備停當(dāng)!逼渲小昂芫煤芫谩笔钦f(shuō)(  )。
A.小男孩兒的照相技術(shù)不熟練,浪費(fèi)了高爾基很多時(shí)間。
B.小男孩兒想照一張滿意的照片,所以準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間。
C.高爾基感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢。
3.用“____”線畫(huà)出小男孩準(zhǔn)備給高爾基照相的句子。
4.根據(jù)這段話的內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)高爾基自己提出要照一張有關(guān)看報(bào)紙的相片。(  )
(2)高爾基在拍照的準(zhǔn)備過(guò)程中盡力配合孩子的工作。(  )
(3)高爾基對(duì)這個(gè)小男孩十分關(guān)心、愛(ài)護(hù)。( 。
(4)小男孩對(duì)高爾基十分崇敬,見(jiàn)到高爾基既激動(dòng)又驚喜。( 。
(5)小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報(bào)紙,從“吩咐”這個(gè)詞可以看出小男孩有很高的權(quán)力,可以命令高爾基做事。( 。
5.“對(duì)著他微笑”說(shuō)明高爾基________________。
6.小男孩為什么哭了?
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