看圖寫句子。
哥哥在______________________。

A、跑步 
B、捉蟲 
C、喝水
A
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

 自然之道

       一天傍晚,在加拉巴哥群島最南端的海島上,我和七位旅行者由一位當?shù)啬贻p人做向?qū),沿著白色的沙灘前進。當時,我們正在尋找太平洋綠色海龜孵卵的巢穴。 
       小海龜大多在四五月份時出世,然后拼命地爬向大海,否則就會被空中的捕食者逮去做美餐。黃昏時,如果年幼的海龜們準備逃走,就會先有一只小海龜鉆出沙面來,作一番偵察,試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否安全。   
       我恰好碰到一個很大的、碗形的巢穴,一只小海龜正把它的灰腦袋伸出沙面約有半英寸。當我的伙伴們聚過來時,我們聽到身后的灌木叢中發(fā)出瑟瑟的聲響,只見一只反舌鳥飛了過來。反舌鳥一步一步走近巢穴的開口處,開始用嘴啄那小海龜?shù)哪X袋,企圖把它拖到沙灘上面來。   
       伙伴們一個個緊張得連呼吸都加重了!澳銈兏蓡釤o動于衷?”一個人喊道。  
       向?qū)в檬謮鹤∷淖齑,說:“這是自然之道。”   
     “我不能坐在這兒看著這種事情發(fā)生!”一位和善的美國人提出了抗議。
     “你為什么不聽他的?”我替那位向?qū)мq護道,“我們不該干預(yù)它們! 
     “既然你們不干,那就看我的吧!”另一個人打算去幫小海龜。  
       我們的_________把那只反舌鳥驚跑了。那位向?qū)O不情愿地把小海龜從洞中拉了出來,幫助它向大海爬去。  
       然而,隨后發(fā)生的一切使我們每個人都________________了。不單單是那只獲救的小海龜急急忙忙奔向安全的大海,無數(shù)的幼龜由于收到了一個錯誤的安全信號,都從巢穴中涌了出來,涉水向那高高的潮頭奔去。    
       我們的所作所為簡直是愚蠢透了。小海龜們不僅由于錯誤的信號而大量地涌出洞穴,而且它們這種瘋狂的沖刺為時過早。黃昏時仍有余光,因此,它們無法躲避空中那些急不可耐的捕食者。   
       剎那間,空中就布滿了驚喜萬分的軍艦鳥、海鵝和海鷗。一對禿鷹瞪大眼睛降落在海灘上。越來越多的反舌鳥急切地追逐著它們那在海灘上拼命涉水爬行的“晚餐”。   
      “噢,上帝!”我聽到身后一個人____地叫道,“我們都干了些什么!”  
        對小海龜?shù)耐罋⒄诰o張地進行著。年輕的向?qū)榱藦浹a這違背自己初衷的惡果,抓起一頂壘球帽,把小海龜裝在帽子里,費力地走進海水里,將小海龜放掉,然后拼命地揮動手中的帽子,驅(qū)趕那一群接一群的海鳥……    
       屠殺之后,空中滿是劊子手飽餐后的慶賀聲。此時所能看到的只是潮水沖擊著空蕩蕩的白色沙灘。大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行。這幫過于富有人情味的人此時變得____了。這肅靜也許包含著一種沉思。   
1.根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當?shù)脑~語,依次將詞語寫到橫線上。    
      驚呆    沉默    爭吵    懊悔   
2.小海龜為什么“把它的灰腦袋伸出沙面”?用“ ______”在文中畫出對這一現(xiàn)象做出完整的解釋的一句話。  
3.文中的“空中捕食者”.指的是______、______、____、____、____五種鳥。  
4.小海龜出世后為什么“拼命地爬向大!?  

[     ]
A.小海龜生活在海里,出世后必然回歸大海。    
B.沙灘不是小海龜生活的環(huán)境。    
C.小海龜不拼命地逃走就會被空中的捕食者逮去做美餐。    
D.小海龜為了在回歸大海的途中逃避捕食者的侵犯,求得生存。  
5.“這肅靜也許包含著一種沉思!蹦阏J為那些人在“沉思”些什么?  
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6.生物學家達爾文說過:“____________________,______________________! 這也是一種“自然之道”。

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