閱讀短文，回答問題。

我成長中的一件事

    我學習成績一直名列前茅，老師們都很看重我，同學們也很佩服我，使我不禁有些飄飄然，滋長了驕傲情緒。上學期發(fā)生了一件事，對我觸動很大，使我認識了自己。

    放假之前的一次隊會課，班里要評選優(yōu)秀少先隊員。我曾連續(xù)幾年都被評上了。今年一定是我的，我心里美滋滋地盤算著�？墒翘崦�的時候，一連提了五六個人，還沒有聽到我的名字，我不禁有些發(fā)慌了。（這時忽然聽見夏萍說  老師  我選蘇怡  我興奮極了  心想夏萍不愧是我好朋友  夠意思  出乎意料的是  經過舉手表決  我的票不如夏萍的多  落選了  ）  我的淚水頓時充滿眼眶，是委屈，還是悔恨，我覺得兩者都有。我仿佛聽見同學們在譏笑我，鄰居們在議論我，爸爸媽媽在責備我。

    “大家還有意見嗎？”老師微笑著問�！袄蠋�，我有意見�！蓖蝗挥腥苏酒饋碚f，又是夏萍。她不等老師說話，便滔滔不絕地講下去：“蘇怡雖然在自覺遵守紀律方面以身作則不夠，而且有驕傲情緒，但這些是可以幫助她改正的。除此之外，她敢于批評班里的不良現象，有工作能力。特別是她學習努力，成績一貫優(yōu)秀。它符合優(yōu)秀少先隊員的條件。”班里安靜極了，很久才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，最后表決，三十支胳膊齊刷刷地舉起來，同意夏萍的意見。

    我不由得又落淚了，這是高興的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄，只顧想自己怎樣，不能正確地對待榮譽。而夏萍心胸寬闊，品德高尚，能當面指出我的缺點，這才是優(yōu)秀少先隊員。想到這里，我猛然站起來說：“我不夠格，真的！”我又加重了語氣：“到現在我才感到我不如夏萍！”老師聽完笑了，語重心長地說：“你在這次評選中確實長大了。要記住，正確地認識自己，就是進步的開始�！�

  1．結合上下文解釋詞語。

  以身作則：

  名列前茅：

  2．給括號內的語句加上標點。

  3．用“——”畫出一處描寫心理活動的句子。

  4．文章寫了幾次流淚？每次流淚的原因是什么？

  5．用“—~~”畫出本文的中心句。

  6．如果你班里要評選優(yōu)秀少先隊員，你會選誰？說說你的理由。（100字左右）

閱讀短文，回答問題。

我成長中的一件事

    我學習成績一直名列前茅，老師們都很看重我，同學們也很佩服我，使我不禁有些飄飄然，滋長了驕傲情緒。上學期發(fā)生了一件事，對我觸動很大，使我認識了自己。

    放假之前的一次隊會課，班里要評選優(yōu)秀少先隊員。我曾連續(xù)幾年都被評上了。今年一定是我的，我心里美滋滋地盤算著。可是提名的時候，一連提了五六個人，還沒有聽到我的名字，我不禁有些發(fā)慌了。（這時忽然聽見夏萍說  老師  我選蘇怡  我興奮極了  心想夏萍不愧是我好朋友  夠意思  出乎意料的是  經過舉手表決  我的票不如夏萍的多  落選了  ）  我的淚水頓時充滿眼眶，是委屈，還是悔恨，我覺得兩者都有。我仿佛聽見同學們在譏笑我，鄰居們在議論我，爸爸媽媽在責備我。

    “大家還有意見嗎？”老師微笑著問。“老師，我有意見�！蓖蝗挥腥苏酒饋碚f，又是夏萍。她不等老師說話，便滔滔不絕地講下去：“蘇怡雖然在自覺遵守紀律方面以身作則不夠，而且有驕傲情緒，但這些是可以幫助她改正的。除此之外，她敢于批評班里的不良現象，有工作能力。特別是她學習努力，成績一貫優(yōu)秀。它符合優(yōu)秀少先隊員的條件。”班里安靜極了，很久才爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，最后表決，三十支胳膊齊刷刷地舉起來，同意夏萍的意見。

    我不由得又落淚了，這是高興的淚，也是慚愧的淚。我心胸多么狹窄，只顧想自己怎樣，不能正確地對待榮譽。而夏萍心胸寬闊，品德高尚，能當面指出我的缺點，這才是優(yōu)秀少先隊員。想到這里，我猛然站起來說：“我不夠格，真的！”我又加重了語氣：“到現在我才感到我不如夏萍！”老師聽完笑了，語重心長地說：“你在這次評選中確實長大了。要記住，正確地認識自己，就是進步的開始。”

  1．結合上下文解釋詞語。

  以身作則：

  名列前茅：

  2．給括號內的語句加上標點。

  3．用“——”畫出一處描寫心理活動的句子。

  4．文章寫了幾次流淚？每次流淚的原因是什么？

  5．用“—~~”畫出本文的中心句。

  6．如果你班里要評選優(yōu)秀少先隊員，你會選誰？說說你的理由。（100字左右）

（1）給短文取個恰當的題目。（寫在橫線上）

（2）作者是按________順序來描寫竹園的景色的。

（3）把文中你認為寫得最優(yōu)美的一個句子抄在橫線上，并說說理由，再仿寫一句。

摘抄：_____________________________________________

理由：_____________________________________________

仿寫：_____________________________________________

（4）“我”愛竹園、竹子是因為______________________

__________________________________________。

　　我們來到了省體育場。這是一組龐大的現代化建筑群，在雨中顯得氣勢磅礴。體育場外21桿彩旗隨著風在不停地搖曳。橢圓形的體育場像一艘巨大的飛碟，乳白的外墻上鑲嵌著藍寶石似的玻璃，門口站立著15根紅色的大理石“擎天柱”，里面是寬闊的足球場，它在細雨中似乎比以前更清潔了。幾個男孩正在雨中踢球，他們左一腳右一腳，一會兒凌空抽射，一會兒倒地倒鉤，簡直和世界明星一樣，足球場周圍環(huán)繞著五顏六色的人行道像一條條“彩帶”，“彩帶”之間的綠草和鮮花，經過雨水的洗禮，更加明艷，更加嫵媚。走進花壇就像和外界隔了道天然屏障，這里的空氣令人神清氣爽。

　　東面是省圖書館，它的主體像一本打開的書，頂部裝飾著8本小冊子，顯得與眾不同，非常精致美觀。

（1）把下面詞語補充完整。

（2）作者漫步在雨中，按時間順序分別描寫的景物________、________、________。

（3）摘抄文中的兩句比喻句。

（4）讀了這篇文章，你體會到了作者什么樣的思想感情？

_________________________________________________