閱讀短文，完成后面的作業(yè)

　　蜘蛛是世界上最常見的動物之一，種類多達三萬多，幾乎在地球的每個角落都能找到它的足跡。在這種人們并不陌生的動物身上卻藏著許多神奇的謎。

　　有人現(xiàn)察發(fā)現(xiàn)，蛛絲雖然很細，幾百根蛛絲合起來，才有一根頭發(fā)那么粗，但卻能經(jīng)受住強勁的大風�？茖W家測試發(fā)現(xiàn)，一根蛛絲被拉長到超過原來長度的三分之二，還能恢復到原來的長度。

　　科學家們（    ），具有這種極強彈力的蛛絲是制造太空船、降落傘和防彈衣等的理想材料。美國有些科學家正在研究一種人造蛛絲，預計可能在本世紀頭十年就能利用基因工程生產(chǎn)出來，它和蛛絲的性能相同，但不是蜘蛛生產(chǎn)出來的。

1．選擇文中（   ）中的詞語

[    ]

 A.假想    B.想象    C.設想

2．選擇正確的答案,第1自然段主要講

[    ]

A.蜘蛛是世界上最常見的動物之一。

B.蜘蛛身上藏著許多神奇的謎。

3．選擇正確的答案,第2自然段主要講

[    ]

A.蛛絲很細。    B.蛛絲具有極強的彈力。

1．選擇文中（   ）中的詞語

[    ]

 A.假想    B.想象    C.設想

2．選擇正確的答案,第1自然段主要講

[    ]

A.蜘蛛是世界上最常見的動物之一。

3．選擇正確的答案,第2自然段主要講

[    ]

A.蛛絲很細。    B.蛛絲具有極強的彈力。

　　“親愛的朋友們，大家好!我是一棵9歲的松樹，大家一定以為我是老死的，其實我的死是人類破壞環(huán)境造成的。不然，我依然健在。

　　最后，水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水沒經(jīng)過處理就進入河道，河水變濁變臭。魚、蝦無法生存。魚弟弟，你要盡快告訴同伴，快到河水清澈的地方去吧。大家都快走吧!人類破壞環(huán)境的速度不斷加快。（　�。┠銈冊俨惶�，（　　）會沒命的!”

　　所有動植物都在收拾東西準備走呢，突然又全停了下來。大家都在思索：“家究竟該往哪兒搬呢?”

（1）請在（　�。┖停ā　。┨幪钌线m當?shù)年P聯(lián)詞，再讀一讀。

（2）你會填嗎?答案就在短文里。

�、�首先　 土壤污染　 告訴植物朋友們　 遠離有害土壤

�、�其次　 空氣污染　 ______________　 ____________

�、�最后　 ________　 ______________　 ____________

（3）我會選。（只填序號）

　對“家究竟該往哪兒搬呢?”這句話，我是這樣理解的　　 （�。�

（4）爭當小小諸葛亮。

　動植物們究竟是搬還是不搬？請你給出出主意吧!

　主意A：要搬!搬到哪兒去呢?哦!我知道了：要搬到_________________________________

　主意B：不要搬，動植物們也能有良好的生活環(huán)境。我的辦法是_______________________

（A與B任選一項回答）

閱讀短文回答問題

　　從前，有一戶人家生了個男孩，全家高興極了。滿月的時候請客，就把孩子抱出來給客人們看。有個客人說道：“這孩子一定長命百歲�！彼�得到了主人們的一番感謝。有個客人卻說：“這孩子將來要死的�！彼�遭到了主人們的一陣痛打。

　　其實，說死是必然的，說長命則未必有依據(jù)。只是人們在語言上忌諱（hu@）“死”字�！�

　　由于忌諱“死”字，于是就出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞語。這些詞語帶有不同的色彩，有文體色彩，有感情色彩。有的只適用于某種范圍，有的則含有某種意味�！�

　　所以，關于“死”的同義詞的歷史是最悠久的，“死”的同義詞的數(shù)量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“棄世”等。和尚的死稱“圓寂”，道士的死稱“仙逝”，古代皇帝的死稱“駕崩”之類。死的同義詞可以說是五花八門，但意思都只有一個。不同的場合適用不同的同義詞，不能隨便拿到一個就用。如果用得不合適，馬上會引起別人的反感�！�

1．選擇正確的答案（把序號寫在括號里）。

  ①在孩子滿月的時候，有個客人說：“這孩子將來要死的�！�

　　 　　 他遭到了主人們的痛打這是因為：

[   ]

  　　 A.這家的主人不喜歡聽實話。

   B.人們在語言上忌諱“死”字。

   C.這家的主人分不清是非，還蠻不講理。

 ②這篇短文告訴我們的道理是：

[   ]

   A.“死”的同義詞歷史是最悠久的，數(shù)量也是最多的。

   B.同義詞雖然意思相同，但也要用得恰當。

   C.因為人們忌諱“死”，所以出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞。

2．短文已用“∥”分好了段，請寫出段落大意：

   ________________________________

   ________________________________

   ________________________________

3．“由于忌諱‘死’字，于是就出現(xiàn)了‘死’的一系列同義

     詞語�！边@句話在文章中的作用是________。

4．從文中找出“死”的同義詞，再自己寫五個。

　　 ________________________________

　　 ________________________________

5．選詞填空：

　　  死　　   犧牲　　   去世

  ①在食品加工廠的屠宰場里，一只只大肥豬很快都（　　）在屠刀下了。

  ②為了戰(zhàn)斗的勝利，黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口（　�。┝恕�

  ③我的奶奶在幾年前就（　�。┝�。

　　首先，土壤遭受污染。一千年前，這里曾經(jīng)是一個草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來，由于人類過度墾殖、放牧，使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥，土壤變成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了，我________生命力強，________也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要遠離有害土壤，不然就要送命了。

　　你們快走吧！人類破壞環(huán)境的速度不斷加快，________你們再不逃，到那時候________會沒命的�！�

1．請把下面用得不恰當?shù)淖钟脵M線畫出來，再把正確的寫在括號里。

2．寫出下列詞的近義詞。

3．在括號里填上恰當?shù)牧吭~。

4．請你給文中畫橫線部分選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

5．請把相關內(nèi)容連接起來。

6．對“家該往哪兒搬呢？”這句話理解正確的是

[　　]

　　首先，土壤遭受污染。一千年前，這里曾經(jīng)是一個草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來，由于人類過度墾殖、放牧，使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥，土壤變成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了，我________生命力強，________也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要遠離有害土壤，不然就要送命了。

　　你們快走吧！人類破壞環(huán)境的速度不斷加快，________你們再不逃，到那時候________會沒命的�！�

1．請把下面用得不恰當?shù)淖钟脵M線畫出來，再把正確的寫在括號里。

2．寫出下列詞的近義詞。

3．在括號里填上恰當?shù)牧吭~。

4．請你給文中畫橫線部分選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

5．請把相關內(nèi)容連接起來。

6．對“家該往哪兒搬呢？”這句話理解正確的是

[　　]

　　涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎?三峽工程開工以后，人們就一直關心著這個問題。

　　白鶴梁是一座天然石梁，位于靠近涪陵長江南岸的大江中，是一個長約1600米、寬15米的袖珍小島。每年12月到次年3月長江水枯的時候，才露出水面。三峽大壩蓄水后，它將沉入100多米的水底，再也不能露出水面了。

　　歲月相積，白鶴梁刻上了十幾尾石魚，題刻170多段，計3萬余字。與水文有關的題刻100多處，記載了唐代之后共千余年間的70多個枯水年份。白鶴梁題刻是世界江河水文記錄最早之地，被聯(lián)合國教科文組織譽為“保存完好的世界唯一古代水文站”。石梁上還刻有形態(tài)各異、栩栩如生的白鶴、彌勒佛，以及風格不同、甚為寶貴的歷代文人的詩文、書法和繪畫作品。因此白鶴梁又被稱為中國書法繪畫藝術的水下博物館。1988年國務院將白鶴梁列為國家級文物保護單位。

　　第一個保護方案是水下博物館方案。它的基本思路是在白鶴梁題刻段上面建一個橢圓形的密封罩體，罩體兩端各開一個隧道通到岸上，人們可以通過隧道進行維護和參觀。這個設想的長處是方便人們參觀，但白鶴梁會長年暴露在空氣之中，不利于保護。并且要建一個能頂住30米水壓的巨大密封罩體，工程難度大、花費高。因此這個方案被否決了。

　　第二個方案是岸上博物館方案。它的基本思路是讓白鶴梁淹沒水下，自然保護。在岸上建立博物館，復制白鶴梁題刻陳列其中。這個方案簡單可行，所需資金相對也少。但復制品的價值，怎能和白鶴梁本體相提并論!

　　此后的兩年里，再沒有人提出比這個方案更理想的新方案了。經(jīng)過反復的論證和實驗，至2000年末，一部分設計書已經(jīng)做了出來。國家文物局決定召開專家評審會，邀請工程院院士葛修潤擔任專家評審組組長。

　　葛修潤想了約5分鐘　一個設想浮出了腦海　我們可以運用　無壓容器　的原理　把白鶴梁本體在水下保護起來　聽了他講的設想　國家文物局的同志半信半疑　▲

　　從北京返回上海的火車上，葛修潤一夜未眠，把借來的資料，從頭到尾細讀了一遍，反復想：“那些方案不行，我的方案是可行的嗎?”隔了一天，他從上海赴重慶，在火車上仍然沒有睡覺，反復思考自己設計的方案。

　　評審會按既定程序一項一項進行。葛修潤一面聽，一面思想激烈地斗爭：第三個方案的設計者做了那么多的工作，自己還要不要提出不同意見?

　　葛修潤又一次為白鶴梁的豐姿深深打動，長江在屏幕上翻騰，他的心也在翻騰。大自然的鬼斧神工，何等的神奇!生生不息的炎黃子孫，在這段石梁上的創(chuàng)造，何等的豐富和美妙!大自然和我們的祖先把這寶貴的財富留給我們，難道我們只能把復制品留給后人?

　　葛修潤站起來：“我想耽誤一會兒大家的吃飯時間，再談談白鶴梁的保護問題�！边@位身材高大、精神矍鑠的老人，此刻面容極其凝重，“迄今為止，我們提出的白鶴梁保護方案，包括即將通過的這個方案，都不能改變白鶴梁被淹埋的命運�！彼�的語氣沉重起來，“作為中國的科技工作者，原地保護白鶴梁責無旁貸。如果不能這樣，那是中國知識分子的失職!”

　　最后一句話，震撼了在座所有人的心。然后他就用投影儀一邊放昨天夜里準備的透明膠片，一邊講解他的新方案的思路。他認為：白鶴梁題刻歷經(jīng)1200年還很完整，一個重要原因，就是白鶴梁絕大多數(shù)時間是在水里。因此，我們可以運用“無壓容器”原理，在白鶴梁原址修建一個充水的透明殼體，定期從長江抽水過濾后注入殼體，以清水來抵消殼體外江水的巨大壓力，并使白鶴梁題刻免受風浪和泥沙石礫的銷蝕。再建一條透明水下管道，讓人們透過管道欣賞白鶴梁題刻。這樣，既能保護白鶴梁，又能讓人觀賞，而且花費也少。

　　葛修潤講完，會場一片寂靜。領導們面有難色地說：“葛院士，您的方案好是好，可惜晚了。2003年6月，三峽水庫就要開始二期蓄水了呀!”

　　2003年2月13日上午，一個隆重的開工儀式在重慶市長江南岸舉行。歡樂的鞭炮在半空炸響，宣告了白鶴梁水下保護工程施工的開始。

（1）畫“▲”部分缺少標點，請加上。

（2）摘錄成語。(至少5個)

________　________　________　________　________

（3）下列句子用了哪種修辭方法?

①涪陵白鶴梁的石魚還能浮出水面嗎?

[　　]

②大自然和我們的祖先把這寶貴的財富留給我們，難道我們只能復制品留給后人?

[　　]

（4）用“——”畫出排比句。

（5）根據(jù)文章內(nèi)容填空。

①白鶴梁題刻被聯(lián)合國教科文組織譽為“________________”。因為它是_____________。

②白鶴梁被稱為中國書法繪畫藝術的水下博物館的原因是_________________________。

（6）葛修潤院士的新方案，提出運用_____________________。他提出這個原理的依據(jù)是____________________。這個方案因為______________________而被得到了認可。

（7）按要求填空。

　　“如果不能這樣，那是中國知識分子的失職!”中“這樣”指的是______________，從這句話可以體會到________________________。

（8）寫出你對題目的理解。____________________________

（9）從保護白鶴梁的原貌方案的設計和保護工程的隆重開工，反映了__________________。

閱讀短文，回答問題

　　居里夫人是波蘭人，世界著名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎。她在取得成就時，首先想到的是少年時代教法語的歐班老師。

　　1920年春天，瑪麗·居里和她的丈夫經(jīng)過十幾年刻苦的工作，終于從大量的瀝青細礦中提煉出來了一克放射性元素鐳，為人類打開了進入原子時代的大門。有一天，歐班老師收到了一封由華沙郵局派專人送來的掛號信，信封上的署名是“瑪麗·居里”。歐班老師不敢收下，以為是郵局弄錯了。一位在全世界都傳頌的偉大科學家，怎么會給一個又老又窮、默默無聞的教師寫信呢？直到送信的人肯定沒有錯，她才用顫抖的手拆開了信封。歐班老師讀完了信，淚水已經(jīng)涌出了眼眶。原來瑪麗·居里就是二十年前門門功課都考第一的小姑娘瑪麗亞！居里夫人在信中向老師表示敬意，告訴老師，她一直在法國從事科學研究，并且誠意邀請老師到巴黎做客，還寄來往返的全部路費。

　　久別的師生終于見面了！這一天，居里夫人在自己的家里，接待了她少年時代的老師，她親自下廚做菜，飯后和老師緊挨在一起，親切地談心。她使歐班老師忘掉了一切拘束，忘掉了面前是一位諾貝爾獎的獲得者。

　　1935年5月，華沙鐳研究所建成了。作為贊助人的居里夫人愉快地接受了祖國的邀請，到華沙去參加開幕典禮。5月29日這天，華沙的著名人物都簇擁在居里夫人周圍，他們中間有共和國總統(tǒng)、部長、著名科學家，居里夫人的親人們也在場。在典禮快要開始的時候，居里夫人突然從主席臺跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐著輪椅的老婦女面前，深情地握住了她的手，并親自推著她向主席臺走去。這位頭發(fā)斑白的老婦女就是歐班老師，她已經(jīng)八十多歲了，見到這種情景，人們都激動地向她們鼓掌。幸福的淚水掛滿了老人的雙頰，她的學生成為世界名人后，對她還是那么熱愛，那么尊敬！

1．選擇題。

（1）“拘束”的同義詞是

[　　]

A．束縛　　B．拘謹　　C．拘留

（2）“幸福的淚水掛滿了老人的雙頰”的原因是

[　　]

A．因為居里夫人推她上主席臺。

B．因為她這么老了還能上主席臺。

C．因為她的學生成為世界名人后，對她還是那么熱愛，那么尊敬。

（3）這篇文章題目最確切的是

[　　]

A．居里夫人和她的老師

B．居里夫人

C．居里夫人的老師

2．用“‖”把文章分三段，寫出第二段段意。

________________________________

3．文章哪句話概括地寫出居里夫人在科學上的巨大成就？用“——”畫出來。