A．鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。
B．須鯨吃小魚和蝦，齒鯨吃大魚和海獸。
C．鯨每天都要睡覺
D．鯨是胎生的。
E．鯨用肺呼吸。

A．大鯨和小鯨　　B．須鯨和齒鯨　　C．食小蝦鯨和食大魚鯨
（2）鯨睡覺要幾頭聚在一起，找一個安全的地方（　�。﹪�成一圈。

A．頭朝外，尾巴朝里　　B．頭朝里，尾巴朝外　　C．頭尾相連

A．爸爸不喜歡鱸魚。
B．爸爸是一個遵守規(guī)則的人，還沒有到釣鱸魚的時間，就決不能釣鱸魚。
2．《誰說沒有規(guī)則》一文告訴我們

A．生活中處處有規(guī)則，我們要從現(xiàn)在做起，從遵守身邊的小規(guī)則做起。
B．生活中有規(guī)則，但不遵守規(guī)則對社會沒有什么妨礙。

A．這面五星紅旗做工精致，是非常珍貴的。
B．“我”不相信老板肯用面包換五星紅旗。
C．五星紅旗是“我”的祖國的象征，不是可以用來交換的，在“我”心中，它非常珍貴，是無價的。
2．“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗�！边@里“我”為什么“愣了一下”，然后“久久地凝視”呢？

A．“我”在思考：國旗換面包值不值。
B．“我”在想：國旗是一個國家的尊嚴和象征，是一個國家的標志，絕對不能交換。

                               

       春天，老師帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。     
       當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生采下了豐碩的果實，留下了已經(jīng)憔悴的芭蕉。     
       不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老師摘下眼鏡，抬起頭來和藹地說：“那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉�！薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬��！睂W生說。老師深情地望著學生肯定地說：“                     。”  
       一個靜靜的夜晚，老教師坐在桌前批作文。她翻開了一個本子，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻開一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣�！崩蠋熥x著讀著…… 
1．在文章開頭的橫線上給文章加上題目。     
2．你能根據(jù)下面詞語在文章中的意思，給它們換個詞語嗎？     
     厲害(      )      哺育(     )     
3．短文中“秋風送爽”是形容秋天的詞，你能再分剮寫一個表示春天、夏天、冬天的詞嗎？（要求是四個字的）     
     表示春天的詞：                                     
     表示夏天的詞：                                     
     表示冬天的詞：                                     
4．選擇正確答案，在(   )里填上序號。     
     (1)老芭蕉枯萎了，是因為

[     ]

         A．它病得很厲害。     
         B．它老死了。     
         C．它把身上的養(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。     
     (2)“老芭蕉越來越憔悴”用的修辭方法是   

[     ]

         A．比喻    B．夸張    C．擬人     
     (3)在第三自然段的結尾，老師說的話應該是    

[     ]

         A．芭蕉不是人，心里怎么會不好受呢？     
         B．是的，老芭蕉多可憐��！     
         C．不會，它心里一定很快樂。     
         D．唉，為了下一代的成長，她又有什么辦法呢？     
5．文章結尾“老師讀著讀著……”，請根據(jù)短文的內容，把省略號的內容補充完整。
                                                                                                        

　　王濤家住在一個小區(qū)里。       
　　這天，王濤上學經(jīng)過小區(qū)管理員值班室的時候，跟管理員李大爺打招呼，但李大爺頭也不抬一下，一聲都不哼。王濤悶悶不樂地走開了。       
　　下午放學回家，經(jīng)過值班室時，王濤瞟了一眼里面，只見李大爺正翹著兩條腿，背靠著椅背，耷拉著腦袋，呼嚕呼嚕地睡大覺。王濤心想：____________________
　　回到家，王濤馬上拿出信紙，寫起來：“小區(qū)業(yè)主委員會……”這時，媽媽走過來問問：“濤濤，你寫什么？”王濤說：“我寫信給業(yè)主委員會，要求辭退李大爺�！眿寢寙�  為什么  因為他擅離職守  我經(jīng)常見他不是睡覺  就是偷偷地去買菜  王濤氣呼呼地說“不行，千萬別這樣做。你知道嗎，李大爺原來是個環(huán)衛(wèi)工人，在一次工作中不幸受傷了，現(xiàn)在已經(jīng)六十多歲，沒兒沒女，前年老伴患食道癌去世了，他身體也不好，走路一瘸（qié  qué）一拐的。小區(qū)之所以聘（ pìn  pìng）用他，就是考慮到他沒有其他的經(jīng)濟來源。他年輕時是一個工作負責、樂于助人的人。如果被辭退了，他一個孤苦伶仃的，以后怎樣過呢？”
　　聽著聽著，王濤的眼前（浮現(xiàn)  呈現(xiàn)）出一幕幕情景：李大爺拖著殘疾酌腿跑過去扶起一個小姑娘，李大爺幫住戶抬煤氣瓶，李大爺冒雨通下水道……       
　　王濤很久沒有吭聲，他低著頭，臉上帶著（慚愧  愧疚），他對媽媽說：“媽媽，我錯了。我怎么能再寫這封信呢？”說完，把信紙撕碎。        
　　媽媽說：“是啊，你要記住寬容體諒別人是一種美德！”        
　　王濤靜靜地沉思著媽媽的話……    
1．請你在第四自然沒加標點的地方加上標點符號。
2．請用“√”在括號里選擇正確的答案。
3．聯(lián)系上下文理解下詞語。     
擅離職守——___________________________________
孤苦伶仃——___________________________________
4．照樣子寫詞語。
悶悶不樂（    ）（    ）    
呼嚕呼嚕（    ）（    ）
5．請你聯(lián)系上下文，在第三自然段的橫線部分補充內容。
6．請用“_______”畫出一個反問句，并把它改成陳述句，寫在橫線上。
7．根據(jù)短文內容填空：王濤看見李大爺_________、__________和_________后，決定寫信給小區(qū)業(yè)主委員會。
8．請為這篇文章加上合適的題目，寫在短文前面的橫線上。
9．請舉例說說你對“是啊，你要記住寬容體諒別人是一種美德！”的理解。
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