給加粗字選擇正確的讀音。
①立(jí  jì)
②氣(pè  pò)
漸(zú  zhú)
扎(zhēng  zhèng)
起(yáng  áng)
水(qián  qiǎn)

A、①jí;zhú;áng;②pò;zhēng;qián
B、①jí;zhú;áng;②pò;zhēng;qiǎn
C、①jí;zhú;yáng;②pò;zhēng;qián
D、①jì;zhú;áng;②pò;zhēng;qián
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià) 語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下 題型:071

選一選,給加粗字選擇正確的讀音。

j0 j@

小(su# shu#

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀名!っ空n一考語(yǔ)文 四年級(jí)(下) 題型:071

用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。

j0 j@

s! sh!

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

給加粗的字選擇正確的讀音。

1)青At1i Bt2i

2水(Aqi2n Bqi3n

3)立即(Aj0 Bj@

4。Asu# Bshu#

5結(jié)實(shí)(Aji5 Bji6

6乎(Aj9 Bj!

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

給加粗的字選擇正確的讀音,用“√”表示。
(jī  jí)
著(zuàn  zhuàn)
(xiāo  xuē)
容(cōng  cóng)
子(zuī  zhuī)
(jì  jí)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)六年級(jí)·語(yǔ)文試卷·下學(xué)期 題型:071

給下面加粗的字選擇正確的讀音,用“√”表示。

長(zhǎng)xiāo xiào)  立jí jì

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

給加粗的字選擇正確讀音。

1.立Aj0 Bj@

[  ]

2入(Aqi2n Bqi3n

[  ]

3乳(Ap( Bb(

[  ]

4.四逃竄(As4n Bs3n

[  ]

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

給加粗的字選擇正確讀音。

1.立Aj0 Bj@

[  ]

2入(Aqi2n Bqi3n

[  ]

3乳(Ap( Bb(

[  ]

4.四逃竄(As4n Bs3n

[  ]

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷 四年級(jí)上冊(cè) 蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

斑馬的傳聞

  一只猴子從城里回來(lái),野牛問(wèn)它有何觀感。猴子說(shuō):“城里人喜歡斑馬,每條路都畫(huà)了斑馬線。”

  野牛聽(tīng)了感到新奇,轉(zhuǎn)身告訴過(guò)路的狐貍:“聽(tīng)說(shuō)城里畫(huà)了圖形,贊揚(yáng)斑馬花紋美麗!

  狐貍聽(tīng)了眼露妒光,立即前去報(bào)告老狼:“聽(tīng)說(shuō)城里到處畫(huà)著斑馬,哼,斑馬很快就要遭殃!”

  老狼聽(tīng)了喜而不露,迫不及待地當(dāng)眾宣布:“怪模怪樣的斑馬終于完蛋啦,城里人用它的皮鋪了道路!”

  老狼的話剛剛說(shuō)完,斑馬成群地來(lái)到大家面前;大家頓時(shí)目瞪口呆,狐貍和老狼更是臊紅了臉。

1.用“√”給加粗字選擇正確的讀音。

m$ m*)怪樣 s4o z4o)紅 立j0 j@

2.結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。

迫不及待:________

目瞪口呆:________

3.文中動(dòng)物們?cè)谡f(shuō)斑馬這件事時(shí),心里分別是怎樣想的?請(qǐng)把它們的心里話寫(xiě)下來(lái)。

猴子:________

野牛:________

狐貍:________

老狼:________

4.想一想:“城里人喜歡斑馬,每條路都畫(huà)了斑馬線!边@種說(shuō)法為什么到最后變成了“怪模怪樣的斑馬終于完蛋啦,城里人用它的皮鋪了道路”?請(qǐng)指出這其中真正的原因。

________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問(wèn)題。
  在朝著陽(yáng)光的(dī  tī)岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多不過(guò)九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住(zhái  zái)。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄,決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口,經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
  屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置,但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很( 。┑,清潔、干燥,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣( 。,這座住宅真可以算是偉大的工程了。
1.給文中加粗字選擇正確的讀音,用“√”表示。
2.填空。
一( 。⿲挕 ∫唬ā 。╅T(mén)  一( 。┧淼
九( 。┥睢 ∫唬ā 。┎荨 ∫唬ā 。┢脚_(tái)
3.把“簡(jiǎn)樸”、“簡(jiǎn)單”填到文中合適的位置上。
4.文中畫(huà)橫線句子的意思是( 。
A.蟋蟀用自己的足和腿這樣簡(jiǎn)單、柔弱的“工具”挖掘巢穴,競(jìng)筑成那樣好的住宅,所以作者稱(chēng)贊蟋蟀的住宅“是偉大的工程”。
B.蟋蟀的住宅是很簡(jiǎn)樸的,清潔、干燥,很衛(wèi)生,所以作者稱(chēng)贊蟋蟀的住宅“是偉大的工程”。
C.蟋蟀有建筑住宅的才能,所以作者稱(chēng)贊蟋蟀的住宅“是偉大的工程”。
D.蟋蟀的住宅極為適用,所以被稱(chēng)贊“是偉大的工程”。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
  在(zhāo  cháo)著陽(yáng)光的(dī  tí)岸上,青草叢中隱(cáng  zàng)著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多不過(guò)九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄,決不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口,經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上(tán  dàn)琴。
  屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置,但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間,把粗(zāo  cāo)的地方修理平整。大體上講,住所是很簡(jiǎn)樸的,清潔、干燥,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。
1.給加粗的字選擇正確讀音。
2.選擇。
(1)蟋蟀建造住址的條件是( 。
A.向陽(yáng)、有水源
B.干燥、隱蔽、衛(wèi)生
C.向陽(yáng)、隱蔽、排水好
(2)這兩段文字的觀察順序是( 。
A.從外到內(nèi)
B.從下到上
C.從內(nèi)到外
3.找出文中一個(gè)擬人句,抄在下面。
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4.為什么說(shuō)“這座住宅真可以算是偉大的工程了”?用自己的話來(lái)寫(xiě)。
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