按要求回答問(wèn)題。
1.選出下面成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)

A.騰云駕霧  
B.南征北戰(zhàn)  
C.舉世無(wú)雙
D.豐富多采
2.選詞填空。
  神話(huà)中的孫悟空能(    ),一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里。

A.舉世無(wú)雙 
B.騰云駕霧
C.南征北戰(zhàn)
D.恍然大悟
D,B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,按要求回答問(wèn)題。

月牙兒(節(jié)選)

老舍

  那個(gè)月牙清涼而溫柔,把一些軟光兒輕輕送到柳枝上。院中有點(diǎn)小風(fēng),把柳條的影子吹到墻角有光的地方來(lái),又吹到無(wú)光的地方去;光不強(qiáng),影兒不重,風(fēng)微微地吹,都是溫柔,什么都有點(diǎn)睡意,可又要輕軟地活動(dòng)著。月牙下邊,柳梢上面,有一對(duì)星好像微笑的仙女的眼,逗著那歪歪的月牙和那輕擺的柳枝。墻那邊有棵什么樹(shù),開(kāi)滿(mǎn)了白花,月的微光把這團(tuán)雪照成一半兒白亮,一半兒略帶點(diǎn)灰影,顯出難以想到的純凈。

1.認(rèn)真閱讀本文。

2.從文中摘錄一句擬人句,抄在橫線上。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,按要求回答問(wèn)題。

月牙兒(節(jié)選)

老舍

  那個(gè)月牙清涼而溫柔,把一些軟光兒輕輕送到柳枝上。院中有點(diǎn)小風(fēng),把柳條的影子吹到墻角有光的地方來(lái),又吹到無(wú)光的地方去;光不強(qiáng),影兒不重,風(fēng)微微地吹,都是溫柔,什么都有點(diǎn)睡意,可又要輕軟地活動(dòng)著。月牙下邊,柳梢上面,有一對(duì)星好像微笑的仙女的眼,逗著那歪歪的月牙和那輕擺的柳枝。墻那邊有棵什么樹(shù),開(kāi)滿(mǎn)了白花,月的微光把這團(tuán)雪照成一半兒白亮,一半兒略帶點(diǎn)灰影,顯出難以想到的純凈。

1.認(rèn)真閱讀本文。

2.從文中摘錄一句擬人句,抄在橫線上。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:五校名題新編課外練習(xí)題  語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

奇妙的電腦

  電子計(jì)算機(jī)也叫電腦。它由運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、控制器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五部分組成。

  1946年,人們制造了第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。它重達(dá)30噸,要占用好幾個(gè)房間,每秒大約能計(jì)算5000次。隨著電子技術(shù)的發(fā)展,電子計(jì)算機(jī)體積越來(lái)越小,計(jì)算速度不斷提高,F(xiàn)在,每秒計(jì)算20萬(wàn)次的電子計(jì)算機(jī),最主要的部分只有人的指甲那么大。

  由于電子計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快、精確度高、有程序自動(dòng)控制等特點(diǎn),所以有著非常廣泛的用途。在軍事上,防空雷達(dá)裝上電腦,不僅可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo),而且可以控制火力,準(zhǔn)確地?fù)袈淠繕?biāo)。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中,電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更是舉不勝舉。

  近幾年,人們正在研究讓電子計(jì)算機(jī)能自己分析問(wèn)題,使它具有某些人的智能。日本已經(jīng)研制成一種用于裝配電線的機(jī)器人。這種機(jī)器人能“看懂”裝配圖,能從傳送帶上選取所需的零件,按照?qǐng)D紙的要求進(jìn)行裝配。將來(lái),機(jī)器人可以代替人做更多的事情:它不怕高溫,又沒(méi)有生命危險(xiǎn),可以下火山口探險(xiǎn);它不需要呼吸,可以長(zhǎng)時(shí)間下海考察;在生活上,它還可以成為我們處理家務(wù)的好幫手。

  50多年來(lái),電腦已經(jīng)直接或間接地改變了我們的生產(chǎn)、生活方式?梢韵胍(jiàn),21世紀(jì),電腦的力量將無(wú)所不在,無(wú)往不勝。

1.用“△”給短文分段,并寫(xiě)出段落大意。

________________________________________________

2.電子計(jì)算機(jī)具有哪些特點(diǎn)?

________________________________________________

3.電子計(jì)算機(jī)在軍事方面有哪些用途?

________________________________________________

4.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

無(wú)所不在:________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:云南省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
                                                                          “成”與“功”      
       失敗者對(duì)于成功,一方面是羨慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的,成是功的積累,叫做“功到自然成”。           
       晉代大書(shū)法家王羲之,20年臨池學(xué)書(shū),洗筆把池水都染成黑色了,才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ),一個(gè)人要想取得成功,必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗,這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。       
       一滴水從檐楣上掉下來(lái),重重地落在石頭上,“啪”的一聲炸出一朵水花,-可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而,經(jīng)過(guò)一年,兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。           
       如果成功很容易,無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話(huà),如果盛功不是需要功的積累,不需要努力攀登的話(huà),那成功就會(huì)變得廉價(jià),成功就失去了它原有的耀人的色澤,那我們還要成功干嘛?            
       李時(shí)珍跋山涉水,遍嘗百草,數(shù)十年如一日地搜集整理,筆耕不息,才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世;司馬遷游歷名山大川,博覽經(jīng)典秘籍,遭受宮刑,忍辱負(fù)重,筆耕不輟,才有《史記》的誕生。            
       在通向成功的路上既無(wú)捷徑,也沒(méi)有寶葫蘆,所以與其坐著羨慕別人“成”,倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知,任何一朵鮮花的盛開(kāi),都需要花苞長(zhǎng)期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的,它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢,成功又是公平的,它會(huì)毫無(wú)保留地將滿(mǎn)天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。     
1.按要求填空。        
   “功”字用部首查字法,應(yīng)先查_(kāi)____部,再查_(kāi)____畫(huà) 。 字義有:①功勞;②功夫;③成就、成效!俺晒Α睉(yīng)選 
     ____________。     
2.造句,         
    堅(jiān)持不懈____________________________________________________________________________
    爐火純青____ ________________________________________________________________________    
3.把文中畫(huà)“____”的句子改為陳述句。   
4.根據(jù)文章的內(nèi)容填空。      
    “成”和“功”有著密切的關(guān)系,“成”是“功”的___________,“功”是“成”的_____________。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是____的______,對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是____________的。     
5.文中舉了哪幾個(gè)事例說(shuō)明“功到自然成”?     
      _____________________________________________________________________________________-             
6.“失敗”是成功的反義詞,想一想,你又該怎樣面對(duì)失敗呢?     
         _____________________________________________________________________________________________
         ______________________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:輕松練習(xí)15分(練習(xí)卷)小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè) 題型:022

閱讀短文回答問(wèn)題

                鄭板橋

  鄭板橋是清朝的一位書(shū)畫(huà)家。小時(shí)候,他聰明好(h3o h4o)學(xué),但家里很窮,夜里讀書(shū)沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油,就經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里借著佛(f* f$)燈讀書(shū)。后來(lái)他中了進(jìn)士,當(dāng)了縣令。∥

    

  鄭板橋一生最杰出的成就,是詩(shī)書(shū)畫(huà)方面獨(dú)樹(shù)一幟(zh@ z@),堪稱(chēng)“詩(shī)書(shū)畫(huà)”三絕。他的詩(shī)大都來(lái)自現(xiàn)實(shí),來(lái)自生活,言之有物,讀起來(lái)妙趣橫生。

    

  他寫(xiě)的字大大小小,歪歪斜斜,如亂石鋪路,但給人以一種特殊的美,自成一家,這就是他的“鄭板橋體”。如今還有不少人在模(m* m$)仿他的書(shū)法呢!

    

  鄭板橋的畫(huà)也聞名于世。他特別喜歡畫(huà)蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝,竹子百節(jié)長(zhǎng)青,石頭萬(wàn)古不移,是值得歌頌的!

    

  鄭板橋在濰(w6i)縣當(dāng)縣令時(shí),因那里鬧災(zāi)荒,他私自開(kāi)倉(cāng)救濟(jì)老百姓而被罷官。從此,他回家以賣(mài)畫(huà)為生,可他有個(gè)怪脾氣,一些財(cái)主、官吏依財(cái)仗勢(shì)叫他畫(huà),他卻偏不畫(huà)。

    

  鄭板橋賣(mài)書(shū)畫(huà)所得的錢(qián),大多數(shù)給了窮人。聽(tīng)說(shuō),他身背(b5i b8i)一個(gè)長(zhǎng)口袋,賣(mài)畫(huà)的銀子放在里面,一路散發(fā)給窮苦百姓,走到家,銀子也散光了!

    

  鄭板橋活了七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴的財(cái)富,永遠(yuǎn)值得我們懷念。

    

    

1.劃去文中括號(hào)中不合適的讀音。

    

2.按查字典要求填空。

    

 (1)“堪稱(chēng)‘詩(shī)書(shū)畫(huà)’三絕”中的“絕”字,查音序________,音節(jié)是________,韻母是________

  

    字典中的義項(xiàng)有:

  

   ①斷絕   ②完全沒(méi)有了;窮盡   ③走不通的;沒(méi)有出路的

  

   ④氣息中止;死亡  ⑤獨(dú)一無(wú)二的;沒(méi)有人能趕上的  ⑥ 極,最

  

    在這里應(yīng)選第________個(gè)義項(xiàng)。

  

   “絕”還可以組成詞語(yǔ):________、________、________等。

  

(2)“鬧災(zāi)荒”中的“鬧”字,查_(kāi)_______部,音序是________,字典中的義項(xiàng)有:

  

   ①喧嘩,不安靜  ②吵;擾亂  ③發(fā)泄  ④害;發(fā)生  

  

    這里應(yīng)選第________個(gè)義項(xiàng)。

  

3.用“”劃出文中的一個(gè)比喻句。

  

4.文章已用“∥”分成四段

  

(   )

                          
  

A.按事情發(fā)展順序分

  

B.按時(shí)間順序分

  

C.按地點(diǎn)變換分

  

D.按內(nèi)容的不同分

        

5.按文中分好的段寫(xiě)出段意。

  

 (1)________________________

  

 (2)________________________

  

 (3)________________________

     

 (4)________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

立春的蘿卜

  江西北部多丘陵。

  不太平整的田地高高低低向四方伸展開(kāi)來(lái)。冬日,田壟一片灰色,對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō),這的確是一個(gè)令人歡喜的季節(jié)。

  但你看見(jiàn)蘿卜生長(zhǎng)著,吸足了陽(yáng)光、空氣和水分,隨意在田頭地角蓬勃生長(zhǎng)著。鄉(xiāng)下的蘿卜永遠(yuǎn)這樣白、脆、甜。( 。┠阍谔镱^走過(guò),順手拔出一只蘿卜,先洗掉上面的泥,( 。┠苌,保管你會(huì)覺(jué)得特別爽口,而且味兒純正,這才是鄉(xiāng)下的蘿卜呀。大自然總是養(yǎng)人的,上了年紀(jì)的農(nóng)民只要口里啃著蘿卜,總覺(jué)得鄉(xiāng)下日子( 。└F點(diǎn)兒,(  )心里過(guò)得踏實(shí)。

  蘿卜下種有早有遲。早種的早嘗鮮,遲種的吃得時(shí)間長(zhǎng)。你看,那早撒下籽的,已經(jīng)長(zhǎng)出金黃的小花兒,像誰(shuí)家日漸長(zhǎng)大的姐姐。

  時(shí)近年關(guān),田里地里的蘿卜越發(fā)長(zhǎng)得盡興。蘿卜為什么長(zhǎng)得這樣盡興呢?原來(lái)呀,在即至的除夕的爆竹聲里,它準(zhǔn)備迎接新年;在更早一些日子里,它已經(jīng)用干凈的身子,迎接了春天。

1.按要求畫(huà)出句子。

1)用“~~~~~”畫(huà)出丘陵地帶田地樣子的句子。

2)用“_____”畫(huà)出蘿卜色、味俱好的句子。

3)用“_____”畫(huà)出蘿卜長(zhǎng)勢(shì)很好的句子。

2.選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中的括號(hào)里。

1)因?yàn)椤浴?/FONT>2)雖然……但……(3)如果……就……

3.根據(jù)下面意思把短文分成三段。(用“||”劃開(kāi))

1)江西北部冬日的田野景色。

2)冬日生長(zhǎng)的蘿卜色艷味美。

3)早種遲種的蘿卜都很盡興。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

立春的蘿卜

  江西北部多丘陵。

  不太平整的田地高高低低向四方伸展開(kāi)來(lái)。冬日,田壟一片灰色,對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō),這的確是一個(gè)令人歡喜的季節(jié)。

  但你看見(jiàn)蘿卜生長(zhǎng)著,吸足了陽(yáng)光、空氣和水分,隨意在田頭地角蓬勃生長(zhǎng)著。鄉(xiāng)下的蘿卜永遠(yuǎn)這樣白、脆、甜。(  )你在田頭走過(guò),順手拔出一只蘿卜,先洗掉上面的泥,( 。┠苌裕9苣銜(huì)覺(jué)得特別爽口,而且味兒純正,這才是鄉(xiāng)下的蘿卜呀。大自然總是養(yǎng)人的,上了年紀(jì)的農(nóng)民只要口里啃著蘿卜,總覺(jué)得鄉(xiāng)下日子(  )窮點(diǎn)兒,( 。┬睦镞^(guò)得踏實(shí)。

  蘿卜下種有早有遲。早種的早嘗鮮,遲種的吃得時(shí)間長(zhǎng)。你看,那早撒下籽的,已經(jīng)長(zhǎng)出金黃的小花兒,像誰(shuí)家日漸長(zhǎng)大的姐姐。

  時(shí)近年關(guān),田里地里的蘿卜越發(fā)長(zhǎng)得盡興。蘿卜為什么長(zhǎng)得這樣盡興呢?原來(lái)呀,在即至的除夕的爆竹聲里,它準(zhǔn)備迎接新年;在更早一些日子里,它已經(jīng)用干凈的身子,迎接了春天。

1.按要求畫(huà)出句子。

1)用“~~~~~”畫(huà)出丘陵地帶田地樣子的句子。

2)用“_____”畫(huà)出蘿卜色、味俱好的句子。

3)用“_____”畫(huà)出蘿卜長(zhǎng)勢(shì)很好的句子。

2.選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中的括號(hào)里。

1)因?yàn)椤浴?/FONT>2)雖然……但……(3)如果……就……

3.根據(jù)下面意思把短文分成三段。(用“||”劃開(kāi))。

1)江西北部冬日的田野景色。

2)冬日生長(zhǎng)的蘿卜色艷味美。

3)早種遲種的蘿卜都很盡興。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:三新助學(xué)單元測(cè)試AB卷語(yǔ)文  三年級(jí)(下冊(cè)) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

立春的蘿卜

  江西北部多丘陵。

  不太平整的田地高高低低向四方伸展開(kāi)來(lái)。冬日,田壟一片灰色,對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō),這的確是一個(gè)令人歡喜的季節(jié)。

  但你看見(jiàn)蘿卜生長(zhǎng)著,吸足了陽(yáng)光、空氣和水分,隨意在田頭地角蓬勃生長(zhǎng)著。鄉(xiāng)下的蘿卜永遠(yuǎn)這樣白、脆、甜。( 。┠阍谔镱^走過(guò),順手拔出一只蘿卜,先洗掉上面的泥,( 。┠苌裕9苣銜(huì)覺(jué)得特別爽口,而且味兒純正,這才是鄉(xiāng)下的蘿卜呀。大自然總是養(yǎng)人的,上了年紀(jì)的農(nóng)民只要口里啃著蘿卜,總覺(jué)得鄉(xiāng)下日子(  )窮點(diǎn)兒,( 。┬睦镞^(guò)得踏實(shí)。

  蘿卜下種有早有遲。早種的早嘗鮮,遲種的吃得時(shí)間長(zhǎng)。你看,那早撒下籽的,已經(jīng)長(zhǎng)出金黃的小花兒,像誰(shuí)家日漸長(zhǎng)大的姐姐。

  時(shí)近年關(guān),田里地里的蘿卜越發(fā)長(zhǎng)得盡興。蘿卜為什么長(zhǎng)得這樣盡興呢?原來(lái)呀,在即至的除夕的爆竹聲里,它準(zhǔn)備迎接新年;在更早一些日子里,它已經(jīng)用干凈的身子,迎接了春天。

1.按要求畫(huà)出句子。

(1)用“”畫(huà)出丘陵地帶田地樣子的句子。

(2)用“________”畫(huà)出蘿卜色、味俱好的句子。

(3)用“”畫(huà)出蘿卜長(zhǎng)勢(shì)很好的句子。

2.選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中的括號(hào)里。

(1)因?yàn)椤浴。?)雖然……但……。3)如果……就……

3.根據(jù)下面意思把短文分成三段。(用“‖”劃開(kāi))。

(1)江西北部冬日的田野景色。

(2)冬日生長(zhǎng)的蘿卜色艷味美。

(3)早種遲種的蘿卜都很盡興。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

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生活中處處有學(xué)問(wèn)

  這幾天,我們?nèi)胰艘恢笔卦陔娨暀C(jī)前,觀看“蓋中蓋杯”全國(guó)電視歌手大獎(jiǎng)賽。比賽分為美聲、民族和通俗三種唱法,每一場(chǎng)比賽都扣人心弦。每一個(gè)選手不光要展示歌喉,唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲,還要進(jìn)行綜合素質(zhì)的考核。只有每一關(guān)都能得到高分的選手,才能獲得最后的勝利。我在欣賞歌手們表演的時(shí)候,也從中學(xué)到了許多的知識(shí),特別是綜合素質(zhì)的考試,對(duì)我啟發(fā)最大。

  除了看節(jié)目,我還積極地參與到比賽中去。我想了一個(gè)既能練習(xí)口算,又能推算出成績(jī)的好辦法。例如,民族唱法組決賽中,有16位歌手,我先將每個(gè)歌手的得分,按照分?jǐn)?shù)的高低,從上往下排列,分?jǐn)?shù)高的排在上面,分?jǐn)?shù)低的排在下面,最后,根據(jù)比賽的要求,去掉分?jǐn)?shù)排在最后的8名選手,很快就知道了進(jìn)入第二輪比賽的選手。再按照這個(gè)辦法算下去,在沒(méi)有宣布第一名之前,我就已經(jīng)知道了誰(shuí)是最后的獲勝者。

  通過(guò)觀看一場(chǎng)比賽,我學(xué)會(huì)了數(shù)的大小的比較。生活中真是處處有學(xué)問(wèn)啊!

1.從文中找近義詞,寫(xiě)下來(lái)。

觀賞——( 。
考核——( 。
啟迪——(  )
參加——( 。

2.讀讀文中畫(huà)橫線的句子,改為反問(wèn)句。

_________________________________________________

3.造句。

既……有……____________________________________

只有……才……__________________________________

4.本文小作者李博男從一件小事中體會(huì)到生活中處處有學(xué)問(wèn),請(qǐng)你也舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理。

_________________________________________________

_________________________________________________

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查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

生活中處處有學(xué)問(wèn)

  這幾天,我們?nèi)胰艘恢笔卦陔娨暀C(jī)前,觀看“蓋中蓋杯”全國(guó)電視歌手大獎(jiǎng)賽。比賽分為美聲、民族和通俗三種唱法,每一場(chǎng)比賽都扣人心弦。每一個(gè)選手不光要展示歌喉,唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲,還要進(jìn)行綜合素質(zhì)的考核。只有每一關(guān)都能得到高分的選手,才能獲得最后的勝利。我在欣賞歌手們表演的時(shí)候,也從中學(xué)到了許多的知識(shí),特別是綜合素質(zhì)的考試,對(duì)我啟發(fā)最大。

  除了看節(jié)目,我還積極地參與到比賽中去。我想了一個(gè)既能練習(xí)口算,又能推算出成績(jī)的好辦法。例如,民族唱法組決賽中,有16位歌手,我先將每個(gè)歌手的得分,按照分?jǐn)?shù)的高低,從上往下排列,分?jǐn)?shù)高的排在上面,分?jǐn)?shù)低的排在下面,最后,根據(jù)比賽的要求,去掉分?jǐn)?shù)排在最后的8名選手,很快就知道了進(jìn)入第二輪比賽的選手。再按照這個(gè)辦法算下去,在沒(méi)有宣布第一名之前,我就已經(jīng)知道了誰(shuí)是最后的獲勝者。

  通過(guò)觀看一場(chǎng)比賽,我學(xué)會(huì)了數(shù)的大小的比較。生活中真是處處有學(xué)問(wèn)!

1.從文中找近義詞,寫(xiě)下來(lái)。

觀賞——(  )
考核——( 。
啟迪——(  )
參加——( 。

2.讀讀文中畫(huà)橫線的句子,改為反問(wèn)句。

_________________________________________________

3.造句。

既……有……____________________________________

只有……才……__________________________________

4.本文小作者李博男從一件小事中體會(huì)到生活中處處有學(xué)問(wèn),請(qǐng)你也舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理。

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