指出下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。
(1)來(lái)得突然——跟著一陣陣濕潤(rùn)的山風(fēng),跟著一縷縷輕盈的云霧,雨,悄悄地來(lái)了。
破折號(hào)的作用是(     )。

A、解釋說(shuō)明 
B、聲音的延長(zhǎng) 
C、內(nèi)容的省略
(2)先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音,從很遠(yuǎn)的山林里傳來(lái),從很高的山坡上傳來(lái)——沙啦啦,沙啦啦……
破折號(hào)的作用是(    。。

A、解釋說(shuō)明 
B、聲音的延長(zhǎng) 
C、內(nèi)容的省略
(3)近處,凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著,滴落在路旁的小水洼中,發(fā)出異常清脆的音響——丁——冬——丁——冬……
第一個(gè)破折號(hào)的作用是(    。

A、解釋說(shuō)明 
B、聲音的延長(zhǎng) 
C、內(nèi)容的省略
A,A,A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

十一發(fā)炮彈
       在二戰(zhàn)即將結(jié)束的日子里,一架英國(guó)戰(zhàn)機(jī)執(zhí)行任務(wù)時(shí)不幸暴露了目標(biāo),德軍高射炮齊發(fā),很多炮彈擊中飛機(jī),有的炮彈甚至直接打進(jìn)了油箱。飛行員想,自己的生命就要走到盡頭了。但這些炮彈在油箱里竟然沒(méi)有爆炸,真是(A)。
       受到奇跡鼓舞的飛行員振作精神,終于沖出重圍,安全地返回基地。后來(lái)技師從飛機(jī)油箱里取出了十一發(fā)高射炮彈,令人驚訝的是,它們個(gè)個(gè)(B)!十一發(fā)炮彈被解體后,人們(C),彈頭里根本沒(méi)有炸藥。在其中一個(gè)彈頭里,有人發(fā)現(xiàn)了一張用捷克語(yǔ)寫(xiě)的字條,上面寫(xiě)著:“我能做的僅此而已!” 
       原來(lái),這些做過(guò)手腳的炮彈是德國(guó)軍工廠里的地下反法西斯組織成員的杰作。二戰(zhàn)期間,他們的空心炮彈救過(guò)很多盟軍戰(zhàn)士。但 是為了保護(hù)地下組織成員的安全,盟軍絕少對(duì)外界提起這些救命的炮彈。直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,才公開(kāi)這個(gè)秘密。
       那位捷克工人,在(D)的監(jiān)視下,至少往生產(chǎn)線上放了十一發(fā)空炮彈,卻內(nèi)疚地說(shuō):“我能做的僅此而已!”他無(wú)法知道自己的成就,更未得到過(guò)表彰和感激,但他卻默默地努力著,冒死為他人換來(lái)生的希望。
       在破曉前的黑暗里,你是否對(duì)自己的信念有過(guò)動(dòng)搖?你是否懷疑過(guò)、迷茫過(guò),甚至絕望過(guò)?請(qǐng)記住這個(gè)故事。你的努力不會(huì)白費(fèi)。在世界的某個(gè)角落,在某個(gè)漆黑的時(shí)刻,你的行動(dòng)也許正為某個(gè)人送去曙光。 
1.把下列四個(gè)詞語(yǔ)還原到文中A、B、C、D四處。
     ①?lài)?yán)密      ②完好無(wú)損      ③不可思議    ④恍然大悟   
     A:                  B:                  C:                   D:            
2.指出下列句子中加橫線的詞語(yǔ)的意思。
     公開(kāi): ①不加隱蔽,面對(duì)大家。        ②使秘密成為公開(kāi)的。
     (1)直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,才公開(kāi)這個(gè)秘密。(     ) 
     (2)公務(wù)員招錄應(yīng)以公開(kāi)、公平、公正為原則。(     ) 
     手腳: ①指舉動(dòng)或動(dòng)作。      ②為了實(shí)現(xiàn)某種企圖而暗中采取的行動(dòng)。    
     (3)媽媽干起家務(wù)活來(lái)手腳利落。(     )  
     (4)這些做過(guò)手腳的炮彈都是德國(guó)軍工廠里的地下反法西斯組織成員的杰作。    (     ) 
3.炮彈打進(jìn)了油箱為什么沒(méi)有爆炸?
                                                                                                                                                         
4.讀了文章最后一段,你有什么啟示?寫(xiě)在下面。
                                                                                                                                                         

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:填空題

指出下列句子中省略號(hào)的作用。
1.他的聲音時(shí)而行云流水,歡快流淌,如同黎明中穿過(guò)霧靄的林間小溪;時(shí)而氣勢(shì)雄偉,蒼涼悲壯,如同那濁浪排空的怒吼中的黃河……                        (    )
2.古老的鐘嘶啞地敲了十下,十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。            (    )
3.“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇,真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢!”(    )
4.她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒靜,樹(shù)葉兒遮窗欞啊……”   (    )
5.我可愛(ài)的女兒,才華橫溢的小溫迪,在一次交通事故中喪生了……     (    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

 清麗迷人的阿里山 

       提起阿里山,我就不禁想起臺(tái)灣民歌《高山青》。我一直喜歡這首歌:“高山青,澗水藍(lán),阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壯如山……”我喜歡它單純得猶如真理。
      “高山青,澗水藍(lán)”,這是比喻,然后單刀直入地道出:“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壯如山……”因?yàn)橄矚g這首歌,所以很早對(duì)阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家鄉(xiāng)。花的海洋是要在春天才能看得到的,當(dāng)春神在阿里山邁開(kāi)她的腳步,足跡所到,便是遍山盛開(kāi)的櫻花。這次來(lái)阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是錯(cuò)過(guò)了。至于“林的世界”,原來(lái)臺(tái)灣因?yàn)樯蕉,所以森林也多,島上森林覆蓋面積曾一度達(dá)三分之二——現(xiàn)在仍達(dá)到52%,是我國(guó)森林覆蓋面積最大的省。阿里山因?yàn)樯絼?shì)平緩,樹(shù)木更顯茂盛,所以便有“林的世界”的盛譽(yù)。在我們上山途中,兩邊一律是森林,而且在不同的高度,有不同的森林帶。換句話說(shuō),就是阿里山竟具有整個(gè)地球各氣候帶的原始森林。在阿里山山腳,是熱帶林區(qū),有龍眼樹(shù)、姜花叢等;山腰是溫帶林區(qū),有竹林、杉林等;到了近山頂?shù)牡胤,則有柳杉、紅檜,甚至有寒帶的針葉類(lèi)的植物。在同一座山而囊括了全球各氣候帶的植物,這自然很難得,起碼必須具備以下兩個(gè)條件:一是此山必須坐落在熱帶地區(qū),這樣山腳才可能有熱帶植物;其次,此山必須夠高,這樣才可能有寒帶植物。這兩者阿里山都具備了,因此變成了植物研究者的樂(lè)土。山上辟有研究植物的林區(qū),專(zhuān)供有關(guān)人士進(jìn)行研究之用。     
       阿里山的森林雖有不同氣候的差別,但也有共同的特點(diǎn),就是一律郁郁蔥蔥。極目望去,阿里山的峰巒,無(wú)論高低遠(yuǎn)近,全是靜止而又洶涌的綠,廣闊而又深厚的綠,活躍而又執(zhí)著的綠。
1、查字典,按要求填空。     
    “不禁”的“禁”用音序法查      ,用部首查字法查      ,再查      畫(huà);“囊括”的“囊” 用音序法查      ,用部首查字法查      ,再查      畫(huà);這一詞在文中的意思是       。     
2、組詞。   
     便:pián(      )       biàn(      )     
     盛:shèng(      )    chéng(      )    
3、指出下列句子中引號(hào)的用法。    
(1)“阿里山的姑娘美如水,阿里山的少年壯如山……”    (      )     
(2)這次來(lái)阿里山已是夏天,所以“花的海洋”是錯(cuò)過(guò)了。(      )    
4、用“        ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。    
5、寫(xiě)出每一自然段的段意。  
     第一自然段:                                  
     第二自然段:                                  
     第三自然段:                                    
6、回答問(wèn)題。    
(1)怎樣理解“阿里山竟具有整個(gè)地球各氣候帶的原始森林”這句話?
                                                                                           
(2)為什么說(shuō)阿里山是“林的世界”?用自己的話概括出幾點(diǎn)來(lái)回答,并用序號(hào)標(biāo)出。
                                                                                      

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:填空題

指出下列句子中省略號(hào)的作用。  
1.老紅軍臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“咱倆不能……都犧牲了……你要……要走出去……”(       )   
2.青蛙是一種益蟲(chóng),蒼蠅、蚊子、白蛉……它都愛(ài)吃。(       )   
3.那個(gè)東西,一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它,仍舊詭秘地爬向老權(quán),又爬向伸出的枝丫…… (       )   
4.一只青蛙突著兩眼,蹲在荷葉上不停地叫著:“呱呱,呱呱……”(       )   
5.當(dāng)我掏錢(qián)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有零錢(qián),于是對(duì)他說(shuō):“我明天再買(mǎi)吧……”“!請(qǐng)您現(xiàn)在就買(mǎi)吧!”男孩子乞求說(shuō)。(       )   
6.孩子們高興地對(duì)他說(shuō):“再見(jiàn)!……”(        )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:改錯(cuò)題

指出下列句子中的錯(cuò)別字,并在后面括號(hào)里改正。   
1.鄭板橋聽(tīng)著冷雨敲窗,風(fēng)吹疏竹,發(fā)出蕭蕭之聲,立既聯(lián)想到百姓啼饑號(hào)寒的冤聲。(   )(   )     
2.畫(huà)中怪石松立,不曲不撓;蒼松挺頸,飽莖風(fēng)霜而生機(jī)勃勃。(    )(    )(    )(   )     
3.這副《墨梅圖》和上面的題詩(shī),以梅花自愈。(    )(    )

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同步練習(xí)冊(cè)答案