選出錯誤的一項

A、“色”字共有6筆,第四筆是,第六筆是。
B、“聽”字共有7筆,第五筆是,部首是
C、“無”字共有4筆,聲母是u,韻母是w。
D、“春”字共有9筆,第三筆是—,部首是日。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013

讀《送元二使安西》,選出理解錯誤的一項

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《送元二使安西》

王維

渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。

A.詩的開頭勾畫了一個能增強離情別緒的環(huán)境——客舍,制造一種凄冷的氛圍:春晨的細雨不但潤濕了飛塵,則且洗滌了旅舍旁的柳樹,送別的人在這樣的環(huán)境、這樣的氛圍中分手了。

B.三、四句直抒胸臆,表達了作者對友人依依不舍,無比掛念心情。

C.第一句寫雨,制造春寒料峭、凄清冷落的氛圍,同時也烘托出詩人送別友人時的憂郁心情。第二句寫柳,雨后柳色雖然很美,但柳象征離別,陡然增加人們濃厚的離情別意。

D.這首詩能廣為流傳,主要是因為詩人所流露出的強烈而真實的哀傷悱惻之情,能引起人們的共鳴,而其境界并不高。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013

讀《送元二使安西》,選出理解錯誤的一項

[  ]

《送元二使安西》

王維

渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。

A.詩的開頭勾畫了一個能增強離情別緒的環(huán)境——客舍,制造一種凄冷的氛圍:春晨的細雨不但潤濕了飛塵,則且洗滌了旅舍旁的柳樹,送別的人在這樣的環(huán)境、這樣的氛圍中分手了。

B.三、四句直抒胸臆,表達了作者對友人依依不舍,無比掛念心情。

C.第一句寫雨,制造春寒料峭、凄清冷落的氛圍,同時也烘托出詩人送別友人時的憂郁心情。第二句寫柳,雨后柳色雖然很美,但柳象征離別,陡然增加人們濃厚的離情別意。

D.這首詩能廣為流傳,主要是因為詩人所流露出的強烈而真實的哀傷悱惻之情,能引起人們的共鳴,而其境界并不高。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:021

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[  ]

A.高聲贊美

B.發(fā)現(xiàn)敵情

C.花草茂盛

游覽長城

景向迷人

伸向遠方

氣候溫暖

顏色各異

風(fēng)俗不同

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013

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[  ]

A.飛過花叢

B.家家辛福

C.吸引游客

搬近新家

各族兒童

點起烽火

十分壯觀

金光燦燦

隨風(fēng)而去

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013

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[  ]

A.飛過花叢

B.家家辛福

C.吸引游客

搬近新家

各族兒童

點起烽火

十分壯觀

金光燦燦

隨風(fēng)而去

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