選字填空對(duì)的是?
我的作業(yè)做( 。┝,我可以( 。┝。

A、完;玩
B、玩;完
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

讀短文,做一做。
“睛”和“晴”
       一天,粗心的小猴子打開作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)本子上打了幾個(gè)“×”,原來他把“睛”寫成了“晴”。小猴子非常難過,可他怎么也沒辦法區(qū)分這兩個(gè)字。這時(shí)“晴”字對(duì)小猴子說:“猴哥哥,我是晴天的晴,晴天一定有太陽,所以我是 ‘日’字旁!薄熬Α痹谝慌圆逶捳f:“猴哥哥,我也好記呀,誰都有兩個(gè)眼睛,我這‘目’里的兩橫不就像兩只眼睛嗎?” 小猴聽了它們的話,高興地笑了。 
1.寫出下列詞語的近義詞。
     粗心——(        )        高興——(        )
2.選詞填空。   
      清     情    請(qǐng)   晴    睛   
①今天,爸爸(        )王叔叔到我家做客。   
②老師說,如果明天是(        )天,就去春游。   
③媽媽的學(xué)校里,每天的事(        )都很多。   
④山里的泉水很(        )亮。   
⑤因?yàn)椴恢v究衛(wèi)生,小明的眼(        )近視了。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

傳遞快樂的人

  日本有個(gè)叫清水龜之助的郵差,每天他都一大早就出門,用自行車馱著報(bào)刊和郵件穿梭于大街小巷。
  郵差是一份辛苦的工作,而且收入微。╞ó  báo),很少有人將其作為一生的職業(yè)。但清水龜之助一千就是25年,成為日本屈指可數(shù)的老郵差。
  凡是接受過清水龜之助服務(wù)的居民都十分喜歡他,因?yàn)樗刻於己芸鞓,居民們從他手中拿到信件和?bào)刊的時(shí)候,也得到一份他帶來的由衷的快樂。
  日本有一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),叫“終身成就獎(jiǎng)”。以前得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的大都是社會(huì)精英,這一年政府卻將其頒給了清水龜之助。有人對(duì)一個(gè)郵差獲此大獎(jiǎng)感到不解,但是,在得知清水龜之助的事跡后,他們改變了看法。許多人認(rèn)為:經(jīng)濟(jì)界人士給民眾帶來富裕,清水龜之助則給民眾帶來了快樂,而快樂是無法用金錢購買的。
  在一次訪談中,記者問清水龜之助為什么會(huì)這樣快樂地干一份如此枯(躁 燥 噪)的工作。清水龜之助講了一個(gè)故事:一個(gè)孩子隨母親到寺廟去進(jìn)香,看到老和尚在洗鮮桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子遞給孩子,但母親不讓孩子伸手,并對(duì)老和尚說:“師父還是自己留著吧,這桃子若是給了他,你就少了一個(gè)!”老和尚聽后便笑了:“我少吃了一個(gè)桃子,但多了一個(gè)人吃桃的快樂!崩虾蜕邪氧r桃塞到孩子的手中,飄然而去。清水龜之助說,那個(gè)孩子就是他自己,從此以后,他就知道快樂是可以互相傳遞的。他做郵差時(shí),最初很苦惱,但他不想把自己的苦惱傳染給別人,因此始終在工作時(shí)露出笑驗(yàn)。他看到那么多人在接到信件時(shí)露出微笑,那份快樂又傳遞給了自己,他覺得自己的工作是很有意義的。
  訪談播出后好評(píng)如潮,人們后來就把清水龜之助稱為“傳遞快樂的人”。
1.從文中的括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音或字用“√”標(biāo)出。
2.文中哪個(gè)詞說明像清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見?
_____________________________________________________________________________
3.填空。
“_______________”這句話對(duì)清水龜之助啟發(fā)很大,從此,他知道了_______________。
4.你認(rèn)為清水龜之助為什么能獲得“終身成就獎(jiǎng)”?
_____________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀理解

傳遞快樂的人

  ▲日本有個(gè)叫清水龜之助的郵差(Ach4 Bch1)。每天他都一大早就出門,用自行車馱著報(bào)刊和郵件穿梭于大街小巷。

  郵差是一份很辛苦的工作,而且收入微。Ab$ Bb2o),很少有人將其作為一生的職業(yè)。但清水龜之助一干就是25年,成為日本屈指可數(shù)的老郵差。

  凡是接受過清水龜之助服務(wù)的居民都十分喜歡他,因?yàn)樗刻於己芸鞓,居民們從他手中拿到信件和?bào)刊的時(shí)候,也得到一份他帶來的由(A.中B.忠C.衷D.終)的快樂。

  日本有一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),叫“終身成就獎(jiǎng)”,以前得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的大都是“社會(huì)精英”,這一年政府卻將其頒給了清水龜之助。開始,有人對(duì)一個(gè)郵差獲此大獎(jiǎng)感到不解。但是,在得知清水龜之助的事跡后,他們改變了看法。很多人認(rèn)為:經(jīng)濟(jì)界人士給民眾帶來了富裕,清水龜之助則給民眾帶來了快樂,而快樂是無法用金錢購買的。

  ▲在一次訪談中,記者問清水龜之助為什么會(huì)這樣快樂地干一份枯(A.躁B.燥C.噪)的工作。清水龜之助講了一個(gè)故事:一個(gè)孩子隨母親到寺廟去進(jìn)香,看到老和尚在洗鮮桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子遞給孩子,但母親不讓孩子伸手接,并對(duì)老和尚說:“師父還是自己留著吧,這桃子若是給了他,您就少了一個(gè)!”老和尚聽后便笑了:“我少吃一個(gè)挑子。但多了一個(gè)人擁有吃桃子的快樂!崩虾蜕邪氧r桃塞到孩子的手中,飄然而去。

  清水龜之助說,那個(gè)孩子就是他自己。從此以后,他就知道快樂是可以互相傳遞的。他做郵差時(shí),最初很苦惱,但他不想把自己的苦惱傳染給別人,因此,始終在工作時(shí)露出笑臉。他看到那么多人在接到信件時(shí)露出了微笑,那一份份快樂又傳遞給了自己,他覺得自己的工作是很有意義的。

  訪談播出后,人們對(duì)那段精彩的對(duì)話好評(píng)如潮。后來,人們就把清水龜之助稱做“傳遞快樂的人”。

1)在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音或漢字。

2)文中用哪個(gè)成語形容清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見?

____________________________________________________

3)填空。

_______________________”這句話對(duì)清水龜之助啟發(fā)很大,從此,他知道了:_____________________________________

_____________________________________________________

4)短文已經(jīng)用“▲”分成兩段,請(qǐng)寫出第一段段意。

_____________________________________________________

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5)根據(jù)短文的意思,選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/P>

作為一篇寫人的文章,第一段已經(jīng)向我們介紹了清水龜之助這個(gè)人物,文章為什么還要寫第二段?

[  ]

A.因?yàn)檫@次訪談很重要,很成功。

B.因?yàn)榈诙谓沂玖饲逅斨蔀椤皞鬟f快樂的人”的原因。

C.因?yàn)榭匆粋(gè)人,不僅要看他怎么做,更重要的是看他怎么想。

D.因?yàn)榍逅斨v的故事很有趣。

6)在學(xué)習(xí)或生活中,你一定給他人帶來過快樂,你一定享受過他人給你帶來的快樂。請(qǐng)選擇其中的一次經(jīng)歷寫一段話。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

傳遞快樂的人

  ▲日本有個(gè)叫清水龜之助的郵差(Ach4 Bch1)。每天他都一大早就出門,用自行車馱著報(bào)刊和郵件穿梭于大街小巷。

  郵差是一份很辛苦的工作,而且收入微薄(Ab$ Bb2o),很少有人將其作為一生的職業(yè)。但清水龜之助一干就是25年,成為日本屈指可數(shù)的老郵差。

  凡是接受過清水龜之助服務(wù)的居民都十分喜歡他,因?yàn)樗刻於己芸鞓,居民們從他手中拿到信件和?bào)刊的時(shí)候,也得到一份他帶來的由(A.中B.忠C.衷D.終)的快樂。

  日本有一項(xiàng)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),叫“終身成就獎(jiǎng)”,以前得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的大都是“社會(huì)精英”,這一年政府卻將其頒給了清水龜之助。開始,有人對(duì)一個(gè)郵差獲此大獎(jiǎng)感到不解。但是,在得知清水龜之助的事跡后,他們改變了看法。很多人認(rèn)為:經(jīng)濟(jì)界人士給民眾帶來了富裕,清水龜之助則給民眾帶來了快樂,而快樂是無法用金錢購買的。

  ▲在一次訪談中,記者問清水龜之助為什么會(huì)這樣快樂地干一份枯(A.躁B.燥C.噪)的工作。清水龜之助講了一個(gè)故事:一個(gè)孩子隨母親到寺廟去進(jìn)香,看到老和尚在洗鮮桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子遞給孩子,但母親不讓孩子伸手接,并對(duì)老和尚說:“師父還是自己留著吧,這桃子若是給了他,您就少了一個(gè)!”老和尚聽后便笑了:“我少吃一個(gè)挑子。但多了一個(gè)人擁有吃桃子的快樂!崩虾蜕邪氧r桃塞到孩子的手中,飄然而去。

  清水龜之助說,那個(gè)孩子就是他自己。從此以后,他就知道快樂是可以互相傳遞的。他做郵差時(shí),最初很苦惱,但他不想把自己的苦惱傳染給別人,因此,始終在工作時(shí)露出笑臉。他看到那么多人在接到信件時(shí)露出了微笑,那一份份快樂又傳遞給了自己,他覺得自己的工作是很有意義的。

  訪談播出后,人們對(duì)那段精彩的對(duì)話好評(píng)如潮。后來,人們就把清水龜之助稱做“傳遞快樂的人”。

1)在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音或漢字。

2)文中用哪個(gè)成語形容清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見?

____________________________________________________

3)填空。

_______________________”這句話對(duì)清水龜之助啟發(fā)很大,從此,他知道了:_____________________________________

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4)短文已經(jīng)用“▲”分成兩段,請(qǐng)寫出第一段段意。

_____________________________________________________

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5)根據(jù)短文的意思,選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/P>

作為一篇寫人的文章,第一段已經(jīng)向我們介紹了清水龜之助這個(gè)人物,文章為什么還要寫第二段?

[  ]

A.因?yàn)檫@次訪談很重要,很成功。

B.因?yàn)榈诙谓沂玖饲逅斨蔀椤皞鬟f快樂的人”的原因。

C.因?yàn)榭匆粋(gè)人,不僅要看他怎么做,更重要的是看他怎么想。

D.因?yàn)榍逅斨v的故事很有趣。

6)在學(xué)習(xí)或生活中,你一定給他人帶來過快樂,你一定享受過他人給你帶來的快樂。請(qǐng)選擇其中的一次經(jīng)歷寫一段話。

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科目:小學(xué)語文 來源:隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語文第十冊(cè) 題型:048

讀下面的短文,按要求做題

一間改變命運(yùn)的屋

  經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們,最稀缺的東西最值錢。商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢?古往今來無例外,真誠(chéng)是最稀缺的。

  很多年前,在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上,有一對(duì)夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜臺(tái)訂房。

  “很抱歉,”柜臺(tái)里的男人回答說,“我們飯店已經(jīng)被參加會(huì)議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況,我們都會(huì)把客人介紹到另一家飯店,可是這次很不湊巧,據(jù)我所知,另一家飯店也客滿了!

  他停了一會(huì)兒,接著說:“在這樣的晚上,我實(shí)在不敢想像你們離開這里卻又投宿無門的處境。如果你們不嫌棄,可以在我的房間住一晚,雖然不是什么豪華套房,卻十分干凈。我今晚就呆在這里完成手邊的訂房工作,反正晚班督察員今晚是不會(huì)來了!

  這對(duì)老夫婦因?yàn)樵斐晒衽_(tái)服務(wù)員的不便,顯得十分不好意思,但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。在第二天早上,當(dāng)老先生下樓來付住宿費(fèi)時(shí),這位服務(wù)員依然在當(dāng)班,但他婉拒道:“我的房間是免費(fèi)借給你們住的,我全天呆在這里,已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點(diǎn)費(fèi),那個(gè)房間的費(fèi)用本來就包含在內(nèi)了!

  老先生說:“你這樣的員工,是每個(gè)老板夢(mèng)寐以求的,也許有一天我會(huì)為你蓋一座旅館。”

  年輕的柜臺(tái)服務(wù)員聽了笑了笑,他明白老夫婦的好心,但他只當(dāng)它是個(gè)笑話。

  又過了好幾年,那個(gè)柜臺(tái)服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天他收到老先生的來信,信中清晰地?cái)⑹隽怂麑?duì)那個(gè)暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請(qǐng)柜臺(tái)服務(wù)員到紐約去拜訪他,并附上了一張往返機(jī)票。

  幾天之后,他來到了曼哈頓,于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見到了老先生。

  老先生指著眼前的大樓解釋道:“這就是我專門為你建筑的飯店,我以前曾經(jīng)提過,記得嗎?”

  “您在開玩笑吧?”服務(wù)員不敢相信地說,“都把我搞糊涂了!為什么是我?您到底是什么身份呢?”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂,說話略帶口吃。

  老先生很溫和地微笑著說:“我的名字叫威廉·渥道夫·愛斯特。這其中并沒有什么陰謀,因?yàn)槲艺J(rèn)為你是經(jīng)營(yíng)這家飯店的最佳人選。”

  這家飯店就是著名的渥道夫·愛斯特莉亞飯店的前身,而這個(gè)年輕人就是喬治·伯特,他是這家飯店的第一任經(jīng)理。

  盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功,成功就會(huì)來陪伴你。生活常常就是這樣。

1.仔細(xì)閱讀短文,然后填空。

事情發(fā)生的地點(diǎn)是________,時(shí)間是________,當(dāng)時(shí)的環(huán)境________。青年服務(wù)員看到老夫婦沒有房間住,便________,而且________,使老夫婦________。幾年后老先生為青年服務(wù)員________這個(gè)年輕人成了________。

2.“________”是最稀缺的。把這句話補(bǔ)充完整。結(jié)合上下文,對(duì)這句話的正確理解是( 。

(1)這句話是說人與人之間的真誠(chéng)是最難能可貴的。

(2)這句話是說人與人之間的真誠(chéng)最少,不多見。

3.“我實(shí)在不敢想像你們離開這里卻又投宿無門的處境”從這句話可以看出服務(wù)員是個(gè)________的人。

4.“如果你們不嫌棄,可以在我的房間住一晚,雖然不是什么豪華套房,卻十分干凈”。從這里可以看出服務(wù)員________。

5.當(dāng)老夫婦要付住宿費(fèi)時(shí),服務(wù)員是怎樣說的?請(qǐng)用“”線畫出。從這里可以看出服務(wù)員待人________。

6.“你這樣的員工,是每個(gè)旅館老板夢(mèng)寐以求的”“夢(mèng)寐以求”的意思是________,對(duì)這句話的正確理解是( 。。

(1)服務(wù)員工作認(rèn)真,每個(gè)老板都喜歡。

(2)服務(wù)員待人真誠(chéng),樂于助人,是非常難得的人。

7.什么原因使老先生為服務(wù)員建筑了一個(gè)飯店。答案選擇( 。

(1)老先生看服務(wù)員很能干。

(2)是服務(wù)員的真誠(chéng)打動(dòng)了老先生的心。

8.“盡可能真誠(chéng)地幫助更多的人贏得成功,成功就會(huì)來陪伴你!睂(duì)這句話的正確理解是( 。

(1)你真誠(chéng)地為別人解決困難,別人也會(huì)以真誠(chéng)回報(bào),甚至?xí)鼓惬@得成功。

(2)你幫助別人成功,別人也會(huì)讓你成功。這是一種交換。

9.第一自然段中“商業(yè)活動(dòng)中什么最稀缺呢?”這句話是( 。┚。

(1)疑問 。2)反問  (3)設(shè)問

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