不改變句子原意，按要求寫句子正確的一項是 |
科目：小學語文 來源：期末題 題型：寫句子
按要求寫句子。
(1)“非典”是一種傳染性很強的疾病。我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）
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(2) 一縷柔和的陽光正好照進了這間整潔的屋子。（縮句）
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(3)漁人在船舷上悠然地吸著煙。（改變詞序使意思不變）
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(4)小明請求媽媽原諒自己。（改成含有第一人稱的句子）
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(5)我們要盡量節(jié)約開支和浪費。（修改病句）
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(6)寫一個表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個詞。
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科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀課文片段，并按要求作答。
（一）第二天上語文課，看見老師一進教室，東東就有些緊張，難為情地低下了頭，生怕老師看他。老師站在講臺上，坦然地環(huán)視一下大家，清澈的目光停留在他身上。他嚇得心突突亂跳，一動也不敢動，擔心老師挑他的毛病……
“同學們，打開書，翻到六十八頁�！钡却蠹曳_書之后，老師鄭重地說，“昨天，我把‘醞釀’的‘釀’字念錯了。當時劉東東同學給我指出來了，我還不相信，因為我讀書的時候老師也教我讀‘
y4ng’。我回去向幾位老師一請教，才知道念‘y4ng’是吉林地方音，標準音要讀‘ni4ng’，請大家注意。多虧劉東東同學及時給我糾正了，不然我又要一錯再錯了。所以，我要感謝劉東東同學，并歡迎大家?guī)臀腋恼e誤�！�東東一聽老師不但沒有生他的氣，而且還表揚了他，就激動得站起來說：“老師，我昨天沒舉手就在下面說話，影響了上課，請您原諒�！�
老師清澈的眼睛里閃爍著親切的微笑，點了點頭。
他高興地坐下了，心里流淌著一股熱流。他想，要是這時能飛回家去，該有多好�。∧菢�，他就可以立刻告訴奶奶：我們的老師，是一位多么好的老師��！
（
1）寫出下列詞語的近義詞。清澈（ �。 〖m正（ �。 ￠W爍（ ）
（
2）找出描寫東東心情的語句，概括出他心情的變化：（ ）→（ �。ā 。ā 。�
（
3）東東的語文老師是個好老師嗎？為什么？______________________________________________________________________________________________________
（二）
那時，她還是個八歲的金發(fā)小姑娘。秋天，她提著籃子到森林中去撿野果。在林間小道上，遇到了一個穿著風衣的人正在散步。那人雖然是城里人，卻異常和氣。他幫她提著裝滿了野果的籃子，一邊送她回家，一邊微笑著說：“咳，真糟，我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有，更不要說會唱歌的洋娃娃了�！钡饝徒o她一件很好的禮物，“不是現(xiàn)在——大約十年以后�！�
當她漸漸長大的時候，有時會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物。終于，她仿佛明白過來：“那個人真會哄我，哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊�！�
現(xiàn)在她知道了，那個和氣的城里人就是大音樂家愛德華·格里格。他信守了十年前的諾言，而且用這樣奇妙的方式。他的樂曲會傳遍四方，也就將禮物送給了她！這是最好的禮物——對于一個十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項鏈更珍貴的禮物。
達格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰（
ji2）。她竭力抑制住嗚咽（y8），彎下身子，把臉埋在雙手里。她從音樂的洪流里感到了音樂家對她的祝福：“你是黎明的曙（sh(）光，你就是幸福。”音樂會結(jié)束以后，這位十八歲的姑娘走到海邊。望著沉睡中的大海，她覺得有一種她所陌生的情感在心中萌芽了。于是她面對大海高聲說：“生活��！我愛你！”
（
1）大音樂家愛德華·格里格是怎樣信守了十年前的諾言的？_________________________________________________
（
2）從達格妮的心情變化中，你可以感受到什么？______________________________________________________________________________________________________
（
3）寫三條有關(guān)“誠信”的名人名言。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，然后按要求做。
一毫米的距離電視里正在直播一場國際比賽。比賽雙方是中國乒乓驍（
xi1o）將劉國正和德國名將波爾。兩強相遇，打得難解難分，經(jīng)過六局的比賽，仍然不分高低，這讓觀眾的心都提到了嗓子眼兒。第七局劉國正以12∶13落后，劉國正再輸一分就將被淘汰，關(guān)鍵的一局，關(guān)鍵的一分，觀眾都在為他捏著一把汗。就在這時，劉國正回球出界。波爾的教練見狀立即起身歡呼，并準備沖進場內(nèi)擁抱自己的弟子。可是，戲劇性的一幕出現(xiàn)了。在這一瞬間，波爾舉手示意，指向臺邊——這是一個擦邊球，應該是劉國正得分！教練很驚訝，觀眾也很驚訝，這怎么可能呢？
就這樣，對手為劉國正找回了公正的評判，最終劉國正轉(zhuǎn)敗為勝。
這個球是否擦邊最多只有一毫米之差，觀眾看不見，對面的劉國正更看不清楚，即便裁判也不可能看得很清楚。但是波爾看見了，他毫不猶豫地主動示意，將到手的勝利讓給了對手。記者采訪時問他為什么這樣做，波爾的回答是：公正讓我別無選擇！
能不感動嗎？我不由得對這位素不相識的外國球員肅然起敬。盡管波爾輸了比賽，但我覺得他贏了，贏得光明磊落，贏的無私坦蕩，贏的無愧良心。
1
．從短文中找出兩個成語寫在橫線上。_____________
_____________2
．把描寫觀眾看比賽時緊張心情的句子用“^^^^^^”畫出來。3
．不改變原句的意思，改寫下面的句子。這怎么可能呢？
________________________能不感動嗎？
__________________________4
．你是否為波爾的行為而感動？為什么？______________________________________________
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文，然后按要求做。
一毫米的距離電視里正在直播一場國際比賽。比賽雙方是中國乒乓驍（
xi1o）將劉國正和德國名將波爾。兩強相遇，打得難解難分，經(jīng)過六局的比賽，仍然不分高低，這讓觀眾的心都提到了嗓子眼兒。第七局劉國正以12∶13落后，劉國正再輸一分就將被淘汰，關(guān)鍵的一局，關(guān)鍵的一分，觀眾都在為他捏著一把汗。就在這時，劉國正回球出界。波爾的教練見狀立即起身歡呼，并準備沖進場內(nèi)擁抱自己的弟子�？墒�，戲劇性的一幕出現(xiàn)了。在這一瞬間，波爾舉手示意，指向臺邊——這是一個擦邊球，應該是劉國正得分！教練很驚訝，觀眾也很驚訝，這怎么可能呢？
就這樣，對手為劉國正找回了公正的評判，最終劉國正轉(zhuǎn)敗為勝。
這個球是否擦邊最多只有一毫米之差，觀眾看不見，對面的劉國正更看不清楚，即便裁判也不可能看得很清楚。但是波爾看見了，他毫不猶豫地主動示意，將到手的勝利讓給了對手。記者采訪時問他為什么這樣做，波爾的回答是：公正讓我別無選擇！
能不感動嗎？我不由得對這位素不相識的外國球員肅然起敬。盡管波爾輸了比賽，但我覺得他贏了，贏得光明磊落，贏的無私坦蕩，贏的無愧良心。
1
．從短文中找出兩個成語寫在橫線上。_____________
_____________2
．把描寫觀眾看比賽時緊張心情的句子用“^^^^^^”畫出來。3
．不改變原句的意思，改寫下面的句子。這怎么可能呢？
________________________能不感動嗎？
__________________________4
．你是否為波爾的行為而感動？為什么？______________________________________________
科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，完成練習。
蒲公英春風徐徐吹來，好像給田野鋪上了一層綠色的氈毯。蒲公英花站在最高處，洋洋得意地對下面嫩綠的葉子說：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞。看，我是多么了不起��！我使沒有味道的春風變得香甜，我還撐起一頂頂鵝絨般的‘降落傘’，把我們的子孫送到四面八方，繁衍后代，為下一個春天添色增香。綠葉子，你的本領(lǐng)有我大嗎？”
綠葉聽完，連連搖著頭說：“哼，別不害羞了。如果沒有我們的葉綠素接收陽光，進行光合作用，你的香味從哪兒來？沒有我們綠葉為你陪襯，你會孤孤單單經(jīng)不起風吹雨打的。想一想吧，到那時你會變成什么樣子呢？說起來，還是我們綠葉的本領(lǐng)最大��！”
綠葉正在滔滔不絕地自我標榜，埋在地下的根須說話了 這是誰在上面自吹自擂啊如果沒有我為你們輸送水分和養(yǎng)料 你們早就枯死了 你們在地上只有三寸高 而我呢卻埋在地下三尺長 我終生看不到蜂蝶 也曬不到陽光 我整日整夜不聲不響 竭盡全力地頂著堅石 硬土 為你們輸送著生命的汁液……
根須把花和綠葉說得很慚愧，個個都低下了頭。它們在沉默中思索、覺醒。
1
．給文章第三自然段加上標點。2
．讀句子填空。[方法提示：這里把蜜蜂、花蝴蝶、根須、花、綠葉都當作人來寫。]（
1）“蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞。”這句話是（ �。┑恼f法，“唱歌”指（ ），“跳舞”指（ �。�（
2）“根須把花和綠葉說得很慚愧，個個都低下了頭。”花和綠葉慚愧的是（ �。�；“低下了頭”表現(xiàn)出它們（ �。�3
．寫出花、葉、根須的作用。花：
____________葉：____________根須：____________4
．按要求改寫句子。（
1）根須把花和綠葉說得很慚愧。（改為“被”字句）__________________________________________________
（
2）綠葉子，你的本領(lǐng)有我大嗎？（換一種說法而不改變原意。）__________________________________________________
5
．判斷下面的說法，對的在括號里畫上“T”，不對的畫上“F”。（
1）“春風徐徐吹來”中的“徐徐”的意思是慢慢地。（ �。�
（
2）第三自然段最后的省略號表示引文中省略的部分。（ �。�
（
3）“它們在沉默中思索、覺醒�！钡囊馑际牵鼈冋J真思考根須的話，認識到自己的錯誤。（ �。�
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文，完成練習。
蒲公英春風徐徐吹來，好像給田野鋪上了一層綠色的氈毯。蒲公英花站在最高處，洋洋得意地對下面嫩綠的葉子說：“瞧，我是多么漂亮��！蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞�？矗沂嵌嗝戳瞬黄鸢�！我使沒有味道的春風變得香甜，我還撐起一頂頂鵝絨般的‘降落傘’，把我們的子孫送到四面八方，繁衍后代，為下一個春天添色增香。綠葉子，你的本領(lǐng)有我大嗎？”
綠葉聽完，連連搖著頭說：“哼，別不害羞了。如果沒有我們的葉綠素接收陽光，進行光合作用，你的香味從哪兒來？沒有我們綠葉為你陪襯，你會孤孤單單經(jīng)不起風吹雨打的。想一想吧，到那時你會變成什么樣子呢？說起來，還是我們綠葉的本領(lǐng)最大啊！”
綠葉正在滔滔不絕地自我標榜，埋在地下的根須說話了 這是誰在上面自吹自擂啊如果沒有我為你們輸送水分和養(yǎng)料 你們早就枯死了 你們在地上只有三寸高 而我呢卻埋在地下三尺長 我終生看不到蜂蝶 也曬不到陽光 我整日整夜不聲不響 竭盡全力地頂著堅石 硬土 為你們輸送著生命的汁液……
根須把花和綠葉說得很慚愧，個個都低下了頭。它們在沉默中思索、覺醒。
1
．給文章第三自然段加上標點。2
．讀句子填空。[方法提示：這里把蜜蜂、花蝴蝶、根須、花、綠葉都當作人來寫。]（
1）“蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞�！边@句話是（ ）的說法，“唱歌”指（ �。疤琛敝福ā 。�。（
2）“根須把花和綠葉說得很慚愧，個個都低下了頭�！被ê途G葉慚愧的是（ ）；“低下了頭”表現(xiàn)出它們（ �。�3
．寫出花、葉、根須的作用。花：
____________葉：____________根須：____________4
．按要求改寫句子。（
1）根須把花和綠葉說得很慚愧。（改為“被”字句）__________________________________________________
（
2）綠葉子，你的本領(lǐng)有我大嗎？（換一種說法而不改變原意。）__________________________________________________
5
．判斷下面的說法，對的在括號里畫上“T”，不對的畫上“F”。（
1）“春風徐徐吹來”中的“徐徐”的意思是慢慢地。（ ）
（
2）第三自然段最后的省略號表示引文中省略的部分。（ �。�
（
3）“它們在沉默中思索、覺醒�！钡囊馑际�，它們認真思考根須的話，認識到自己的錯誤。（ �。�
科目：小學語文 來源：北京小考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀并完成練習。
一天放學回家，我看見城里最大的那家百貨店門前擠滿了人。原來，一輛嶄新的奔馳牌汽車將在那天以抽獎的方式饋贈給得獎者。
當商店擴音器里大聲叫著父親的名字，表是這輛彩車已屬于我家所有時，我簡直不敢相信那是真的。不一會兒，我望著父親開著車從擁擠的人群中緩緩使過。但他神情嚴肅，絲豪看不出中彩帶給他的喜悅。
我興奮得幾次想上車與父親共享這幸福的時刻，卻都被他趕了下來。最后一次，我說：“
__________________”他甚至咆哮著說：“________________________________”（
l）按要求寫出詞語。“饋贈”的近義詞（ �。�
“嶄新”的反義詞（ �。�
（
2）從第二小節(jié)中找出三個錯別字，并改正在橫線上。______________
______________ ______________（
3）把下面的句子換一種說法，使句子意思保持不變。一輛嶄新的奔馳牌汽車將在那天以抽獎的方式饋贈給得獎者。
_____________________________________________________
（
4）聯(lián)系上下文，展開想象，寫一組“我”和父親的對話。寫在文中的橫線上。科目：小學語文 來源：實驗班題庫 四年級語文 下（國標北師大版） 北師大版 題型：048
閱讀游樂園。閱讀短文，完成練習。
美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。
太陽的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。
森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動畫片《哪吒鬧海》中的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，這不！一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。
當我回到現(xiàn)實中來時，晚霞已經(jīng)消失了。
1．按要求寫詞語。
（1）寫出下列詞的反義詞。
朦朧（ �。 艋茫ā 。�
（2）寫出下列詞的近義詞。
強健（ �。 ∩衿妫ā 。�
2．“我”在幻境里看到了哪些東西？
________________________________________________
3．判斷下列句子是否正確，在正確的句子后面打“√”。
（1）文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ）
（2）“飛龍仿佛進入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變。（ �。�
（3）“神奇”就是“神秘”的意思。（ �。�
4．把“這不是動畫片《哪吒鬧�！分械膸煾怠艺嫒藛�？”改寫成不用問號的句子：________。
5．用“”在文中畫出你最喜愛的語句，并說一說你喜歡它的原因。
________________________________________
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