| 在括號中填入的詞語正確的一組是 1．風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（ �。� 2．地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加（ �。┑亻_采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 3．在萬國殯儀館里，我和一些年紀(jì)差不多的朋友，過了四天嚴(yán)肅而（ �。┑娜兆印� 4．我們熱愛大地，就像初生的嬰兒（ �。┠赣H溫暖的懷抱一樣。 |
A．幽靜 限制 悲傷 愛戀 B．安靜 限制 悲痛 愛戀 C．安靜 節(jié)制 悲傷 眷戀 D．幽靜 限制 悲痛 眷戀 |
科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：單選題
科目：小學(xué)語文 來源：北京同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)語文教材配套 小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷（六年級上冊） 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版 題型：048
閱讀理解。
為生活設(shè)定目標(biāo)唐太宗貞觀年間，長安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子。它們是朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋里推磨。貞觀三年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng)。
17年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長安。它重到磨坊會見驢子朋友。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷：浩瀚無邊的沙漠，高入云霄的山嶺，凌峰的冰雪，大海的波瀾……那些神話般的境界，使驢子聽了大為驚異。驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見聞呀！那么遙遠(yuǎn)的道路，我連想都不敢想�！薄捌鋵崳崩像R說，“我們跨過的距離是大體相等的，當(dāng)我向西域前進的時候，你一步也沒停止。不同的是，我同玄奘大師有一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前進，所以我們打開了一個（ ）的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn)，所以永遠(yuǎn)也走不出這個（ �。┑奶斓��！�
這是一個簡潔的寓言故事，但我們從中卻能得到一些啟示。研究表明，蕓蕓眾生中，真正的天才與白癡都是極少數(shù)，絕大多數(shù)人的智力都相差不多。然而，這些人在走過漫長的人生之路后，有的（ �。械膮s（ �。�，這本是智力相近的一群人，為何他們會有如此不同的結(jié)果呢？卡耐基的一份調(diào)查或許能夠說明問題。
卡耐基曾對世界上一萬個不同種族、年齡與性別的人進行過一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)，只有3％的人能夠明確目標(biāo)，并知道怎樣把目標(biāo)落實；而另外97％的人，要么根本沒有目標(biāo)，要么目標(biāo)不明確，要么不知道怎樣去實現(xiàn)目標(biāo)……10年之后，他對上述對象再一次進行調(diào)查，結(jié)果令他吃驚：調(diào)查樣本總量的5％找不到了，95％的人還在；屬于原來97％范圍內(nèi)的人，除了年齡增長了10歲以外，在生活、工作、個人成就上幾乎沒有太大起色，還是那么普通與平庸；而原來（ �。┑�3％，卻在各自的領(lǐng)域里取得了相當(dāng)?shù)某晒�，他�?0年前提出的目標(biāo)，都不同程度地得以實現(xiàn)，并正在按原定的人生目標(biāo)走下去。
卡耐基的結(jié)論同樣令我們震驚。原來（ ）人士與（ �。┲呑罡镜牟顒e，并不在于天賦，也不在于機遇，就像那匹老馬與驢子。盡管驢子一生所跨出的步子與老馬相差無幾，可是因為缺乏目標(biāo)，他的結(jié)果與老馬才有了（ ）！
1．先辨析下列各組詞語，再聯(lián)系短文語境，選擇合適的填入文中的括號里。
天壤之別——與眾不同 碌碌無為——功蓋天下
廣闊——狹隘 平庸——杰出
2．“老馬與驢子”的寓言故事及卡耐基關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查結(jié)論，給你怎樣的啟示？
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
為生活設(shè)定目標(biāo)唐太宗貞觀年間，長安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子。它們是朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋里推磨。貞觀三年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng)。
17年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長安。它重到磨坊會見驢子朋友。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷：浩瀚無邊的沙漠，高入云霄的山嶺，凌峰的冰雪，大海的波瀾……那些神話般的境界，使驢子聽了大為驚異。驢子驚嘆道：“你有多么豐富的見聞呀！那么遙遠(yuǎn)的道路，我連想都不敢想�！薄捌鋵崳崩像R說，“我們跨過的距離是大體相等的，當(dāng)我向西域前進的時候，你一步也沒停止。不同的是，我同玄奘大師有一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前進，所以我們打開了一個（ ）的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉(zhuǎn)，所以永遠(yuǎn)也走不出這個（ �。┑奶斓��！�
這是一個簡潔的寓言故事，但我們從中卻能得到一些啟示。研究表明，蕓蕓眾生中，真正的天才與白癡都是極少數(shù)，絕大多數(shù)人的智力都相差不多。然而，這些人在走過漫長的人生之路后，有的（ �。�，有的卻（ ），這本是智力相近的一群人，為何他們會有如此不同的結(jié)果呢？卡耐基的一份調(diào)查或許能夠說明問題。
卡耐基曾對世界上一萬個不同種族、年齡與性別的人進行過一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。他發(fā)現(xiàn)，只有
3％的人能夠明確目標(biāo)，并知道怎樣把目標(biāo)落實；而另外97％的人，要么根本沒有目標(biāo)，要么目標(biāo)不明確，要么不知道怎樣去實現(xiàn)目標(biāo)……10年之后，他對上述對象再一次進行調(diào)查，結(jié)果令他吃驚：調(diào)查樣本總量的5％找不到了，95％的人還在；屬于原來97％范圍內(nèi)的人，除了年齡增長了10歲以外，在生活、工作、個人成就上幾乎沒有太大起色，還是那么普通與平庸；而原來（ �。┑�3％，卻在各自的領(lǐng)域里取得了相當(dāng)?shù)某晒�，他�?/FONT>10年前提出的目標(biāo)，都不同程度地得以實現(xiàn)，并正在按原定的人生目標(biāo)走下去。卡耐基的結(jié)論同樣令我們震驚。原來（ ）人士與（ �。┲呑罡镜牟顒e，并不在于天賦，也不在于機遇，就像那匹老馬與驢子。盡管驢子一生所跨出的步子與老馬相差無幾，可是因為缺乏目標(biāo)，他的結(jié)果與老馬才有了（ �。�！
1
．先辨析下列各組詞語，再聯(lián)系短文語境，選擇合適的填入文中的括號里。2
．“老馬與驢子”的寓言故事及卡耐基關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查結(jié)論，給你怎樣的啟示？__________________________________________________
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科目：小學(xué)語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，答題
小 草寬闊的馬路邊，寂靜的山道旁，茂密的樹林里，人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草，使大自然充滿無限生機。
一聲春雷，把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來。一陣陣春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡樂的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。
夏天，太陽高掛在天空，把大地烤得火熱。人們來到草地上，朝小草身上一坐。這時，小草讓人們安然休息，消除酷熱帶來的疲勞。她心甘情愿為人們作出犧牲，從不計較人們給予什么。
秋天，一陣涼風(fēng)吹來，小草那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨，像得了病的老人，一下子變得面黃肌瘦。
凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天帶來了。小草的身體雖然被寒風(fēng)吹得萎縮了，但是根部像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進泥土里，等來年春天再從土壤里鉆出來。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我愛小草，愛她旺盛的生命力和博大的胸懷！
1
．從文章中找出下列詞語的反義詞。2
．先比較各組詞語，再把它們分別填到句子里。（
1）突然 安然①深夜，萬籟俱寂，忙碌了一天的人們（ ）進入了夢鄉(xiāng)。
②老天變了臉，（ ）烏云滿天，雷聲大作，眼看一場傾盆大雨就要下起來。
（
2）清除 消除①我們（ �。┝穗s草，讓校園更美麗。
②經(jīng)過這次談心，我們（ �。┝苏`會，又成了好朋友。
3
．聯(lián)系上下文解釋詞語。（
1）甘心情原：_____________________________（
2）凜冽：_________________________________4
．理解短文，填空（
1）“一聲春雷，把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來”句中“枯萎”的意思是：___________________；省略號省略的是：_________________________。這句話的意思是：____________________________________________。（
2）古詩說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”寫出了小草的______________。文中能解釋這句詩的語句是：____________________________________。（
3）小草具有“博大的胸懷”，文章中是這樣描述的：________________________________。5
．短文分三段，第2～5自然段為第二段，請概括這段的主要意思。___________________________________________________
。6
．選擇正確答案（在括號里打“√”）。這篇短文，贊美——
（
1）小草給大自然帶來無限生機。（ ）（
2）小草具有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神。（ �。�（
3）小草旺盛的生命力和博大的胸懷。（ ）7
．讀了《小草》一文，你受什么啟示，有什么感想？先想一想，再寫下來。_______________________________________________________________________________________________________
。科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，答題
小 草寬闊的馬路邊，寂靜的山道旁，茂密的樹林里，人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草，使大自然充滿無限生機。
一聲春雷，把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來。一陣陣春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡樂的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。
夏天，太陽高掛在天空，把大地烤得火熱。人們來到草地上，朝小草身上一坐。這時，小草讓人們安然休息，消除酷熱帶來的疲勞。她心甘情愿為人們作出犧牲，從不計較人們給予什么。
秋天，一陣涼風(fēng)吹來，小草那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨，像得了病的老人，一下子變得面黃肌瘦。
凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天帶來了。小草的身體雖然被寒風(fēng)吹得萎縮了，但是根部像一條條蚯蚓似的，深深地鉆進泥土里，等來年春天再從土壤里鉆出來。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我愛小草，愛她旺盛的生命力和博大的胸懷！
1
．從文章中找出下列詞語的反義詞。2
．先比較各組詞語，再把它們分別填到句子里。（
1）突然 安然①深夜，萬籟俱寂，忙碌了一天的人們（ �。┻M入了夢鄉(xiāng)。
②老天變了臉，（ ）烏云滿天，雷聲大作，眼看一場傾盆大雨就要下起來。
（
2）清除 消除①我們（ �。┝穗s草，讓校園更美麗。
②經(jīng)過這次談心，我們（ �。┝苏`會，又成了好朋友。
3
．聯(lián)系上下文解釋詞語。（
1）甘心情原：_____________________________（
2）凜冽：_________________________________4
．理解短文，填空（
1）“一聲春雷，把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來”句中“枯萎”的意思是：___________________；省略號省略的是：_________________________。這句話的意思是：____________________________________________。（
2）古詩說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”寫出了小草的______________。文中能解釋這句詩的語句是：____________________________________。（
3）小草具有“博大的胸懷”，文章中是這樣描述的：________________________________。5
．短文分三段，第2～5自然段為第二段，請概括這段的主要意思。___________________________________________________
。6
．選擇正確答案（在括號里打“√”）。這篇短文，贊美——
（
1）小草給大自然帶來無限生機。（ ）（
2）小草具有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神。（ �。�（
3）小草旺盛的生命力和博大的胸懷。（ ）7
．讀了《小草》一文，你受什么啟示，有什么感想？先想一想，再寫下來。_______________________________________________________________________________________________________
。科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞
每當(dāng)有客光臨時，我那小女兒便會歡呼雀躍：“媽媽，我去拿茶葉�！庇谑�，她搖搖擺擺地爬上方凳，從五斗柜上拿下茶葉罐。不一會兒，屋里便洋溢著淡淡的清香。
“真香！”客人嘗了一口，“這茶真夠味，哪里的?”我便自豪地回答：“當(dāng)然是龍井，我們鄉(xiāng)下的�！�
那是個只有幾十戶人家的小山村——竹村，坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它是那樣的不顯眼，在一般的地圖上是找不到的。
竹村三面環(huán)山，一面靠水，每當(dāng)春暖花開的時節(jié)，那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地由山上流入村前的青龍河中。河水是那樣的清澈明凈，連小魚兒的追逐嬉戲也清晰可見。
村后，漫山遍野郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纖巧細(xì)嫩的是茶樹， 相互掩映，交織成一張翡翠絲網(wǎng)。
春天，茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍，迎著朝霞，踏著晨露，穿梭般地巡回在茶樹旁。她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進了背簍。她們那絢爛的花衣裳點綴著明麗柔和的綠色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙著追逐那不斷晃動著的花朵兒。
太陽升上了頭頂，晶瑩的露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。背簍快滿了，只聽見此起彼伏的山歌在山坡與田頭互相應(yīng)和。水田里微波粼粼，藍天、白云、青山的倒影映在水田里，明明白白的。插秧的小伙子用他那深厚粗獷的嗓音唱著“妹妹呀，東山西山采花忙……”，姑娘們用那甜美悠揚的歌聲應(yīng)著“哥哥呀，上田下田勤插秧……”。小鳥兒也不示弱，爭先恐后像開賽歌會似的在枝頭吱吱喳喳。空氣中彌漫著早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。
落日的余暈映紅了天空，小鳥歸巢了，晚霞也回家了。村里家家的煙囪冒出縷縷青煙。蜿蜓的山路上晃動著姑娘們的衣衫，小扁擔(dān)吱嘎吱嘎地響著，把一擔(dān)擔(dān)冒尖的新茶挑下山來，焙制成馳名中外的龍井。
每當(dāng)我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時，心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思，我想起了那彎彎的青龍河，高高的青龍山，心靈手巧的采茶姑娘們……
1．為下列加粗字選擇正確的讀音。
朝霞（zhāo cháo） 應(yīng)和（hé hè） 彌漫（mí ní） 隱沒（méi mò）
2．在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。
（ �。┥剑ā� ）野 （ ）（ ）粼粼 不（ �。┦荆� �。�
郁郁（ ）（ ） （ �。ā� ）可見 （ �。┤诵模� �。�
3．用下面的詞語造句。
爭先恐后：____________________
陶醉：________________________
4．“那是個只有幾十戶人家的小山村——竹村”，這里破折號的作用是（ ）。
A．解釋說明
B．意思轉(zhuǎn)折
C．意思遞進
D．聲音延長
5．下面的句子用了什么修辭方法？
（1）太陽升上了頭頂，晶瑩的露珠不知什么時候悄悄地隱沒了身子。（ ）
（2）她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。（ ）
（3）小鳥兒也不示弱，爭先恐后像開賽歌會似的在枝頭吱吱喳喳。（ ）
6．作者寫姑娘們采茶時是按照________順序來敘述的。
科目：小學(xué)語文 來源：同步輕松練習(xí)五年級語文下冊（人教新課標(biāo)） 題型：048
閱讀理解
我愛鄉(xiāng)村的傍晚6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗的晚景！
眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響和喧鬧，但卻充滿神秘。
近處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一個金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一邊唱歌④一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，⑤一個個大西瓜⑥像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓兒母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?/P>
在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野上回旋，使人聽了就興奮。
鄉(xiāng)村的傍晚多么美呀！我如果有架照相機，一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚，我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活！
1
．細(xì)讀短文第二、三、四自然段，判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的，選擇正確答案寫“T”。然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個詞語作為例證，寫在后面括號里。A
．按從外到內(nèi)的順序觀察（ �。�B
．按從遠(yuǎn)到近的順序觀察（ �。�C
．按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察（ �。�D
．按先整體后局部順序觀察（ ）摘錄詞語：（ �。ā 。ā 。�
2
．用“________”在文中畫出一組前后照應(yīng)的句子。3
．讀文中第三自然段，按要求把語句的序號填在橫線上。寫實在事物的有：
________________寫聯(lián)想事物的有：
________________4
．本文通過寫鄉(xiāng)村傍晚的景色，抒發(fā)了作者________的思想感情。湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
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