選詞填空。 今天早晨( 。┫轮笥,( )同學(xué)們沒有一個(gè)遲到。 A.雖然……但是…… B.既然……就…… C.如果……就…… |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷 六年級(jí)語文(上) 題型:022
選擇關(guān)聯(lián)詞語填空
不但……而且…… 因?yàn)椤浴 〖词埂病?/P>
既然……就…… 雖然……但是…… 如果……就……
1.今天早晨( 。┫轮辏ā 。┤嗟耐瑢W(xué)沒有一個(gè)遲到。
2.( )食物又大又合口味,螞蟻的觸角( 。⿺[動(dòng)得特別厲害。
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:單元測(cè)試AB卷·四年級(jí)·語文·下 題型:048
閱讀短文,回答問題。
這條小魚在乎有這么一個(gè)故事。
在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨,一個(gè)男人來到海邊散步。他一邊沿海邊走著,一邊注意到,在沙灘的淺水洼里,有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里,回不了大海了,雖然近在咫(zh!)尺。被困的小魚,也許有幾百條,甚至幾千條。用不了多久,淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干,被太陽蒸干,這些小魚都會(huì)干死的。
男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個(gè)小男孩,走得很慢,而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去他在撿起水洼里的小魚,并且用力把它們?nèi)踊卮蠛。這個(gè)男人停下來,注視著這個(gè)小男孩,看他拯救著小魚們的生命。
終于,這個(gè)男人忍不住走過去:“孩子,這水洼里有幾百幾千條小魚,你救不過來的!
“我知道!毙∧泻㈩^也不抬地回答。
“哦?那你為什么還在扔?誰在乎呢?”
“這條小魚在乎!”男孩兒一邊回答,一邊拾起一條小魚扔進(jìn)大海。“這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”
今天,你們?cè)谶@里開始大學(xué)生活。你們每一個(gè),都將在這里學(xué)會(huì)如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人,救不了全中國的人,甚至救不了一個(gè)省一個(gè)市的人,但是,你們還是可以救一些人,你們可以減輕他們的痛苦。因?yàn)槟銈兊拇嬖,他們的生活從此有所不?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/03A0/0191/0110/c3288ae08d4c26186bfaa1db4c3c1606/A/Image1.gif">你們可以使他們的生活變得更加美好。這是你們能夠并且一定會(huì)做得到的。
在這里,我希望你們勤奮、努力地學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不要放棄!記住:“這條小魚在乎!這條小魚也在乎!這有這一條、這一條、這一條……”
1.同學(xué)們,你們現(xiàn)在讀到的是一位在中國某醫(yī)學(xué)院任職的美國教師的演講。在這個(gè)演講過程中,美國教師講述了一個(gè)小男孩拯救( 。┑墓适,希望他的學(xué)生( 。ⅲā 。┑貙W(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不要( 。U(qǐng)同學(xué)們也記住文中用橫線畫出的句子吧。ㄕ(qǐng)將畫出的句子抄在下面的橫線上)
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2.聯(lián)系上下文解釋詞語。
近在咫(zh!)尺:________
注視:________
拯救:________
3.填空。
“暴”字,共有( 。┕P,部首是( 。,應(yīng)查音序是( 。,字典里有以下解釋:
①強(qiáng)大而突然來的,又猛又急的。②過分急躁的,容易沖動(dòng)的。③兇惡殘酷的。④糟踏,損害。在“暴風(fēng)雨”一詞中應(yīng)選第( 。┓N解釋。
4.將下面的句子改成帶有“把”字的句子,意思不變。
你們可以減輕他們的痛苦。________
5.小男孩明明知道自己救不了所有的小魚,但他還是不停地?fù)、不停地扔,他是怎樣想的?/P>
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