加粗字的好朋友是誰(shuí)?讀一讀,選一選。 爬山虎的葉子長(zhǎng)在莖(jīng jìng)上。葉尖一順兒朝(cháo zhāo)下,在墻上鋪(pū pù)得那么均勻,沒(méi)有重(chóng zhòng)疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空(kōng kòng)隙。一陣風(fēng)拂(fú fó)過(guò),一墻的葉子就漾起波(bō pō)紋,好看得很。 A、jīng;zhāo;pū;zhòng;kòng;fú;pō B、jīng;cháo;pù;chóng;kòng;fó;bō C、jīng;cháo;pū;chóng;kōng;fú;bō D、jīng;cháo;pū;chóng;kòng;fú;bō |
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末沖刺100分·語(yǔ)文四年級(jí)(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048
、偬烊灰桓辟\相的鼠,自從“百獸賽跑大會(huì)”僥幸取勝以來(lái),忝(ti3n,感到有愧的意思)居十二生肖之冠,不免威風(fēng)八面,洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首,使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它,誰(shuí)叫它一生都消磨于吃的勞動(dòng)和竊的忙碌中呢!
、谀闱扑,一雙光溜溜的賊眼,一身灰黑色的皮毛,躲在米籮邊探頭探腦的,畏縮不前,( 。┬∨笥褌兛吹剑ā 。⿻(huì)知道它是個(gè)小偷兒。它害怕白晝的威脅,一切都在暗中進(jìn)行。
、凼螅酌淖,家族龐大,種類繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等,不勝枚舉。
④鼠的數(shù)量之多,令人咋舌。據(jù)專家統(tǒng)計(jì),中國(guó)現(xiàn)今約有老鼠30億只,占世界總數(shù)的30%。
、菔蟮摹袄霞摇本烤乖谀鞲,還是在中國(guó),學(xué)術(shù)界有過(guò)爭(zhēng)論。我國(guó)最早的古籍《詩(shī)經(jīng)》有過(guò)關(guān)于老鼠的記載。近年來(lái),我國(guó)的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據(jù)哺乳類動(dòng)物專家的研究,證明曉鼠為鼠類的祖先。所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠類原產(chǎn)于中國(guó)。
⑥( 。,鼠們感覺(jué)在中國(guó)住得太久,悶倦了,便在元朝成吉思汗西征時(shí),隨軍周游了東歐和北歐。當(dāng)200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時(shí),鼠們又雅興大發(fā),隨行前往。A到了10年前,有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志,竟然溜上了一艘澳大利亞開(kāi)往南極洲的遠(yuǎn)洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個(gè)好夢(mèng)后,終于在饑寒交迫下銷聲匿跡了。
、呃鲜鬄楹χ遥廊私灾。它偷吃糧食。在我國(guó),老鼠每年吃掉的糧食相當(dāng)于一年糧食總產(chǎn)量的10%左右,同我國(guó)每年進(jìn)口的糧食總額幾乎相等。它還危害農(nóng)田和水利設(shè)施,破壞草場(chǎng),咬壞衣物,傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。
、嗾\(chéng)然鼠有百害,但有時(shí)亦可化害為利。
、嵊械膰(guó)家利用老鼠的靈敏嗅覺(jué) 經(jīng)過(guò)一番專門馴養(yǎng) 將它們 派 到郵電部門海關(guān) 倉(cāng)庫(kù)偵察爆炸物 戰(zhàn)績(jī)十分顯赫
⑩我國(guó)北部黑河地區(qū) 有一種麝(sh8)鼠,毛皮呈深棕色,防寒能力很強(qiáng),比狐皮、貂皮還要珍貴;雄鼠臍下有一白核,其味芬芳,比麝香猶有過(guò)之而無(wú)不及,麝鼠因此而得名。
另外,那短短3寸鼠須制成的毛筆,寫(xiě)字勁挺有力,十分難得,遠(yuǎn)比黃鼠狼毛制成的狼毫來(lái)得珍貴。B大書(shū)法家王羲之在《筆經(jīng)》中說(shuō):“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆,筆鋒用勁、強(qiáng)有鋒芒!據(jù)載,蘇東坡對(duì)鼠須筆有特殊嗜(sh@)好。倘若果真如此,那老鼠也是能引以為“毫”了。
( ),我們也絕不能因此饒恕鼠給人類帶來(lái)的災(zāi)害。
1.用“\”劃去下列加粗字的不正確讀音。
僥(r2o ji3o)幸 俗(s$u s*)名
悶(m6n m8n)倦 饒(r2o n2o)恕
2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
sh(
老_______ _______假 金_______ _______國(guó) _______條j0
_______時(shí)雨 _______他 _______限 _______便 _______診3.給文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),只填序號(hào)。
A.也許 B.就 C.但是 D.如果
4.解釋加粗字的意思。
5.請(qǐng)你再寫(xiě)出5個(gè)含“鼠”字的成語(yǔ)。(除去文章里的)
________ ________ ________ ________ ________
6.給第⑨自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
7.文中畫(huà)線句A的意思是南極洲________。
8.畫(huà)線句B告訴我們:傳說(shuō)著名書(shū)法家張芝、鐘繇用________。
9.“據(jù)專家統(tǒng)計(jì),中國(guó)現(xiàn)今有老鼠30億只,占世界總數(shù)的30%!本渲小凹s”的意思是________,說(shuō)明了中國(guó)________。
10.“誠(chéng)然鼠有百害,但有時(shí)亦可化害為利!边@句話在文章中所起的作用是________。
11.“所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠原產(chǎn)于中國(guó)。”“原”在這里表達(dá)的意思是________。句子里為什么用“鼠類”而沒(méi)有用“老鼠”?
________________________
12.為什么說(shuō)“鼠類原產(chǎn)于中國(guó)”?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:048
常常想起小時(shí)候練書(shū)法——那時(shí)我們稱做練毛筆字或?qū)懛隆那榫皝?lái)。
上午七點(diǎn)半到八點(diǎn),是全校規(guī)定的寫(xiě)仿時(shí)間,教室里很靜很靜。學(xué)習(xí)委員開(kāi)始分發(fā)老師批閱的前一天的寫(xiě)仿作業(yè),同學(xué)們一邊等待一邊準(zhǔn)備筆硯紙墨。硯是很粗劣的石頭硯。墨是松油或油煙做的固體墨,需要自己親手研磨。紙是裁成十二開(kāi)的粉連紙,中間夾了或買的印刷品或請(qǐng)人寫(xiě)的大字仿引。毛筆是很廉價(jià)的羊毫中楷,幾分錢一支,一兩毛錢的就算很奢侈了。文房四寶準(zhǔn)備停當(dāng),寫(xiě)仿作業(yè)也便發(fā)到了手上。老師用紅筆“○”“:”“|”三種符號(hào)表示每個(gè)字的好、中、差。圓圈多心里就美滋滋的,豎杠多心里就有點(diǎn)兒不服氣。寫(xiě)字開(kāi)始是教室里最寂靜的時(shí)刻,幾十個(gè)小學(xué)生挺胸抬頭、凝神靜氣,“龍飛鳳舞”,空氣都有些肅穆。老師在教室的通道里踱來(lái)踱去,誰(shuí)的背挺得不直,長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭頭就挨過(guò)去;誰(shuí)的筆管握得不緊不立,老師的大手就會(huì)猛不防把筆一提,弄得你滿“爪子”墨汁……語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課可以馬馬虎虎,但書(shū)法課卻馬虎不得。學(xué)校要求嚴(yán)格,天天必寫(xiě),每學(xué)期都有總成績(jī)。家里的大人也很重視,常常要檢查、督促。學(xué)生自己呢?也把寫(xiě)仿當(dāng)做一門必須過(guò)關(guān)的課中之課。那時(shí)候我的老家有一種鄉(xiāng)俗,就是特別敬重能寫(xiě)一手好字的先生。字好,你就可以在很多場(chǎng)合大顯身手;字好,就說(shuō)明你有學(xué)問(wèn)、有人品。因此,書(shū)法成了一個(gè)人的門面和看家本領(lǐng)。多年過(guò)去了,故鄉(xiāng)的這種鄉(xiāng)俗漸漸式微,但遺風(fēng)猶在。
說(shuō)來(lái)好笑,我從六七歲就開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字了。那時(shí)候還未上學(xué),識(shí)字很少,也無(wú)人安排我去寫(xiě),但我卻不知受了什么誘惑,心血來(lái)潮地弄到了筆墨紙硯,與一位很要好的朋友,在他家的炕桌上裝模作樣地寫(xiě)開(kāi)了。結(jié)果不必說(shuō),但在心底卻埋下了書(shū)法的種子。一直到小學(xué)三年級(jí),學(xué)校才開(kāi)設(shè)書(shū)法課,我的積極性自然就甭提了。我總是自覺(jué)地給自己加大作業(yè)量:別人寫(xiě)半張我寫(xiě)一張;放學(xué)后寫(xiě)罷作業(yè),也要練一會(huì)兒書(shū)法。我喜歡“秉筆直書(shū)”時(shí)的那種氣氛、心境和感覺(jué),一池墨汁、一管毛筆、一方白紙,可以引導(dǎo)你進(jìn)入一個(gè)寧?kù)o而廣闊的世界,讓你感受到“我之為我,自有我在”的人生境界,感受到在書(shū)法的法度中,心靈的陶冶和精神的升華。我的書(shū)法進(jìn)步不小,常常得到老師的表?yè)P(yáng),滿面紅圈的作業(yè)不時(shí)貼到教室的墻壁上。從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí),我就這樣練了四年書(shū)法。
遺憾的是,后來(lái)“文革”爆發(fā),學(xué)業(yè)中斷,我的書(shū)法未能再練下去。再后來(lái)工作了,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),諸事紛雜,曾幾次下決心重拾所好,買了上好的筆硯紙墨,找來(lái)各種各樣的碑帖,但總是找不回那份環(huán)境和心境,堅(jiān)持?jǐn)?shù)日又中途擱筆?磥(lái)只有等將來(lái)退休之后,再圓童年的書(shū)法之夢(mèng)了。
1.聯(lián)系文中語(yǔ)句,解釋下列詞語(yǔ)。
廉價(jià):________ 奢侈:________
肅穆:________ 重拾所好:________
2.讀讀相關(guān)段落,寫(xiě)下你對(duì)下列句子的理解。
(1)圓圈多心里就美滋滋的,豎杠多心里就有點(diǎn)兒不服氣。
________________________
(2)字好,你就可以在很多場(chǎng)合大顯身手;字好,就說(shuō)明你有學(xué)問(wèn)、有人品。因此,書(shū)法成了一個(gè)人的門面和看家本領(lǐng)。
________________________
3.作者在文章里抒發(fā)了在學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)的愉悅感受。找到有關(guān)句子讀一讀,并寫(xiě)一寫(xiě)讓你產(chǎn)生過(guò)相似情感的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,或想象文中“秉筆直書(shū)”的快樂(lè)情景,用你的話把它寫(xiě)下來(lái)。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海濱小學(xué)AB卷 五年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題
搬 煤事情雖然已經(jīng)過(guò)去半年多了,但我至今難____(已 以)忘懷。
一個(gè)星期天的上午,奶奶到姑姑家去,爸爸媽媽____(臨 零)時(shí)有事也出了門,只有我(流 留)下看家。我做完作業(yè),就學(xué)著畫(huà)畫(huà)。
“嘟嘟”家門口傳來(lái)了汽車的喇叭聲。我抬起頭,只見(jiàn)爸爸的好朋友汽車司機(jī)趙叔叔走進(jìn)門來(lái)。我連忙迎上前去。趙叔叔說(shuō):“小謹(jǐn),快叫你爸爸,我____(乘 趁)著空車,把你家的煤運(yùn)來(lái)了!”
“只有我在家呀。多少煤?”
“1000斤?烊ソ行┤藖(lái)!你看,馬上要下雨了!
這可怎么辦呢?叫人!叫誰(shuí)去?叫鄰居三嬸婆?不行,昨天下午,她家來(lái)了客人,要我去糧店買面條,我卻找借口推辭了。叫隔壁清二叔嗎?怎么好意思呢?他那上小學(xué)四年級(jí)的兒子多少回(捧 棒)著數(shù)學(xué)課本,來(lái)問(wèn)我應(yīng)用題的解法,我總是不____(奈 耐)煩地說(shuō):“這也不會(huì)?”
我跟著趙叔叔到了家門口,看看黑乎乎的半車蜂窩煤,望望烏云____(蜜 密)布的天空,不禁自言自語(yǔ)道:“唉,買什么煤!”
趙叔叔大____(溉 概)看出了我的為難,便說(shuō):“來(lái)吧,我們一起動(dòng)手!”于是,兩雙手搬起、放下,兩個(gè)人跑進(jìn)跑出。盡管我們爭(zhēng)分奪____(妙 抄 秒),____(渴 歇 竭)盡全力,然而____(必 畢)竟人手太少,忙了好一陣子,才從車上____(卻 卸)下那么一小部分煤。
烏云越壓越____(底 低),天色漸漸昏暗下來(lái)。
“哎呀,怎么也不招呼一聲?”三嬸婆出門見(jiàn)____(狀 壯),邊____(換 挽)袖子,邊半跑著,到左鄰右舍,亮著嗓門叫這個(gè),喚那個(gè)……清二叔來(lái)了,芳芳姐來(lái)了,還有堂弟、堂妹也都來(lái)了。大家七手八腳地搬著、跑著。本來(lái)冷冷清清的場(chǎng)面頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
車上的煤漸漸地少了。
一陣狂風(fēng),塵土飛揚(yáng),那車上的煤屑兒也高高地卷起來(lái)。接著,幾道閃電,幾聲炸雷,大顆大顆的雨點(diǎn)敲打著地面,敲打著正在忙____(綠 碌)的人們。
當(dāng)暴風(fēng)雨鋪天蓋地而來(lái)的時(shí)候,1000斤的蜂窩煤已經(jīng)安然無(wú)恙地疊放在我家的草倉(cāng)里。這時(shí)候,我望著三嬸婆、清二叔他們那煤____(績(jī) 跡)斑斑的衣服,聽(tīng)著他們粗聲粗氣的呼吸,感到異樣的慚愧,異樣的羞怯。
雨停了,天晴了,車開(kāi)了,人走了,我呆在房間里,心情久久不能平靜,再也無(wú)法心安理得地畫(huà)畫(huà)了。我想:人,總是要互相關(guān)心、互相幫助的?墒,昨天的我呢?過(guò)去的我呢?唉!
從那以后,每當(dāng)我看到別人____(須 需)要幫忙的時(shí)候,我就會(huì)伸出熱情的雙手……
1.從括號(hào)里選出適當(dāng)?shù)淖,?xiě)在橫線上。
2.“恙”字應(yīng)查的部首是________。在這篇文章中,“安然無(wú)恙”的意思是________________。
3.寫(xiě)出文中加粗詞語(yǔ)的近義詞。
忘懷( 。 ⊥妻o( 。 「舯( 。
然而( ) 異樣( 。 ⌒咔( 。
4.趙叔叔運(yùn)來(lái)了1000斤煤,使“我”感到為難。從以下三個(gè)方面想一想,這跟環(huán)境條件有什么關(guān)系。
(1)天氣:________________________________________________
(2)家里:________________________________________________
(3)鄰居:________________________________________________
5.后來(lái),事情和環(huán)境都發(fā)生了變化。主要是:__________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
6.找出點(diǎn)明文章中心的句子,用橫線畫(huà)出來(lái)。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
風(fēng)的握手樓上有一個(gè)雙目失明的小姑娘,看不見(jiàn)東西,不能出去玩,多么寂寞呀!
有一天,小姑娘聽(tīng)見(jiàn)窗外嗚嗚的響,屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來(lái),好聽(tīng)極了!
小姑娘問(wèn):“誰(shuí)在外面唱歌?”
媽媽說(shuō):“是風(fēng)呀!”
小姑娘說(shuō):“我喜歡風(fēng),風(fēng)唱的歌多好聽(tīng)!”
從那天起,小姑娘老愛(ài)坐在窗口,等候唱歌的風(fēng)?墒秋L(fēng)兒卻不知道有一個(gè)眼睛失明的小姑娘在等它,溜到別的地方玩去了。
小姑娘等呀等,風(fēng)兒老不來(lái)。她傷心了,流下了眼淚。忽然,一股清香向她撲來(lái),輕輕地掠過(guò)她的頭發(fā)。
她問(wèn):“媽媽,誰(shuí)偷偷地從我的身邊走過(guò),摸了摸我的頭發(fā)?好香,好涼快。”
媽媽說(shuō):“這是風(fēng)呀!風(fēng)把花園里的花香吹來(lái)了。”
小姑娘說(shuō):“啊,又是風(fēng)呀?我喜歡風(fēng)。風(fēng)會(huì)唱歌,還會(huì)輕輕吹,又香又涼快!
“媽媽,快告訴我,風(fēng)是什么樣子。它也是一個(gè)孩子嗎?”
媽媽解釋說(shuō):“風(fēng)是看不見(jiàn)的,不是孩子!
小姑娘像是聽(tīng)懂了:“噢,我知道了。媽媽,您也是看不見(jiàn)的,風(fēng)一定和您一個(gè)樣。”
媽媽嘆了一口氣,告訴她:“風(fēng)是空氣,怎么和媽媽一個(gè)樣呢?”
小姑娘又有些不懂了,問(wèn)媽媽:“空氣是什么東西?它一定是一種動(dòng)物。要不,它怎么會(huì)唱歌,還會(huì)把香氣吹過(guò)來(lái)呢?”
媽媽沒(méi)法兒跟她說(shuō)清楚,不說(shuō)話了。小姑娘就自己說(shuō)起來(lái):“不管風(fēng)是什么樣子,我喜歡它。我要和它做朋友!
媽媽心疼她,對(duì)她說(shuō):“風(fēng)什么也不是,看不見(jiàn),也摸不著,怎么能和你做朋友呢?好孩子,老呆在這兒會(huì)著(
zhe zh2o)涼的,快進(jìn)里屋去!小姑娘沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,把頭伸到窗子外面去喊著(
zhe zh2o):“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?”風(fēng)兒在天上聽(tīng)見(jiàn)了,這才瞧見(jiàn)小姑娘眼里含著淚水。多可愛(ài)的小姑娘,能讓她傷心嗎?風(fēng)多想對(duì)小姑娘說(shuō):“小姑娘,別哭,我跟你一起玩!笨墒撬荒馨l(fā)出一陣嗚嗚的聲音,它不會(huì)說(shuō)話呀!
它在天上飛來(lái)飛去,繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個(gè)圈(
qu1n ju4n)子,忽然,瞧見(jiàn)草地上有一只孩子的手套,一下子想出了一個(gè)好辦法。它呼啦一聲飛下去,卷起了手套,把手套吹得鼓鼓的,飛到窗口,和小姑娘握了一下手。嗚嗚,嗚嗚……好像在說(shuō):“你好!小姑娘!小姑娘緊緊地握住手套,高興極了,大聲喊:“媽媽,您瞧風(fēng)是一個(gè)孩子,他和我握手呢!”
媽媽瞧見(jiàn)沒(méi)有手的手套,淌下了眼淚,連忙說(shuō):“啊,你說(shuō)對(duì)了。風(fēng)兒和你一樣,也是一個(gè)可愛(ài)的孩子!
1
.給加粗的多音字選擇正確的讀音,用“_____”畫(huà)下來(lái)。2
.“呆”有三種解釋:①頭腦遲鈍(d)n),不靈活;②臉上表情死板;③停留。“好孩子,老呆在這兒會(huì)著涼的,快進(jìn)里屋去!边@句話里應(yīng)選第( 。┓N解釋。
3
.選擇正確答案序號(hào)填在( 。├。畫(huà)線的句子“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?”此時(shí),小女孩的心情怎樣?( 。
a.小女孩太傷心了,她是多么寂寞呀,多希望和風(fēng)一起玩呀!
b.小女孩怕著涼,不愿意和風(fēng)一起玩。
4
.風(fēng)除了調(diào)皮,還非常的善良、善解人意,你體會(huì)到了嗎?請(qǐng)你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“ ”畫(huà)下來(lái)。(至少畫(huà)一處)5
.我讀了這篇文章,有很多感想。既為這個(gè)可愛(ài)、純潔但卻雙目失明的小姑娘,也為善良、善解人意的風(fēng),還為愛(ài)自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎?談?wù)勀愕南敕,也可以談(wù)勛盍钅愀袆?dòng)的是什么?如果你不喜歡,也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由,好嗎?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
風(fēng)的握手樓上有一個(gè)雙目失明的小姑娘,看不見(jiàn)東西,不能出去玩,多么寂寞呀!
有一天,小姑娘聽(tīng)見(jiàn)窗外嗚嗚的響,屋檐上的小銅鈴丁零丁零響起來(lái),好聽(tīng)極了!
小姑娘問(wèn):“誰(shuí)在外面唱歌?”
媽媽說(shuō):“是風(fēng)呀!”
小姑娘說(shuō):“我喜歡風(fēng),風(fēng)唱的歌多好聽(tīng)啊!”
從那天起,小姑娘老愛(ài)坐在窗口,等候唱歌的風(fēng)。可是風(fēng)兒卻不知道有一個(gè)眼睛失明的小姑娘在等它,溜到別的地方玩去了。
小姑娘等呀等,風(fēng)兒老不來(lái)。她傷心了,流下了眼淚。忽然,一股清香向她撲來(lái),輕輕地掠過(guò)她的頭發(fā)。
她問(wèn):“媽媽,誰(shuí)偷偷地從我的身邊走過(guò),摸了摸我的頭發(fā)?好香,好涼快!
媽媽說(shuō):“這是風(fēng)呀!風(fēng)把花園里的花香吹來(lái)了!
小姑娘說(shuō):“啊,又是風(fēng)呀?我喜歡風(fēng)。風(fēng)會(huì)唱歌,還會(huì)輕輕吹,又香又涼快!
“媽媽,快告訴我,風(fēng)是什么樣子。它也是一個(gè)孩子嗎?”
媽媽解釋說(shuō):“風(fēng)是看不見(jiàn)的,不是孩子!
小姑娘像是聽(tīng)懂了:“噢,我知道了。媽媽,您也是看不見(jiàn)的,風(fēng)一定和您一個(gè)樣!
媽媽嘆了一口氣,告訴她:“風(fēng)是空氣,怎么和媽媽一個(gè)樣呢?”
小姑娘又有些不懂了,問(wèn)媽媽:“空氣是什么東西?它一定是一種動(dòng)物。要不,它怎么會(huì)唱歌,還會(huì)把香氣吹過(guò)來(lái)呢?”
媽媽沒(méi)法兒跟她說(shuō)清楚,不說(shuō)話了。小姑娘就自己說(shuō)起來(lái):“不管風(fēng)是什么樣子,我喜歡它。我要和它做朋友!
媽媽心疼她,對(duì)她說(shuō):“風(fēng)什么也不是,看不見(jiàn),也摸不著,怎么能和你做朋友呢?好孩子,老呆在這兒會(huì)著(
zhe zh2o)涼的,快進(jìn)里屋去。”小姑娘沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,把頭伸到窗子外面去喊著(
zhe zh2o):“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?”風(fēng)兒在天上聽(tīng)見(jiàn)了,這才瞧見(jiàn)小姑娘眼里含著淚水。多可愛(ài)的小姑娘,能讓她傷心嗎?風(fēng)多想對(duì)小姑娘說(shuō):“小姑娘,別哭,我跟你一起玩!笨墒撬荒馨l(fā)出一陣嗚嗚的聲音,它不會(huì)說(shuō)話呀!
它在天上飛來(lái)飛去,繞著小姑娘住的房子轉(zhuǎn)了九十九個(gè)圈(
qu1n ju4n)子,忽然,瞧見(jiàn)草地上有一只孩子的手套,一下子想出了一個(gè)好辦法。它呼啦一聲飛下去,卷起了手套,把手套吹得鼓鼓的,飛到窗口,和小姑娘握了一下手。嗚嗚,嗚嗚……好像在說(shuō):“你好!小姑娘!小姑娘緊緊地握住手套,高興極了,大聲喊:“媽媽,您瞧風(fēng)是一個(gè)孩子,他和我握手呢!”
媽媽瞧見(jiàn)沒(méi)有手的手套,淌下了眼淚,連忙說(shuō):“啊,你說(shuō)對(duì)了。風(fēng)兒和你一樣,也是一個(gè)可愛(ài)的孩子。”
1
.給加粗的多音字選擇正確的讀音,用“_____”畫(huà)下來(lái)。2
.“呆”有三種解釋:①頭腦遲鈍(d)n),不靈活;②臉上表情死板;③停留。“好孩子,老呆在這兒會(huì)著涼的,快進(jìn)里屋去!边@句話里應(yīng)選第( 。┓N解釋。
3
.選擇正確答案序號(hào)填在( 。├。畫(huà)線的句子“風(fēng)啊,你真的什么也不是嗎?不能和我一起玩嗎?”此時(shí),小女孩的心情怎樣?( 。
a.小女孩太傷心了,她是多么寂寞呀,多希望和風(fēng)一起玩呀!
b.小女孩怕著涼,不愿意和風(fēng)一起玩。
4
.風(fēng)除了調(diào)皮,還非常的善良、善解人意,你體會(huì)到了嗎?請(qǐng)你把能體現(xiàn)它善良、善解人意的句子用“ ”畫(huà)下來(lái)。(至少畫(huà)一處)5
.我讀了這篇文章,有很多感想。既為這個(gè)可愛(ài)、純潔但卻雙目失明的小姑娘,也為善良、善解人意的風(fēng),還為愛(ài)自己孩子的媽媽。你喜歡這篇文章嗎?談?wù)勀愕南敕,也可以談(wù)勛盍钅愀袆?dòng)的是什么?如果你不喜歡,也請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由,好嗎?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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