閱讀沖浪。

　　河中央有一個(gè)土墩，墩上長(zhǎng)著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。

　　狐貍想吃桃子，可是過不了河。

　　猴子想吃桃子，可是也過不了河。

　　狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。

　　狐貍便和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋。這座橋太窄了，它們不能同時(shí)過去，只能過去一個(gè)，再過一個(gè)。

　　“讓我走過去，你再過去吧！”狐貍對(duì)猴子說。

　　狐貍走過去了。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭推到河里去。

　　“猴子，請(qǐng)你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來，說，“你沒有口福吃桃子�！�

　　猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來，說：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦！”

　　狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：“猴子大哥，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧！”

　　猴子一句話也不說，獨(dú)自走了。

1．查字典，按要求填空。

（1）“墩”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母________，再查音節(jié)________，組詞________。

（2）“窄”用部首查字法，應(yīng)查部首________，再查________畫，它的反義詞是________。

2．形近字組詞。

3．讀下面的句子，理解加粗的詞，選擇正確的答案，在后面括號(hào)里打“√”。

（1）“猴子，請(qǐng)你回去吧！”句中“請(qǐng)”的含義是：

A．諷刺（　　）　B．尊重（　　）　C．請(qǐng)求（　�。�

（2）“猴子大哥，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧！”句中“請(qǐng)”的含義是：

A．諷刺（　　）　B．尊重（　�。�　C．請(qǐng)求（　　）

（3）“猴子非常生氣，可是馬上也笑了起來……”句中的“可是”可用下列哪個(gè)詞語來代替：

A．于是（　　）　B．而是（　�。�　C．還是（　　）　D．但是（　�。�

4．讀句子，比較一下“笑”字所表達(dá)的不同的含義和思想感情。

（1）“猴子，請(qǐng)你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來，說，“你沒有口福吃桃子�！�

答：________

（2）猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦！”

答：________

5．理解本文的主要內(nèi)容，選擇準(zhǔn)確的打“√”。

（1）本文主要寫狐貍過河拆橋，狡猾自私，沒有好下場(chǎng)。（　�。�

（2）本文主要寫猴子聰明能干，不再上狐貍的當(dāng)。（　　）

（3）本文主要寫狐貍狡猾自私，猴子識(shí)破狐貍的詭計(jì)。（　�。�

6．結(jié)合上文理解句子，在正確的答案后打“√”。

“猴子一句話也不說，獨(dú)自走了。”是因?yàn)椋?/P>

（1）猴子沒有吃到桃子，很生氣。（　�。�

（2）看著狐貍吃桃子，只得無可奈何地走了。（　�。�

（3）它知道不能和狐貍這樣的壞東西交朋友。（　�。�

7．這個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理？

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