選出正確的答案。
  “她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可!边@句話的意思是

A.桑娜想到抱回兩個(gè)孤兒,會(huì)增加丈夫的負(fù)擔(dān)。害怕丈夫揍她。
B.雖然自己家的生活十分艱難,但是面對(duì)西蒙的悲慘遭遇,桑娜本能地抱回兩個(gè)孤兒,反
      映了桑娜的善良品質(zhì)。
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

  先照原文填空,然后按要求做題

  種樹(shù)的人笑了,他說(shuō):“種樹(shù)不是種菜或種稻子,種樹(shù)是(  ),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以,樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)( 。。我澆水只是模仿( 。,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?①如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹(shù)苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了!

  種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“如果我每天都來(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹(shù)苗就會(huì)( 。,根就會(huì)( 。,無(wú)法深入地下,一旦我停止?jié)菜,?shù)苗會(huì)( 。P叶婊畹臉(shù)苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)( 。。

  他的一番話,使我非常感動(dòng)。②不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分( 。榫薮蟮哪芰,努力生長(zhǎng)。

1.從文中選出近義詞

吸水( 。∫揽浚ā 。

幸虧( 。「星椋ā 。

2.讀文中畫(huà)線的兩句話,第①句中的“不確定”指( 。

A.指生活的變化無(wú)常,會(huì)經(jīng)受困難或遭遇不幸。

B.在沒(méi)有規(guī)律的自然環(huán)境中生長(zhǎng)。

第②句中的“不確定”指( 。

A.指生活的變化無(wú)常,會(huì)經(jīng)受困難或遭遇不幸。

B.在沒(méi)有規(guī)律的自然環(huán)境中生長(zhǎng)。

3.選擇正確的答案,這段話中最后一句話的意思是( 。

A.人和樹(shù)一樣,如果能在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的能力,磨煉自己的意志,就會(huì)應(yīng)付各種復(fù)雜的環(huán)境,克服各種困難,最終取得成功。

B.如果你的生活不穩(wěn)定,你就要盡快熟悉環(huán)境,親近環(huán)境,才能學(xué)會(huì)生活,長(zhǎng)大成人。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

  先照原文填空,然后按要求做題

  種樹(shù)的人笑了,他說(shuō):“種樹(shù)不是種菜或種稻子,種樹(shù)是( 。幌袂嗖藥讉(gè)星期就可以收成。所以,樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)( 。。我澆水只是模仿(  ),老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?①如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹(shù)苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了!

  種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“如果我每天都來(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹(shù)苗就會(huì)( 。,根就會(huì)(  ),無(wú)法深入地下,一旦我停止?jié)菜,?shù)苗會(huì)( 。P叶婊畹臉(shù)苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)( 。。

  他的一番話,使我非常感動(dòng)。②不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分( 。榫薮蟮哪芰浚ιL(zhǎng)。

1.從文中選出近義詞

吸水( 。∫揽浚ā 。

幸虧( 。「星椋ā 。

2.讀文中畫(huà)線的兩句話,第①句中的“不確定”指(  )

A.指生活的變化無(wú)常,會(huì)經(jīng)受困難或遭遇不幸。

B.在沒(méi)有規(guī)律的自然環(huán)境中生長(zhǎng)。

第②句中的“不確定”指(  )

A.指生活的變化無(wú)常,會(huì)經(jīng)受困難或遭遇不幸。

B.在沒(méi)有規(guī)律的自然環(huán)境中生長(zhǎng)。

3.選擇正確的答案,這段話中最后一句話的意思是( 。

A.人和樹(shù)一樣,如果能在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的能力,磨煉自己的意志,就會(huì)應(yīng)付各種復(fù)雜的環(huán)境,克服各種困難,最終取得成功。

B.如果你的生活不穩(wěn)定,你就要盡快熟悉環(huán)境,親近環(huán)境,才能學(xué)會(huì)生活,長(zhǎng)大成人。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)測(cè)試卷小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期  語(yǔ)文 題型:013

選出正確的答案

青蛙(  ),所以沒(méi)有到雪地上去畫(huà)畫(huà)。

[  ]

A.在睡懶覺(jué)

B.在洞里冬眠

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程  語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

荷花

  世界上,花兒的品種繁多,色彩各異,假如有一天誰(shuí)要選“花王”,那我就給荷花投一票。

  人們常說(shuō)“牡丹為花中王”,可我覺(jué)得,牡丹除了有嬌艷的容貌可供人觀賞外,它還能為人們奉獻(xiàn)什么呢?

  牡丹以它那嬌艷的容貌摘取了“花王”的桂冠。它總是美滋滋地聽(tīng)著人們對(duì)它的嘖嘖稱(chēng)贊,然而,它既怕冷又怕熱,對(duì)生活環(huán)境很挑剔,只能生活在肥土沃壤之中,而荷花呢,凡是有水的地方都可能有它的蹤跡。

  我喜歡荷花,( 。┧溃ā 。┦呛L陌愕募t荷花,小姑娘般的粉荷花,(  )那雪一樣的白荷花,( 。┠敲疵馈K侥膬,就會(huì)給哪兒增添一絲幽雅。

  荷花家族中,美麗出眾的要算白荷花了。雨過(guò)天晴,一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠綠的荷葉之中,綻開(kāi)的花瓣像張張笑臉不住地向觀賞者點(diǎn)頭致意。荷葉上有許多小水珠,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,恰似一顆顆光彩奪目的小珍珠。水泛起了波紋,小珍珠合并了,長(zhǎng)大了,又合并了,成了一顆大珍珠,鑲嵌在碧玉盤(pán)似的荷葉上。

  荷花除了能供人觀賞之外,還對(duì)人們的生活有益處。你吃過(guò)荷葉粥嗎?它是荷葉蓋在粥鍋上煮的,能清心去火。爽口的藕是它的地下莖,那藕節(jié)還是一味中藥呢。你吃過(guò)蓮子嗎?它中央有個(gè)黃色的絲狀物,那是荷花的胚芽,叫蓮子蕊,雖然味苦,卻是治高血壓的特效藥哩。再有花蕊、荷葉、荷葉梗也都是中藥材。此外,據(jù)說(shuō)魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。

  荷花渾身是寶,但最可貴的是雖然出自污泥,但亭亭玉立,一塵不染。你說(shuō),荷花該不該戴上“百花之王”這頂“桂冠”?

1.選出加粗字正確的讀音,用“√”標(biāo)出。

gu4n gu1n)    沃r3ng y3ng

開(kāi)(zh4n d@ng)    葉g5ng g7ng

芽(p9 p5i)     天q0ng q0n

2.在( 。├飳(xiě)出加粗字的讀音。

①世界上,花兒的品( 。┓倍,色彩各異。

②牡丹除了有嬌艷的容貌可(  )人觀賞外,……

③它總是美滋滋地聽(tīng)著人們對(duì)它的嘖嘖稱(chēng)( 。┵。

3.用“——”畫(huà)出文中第5自然段中的一句擬人句。[方法提示:擬人句一般是將物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),到第5段找找吧。]

4.給文中(  )內(nèi)填入正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

5.找出下列比喻中的比喻詞,并說(shuō)明是將什么比作什么。

①一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠綠的荷葉之中。

喻詞:( 。菍ⅲā 。┍茸鳎ā 。

②荷葉上有許多小水珠,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,恰似一顆顆光彩奪目的小珍珠。

喻詞:( 。,是將( 。┍茸鳎ā 。

③鑲嵌在碧玉盤(pán)似的荷葉上。

喻詞:(  ),是將( 。┍茸鳎ā 。。

6.為什么說(shuō)荷花“對(duì)人們的生活有益處”?它都有哪些用途?[方法提示:到第6自然段去找答案吧!再概括一下它的哪些部位分別有什么用途。]

________________________________________

7.讀完文章,你能否總結(jié)出作者選荷花為“花王”的原因。[方法提示:請(qǐng)你試著從荷花的樣子、用途、品質(zhì)幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)。]

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

下面的句子運(yùn)用了什么修辭方法?選出正確答案填在括號(hào)里。
比喻    擬人    夸張
1.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。( 。
2.西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)。( 。
3.大龍蝦全身披甲,劃過(guò)來(lái),劃過(guò)去,樣子挺威武。(  )
4.海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚,有的像綻開(kāi)的花朵,有的像分枝的鹿角。( 。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案